Изучив данную тему, студент должен. - определения основных категорий: необходимость, случайность, причина, следствие, количество, качество

знать:

- определения основных категорий: необходимость, случайность, причина, следствие, количество, качество, мера и др.;

- основные понятия: диалектика, метафизика, детерминизм, индетерминизм, прогресс, регресс, система, структура и др.;

- признаки развития;

- принципы диалектики;

- исторические типы диалектики;

уметь:

- анализировать, выявлять общее и особенное, в многообразных философских школах и направлениях философской мысли;

- давать оценки философским и научным течениям, направле­ниям и школам;

- вести диалог, участвовать в полемике, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.

ВОПРОСЫ К СЕМИНАРУ

1. Развитие как феномен материальной и духовной реальности. Идея развития и ее исторические изменения. Категории, принципы и модели развития. Законы развития.

2. Диалектика и метафизика как противоположные подходы к развитию. Догматика и эклектика как разновидности метафизики и альтернативы диалектики. Софистика, схоластика, формализм.

3. Принцип причинность и объективная целесообразность. Детерминизм, индетерминизм, закономерность. Современная трактовка детерминизма. Необходимость и случайность. Детерминизм в естествознании и обществознании.

4. Учение о самоорганизации сложных систем. Хаос и порядок. Устойчивость и изменчивость, прерывность и непрерывность в развитии. Принцип системности.

Основные понятия

Единичное – философская категория, выражающая относительную обособленность, дискретность, ограниченность друг от друга в пространстве и во времени вещей и событий, присущие им специфические неповторимые особенности, оставляющие их уникальную качественную и количественную определенность.

Закон - внутренняя, существенная связь явлений, обуславливающая их необходимое, закономерное развитие.

Детерминация, отношение причинения – (лат. determinare – определять) - существование в мире отношений объективного обуславливания, генетическая связь между явлениями, при которых одно явление, называемое причиной, при наличии определенных условий с необходимостью порождает, вызывает к жизни другой явление, называемое следствием.

Особенное – философская категория, выражающая реальный предмет как целое в единстве и соотнесении его противоположных моментов – единичного и общего.

Структура – (лат. structura - строение) - закономерная, устойчивая связь и взаимоотношение частей и элементов целого, способ организации системы.

Форма – (лат. forma) - способ организации целого, сущность вещи, ее структура.

Качество – это внешняя и внутренняя определенность, система характерных черт предметов, теряя которую предметы перестают быть тем, что они есть.

Количество – совокупность таких изменений в материальной системе, которые не тождественны изменению ее сущности.

Мера – это диалектическое единство качества и количества или такой интервал количественных изменений, в пределах которого сохраняется качественная определенность предмета.

Свойство – способность вещи проявлять свою сущность при взаимодействии с другими вещами.

Отношение причинения – такая генетическая связь между явлениями, при котором одно явление, называемое причиной, при наличии определенных условий с необходимостью порождает другое явление, называемое следствием.

Причина естьвзаимодействие тел или элементов, вызывающее соответствующие изменения во взаимодействующих телах, элементах, сторонах или порождающее новое явление.

Следствие – результат взаимодействия.

Темы рефератов

1. Диалектика единичного, особенного и общего.

2. Категория «вероятность» и ее роль в науке.

3. Методологическая роль категорий диалектики в научном познании.

4. Перспективы развития материалистической диалектики.

5. Идеи развития в их истории философии.

6. Противоречия и гармония бытия.

7. Метафизика и диалектика.

8. Диалектика и ее альтернативы в истории философии.

9. Является ли регресс развитием вспять?

10. Диалектика Сократа как искусство творческого спора и диалога.

11. Диалектические законы Гегеля и современность.

12. Схоластика, софистика и формализм в споре диалек­тики и метафизики.

13. Детерминизм, фатализм и волюнтаризм при анализе общественного развития.

Вопросы для самопроверки

1. Определите понятия «развитие», «движение».

2. Представьте основные модели развития в истории философской мысли.

3. Расскажите об альтернативах диалектики.

4. Что такое метафизика?

5. Дайте представление о законах диалектики.

6. Определите различие между законами существования и развития.

7. Представьте классификацию законов.

8. Расскажите о типах и видах скачков. Раскройте понятие «скачок».

9. Определите отличия софистики, эклектики от диалектики.

10. Раскройте понятия «прогресс», «регресс». Назовите критерии прогресса.

11. Дайте определение общественному прогрессу.

12. Раскройте понятие «противоречие», «борьба».