Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Кафедра биологии
Утверждаю
зав. кафедрой
д.м.н., профессор______________/Т.В.Викторова/
«____»_______________2011 г.
Методические рекомендации для преподавателей
Учебный модуль «Паразитология»
Учебная дисциплина Биология
Для направления подготовки Лечебное дело
Код 060101
Курс I Семестр 2
Отделение дневное
Практические занятия 36 (час)
Уфа 2011
Разработано на основании примерной учебной программы (М., 2001 г.) в соответствии стребованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060101 – лечебное дело (2010), основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности «Лечебное дело» в БГМУ и квалификационной характеристикой выпускника.
Авторы:
Викторова Т.В., Мусыргалина Ф.Ф.,Лукманова Г.И., Белалова Г.В., Бадретдинов М.А.
Рецензенты:
З.Г.Габидуллин, д.м.н., профессор, зав. каф. микробиологии БГМУ
Э.К.Хуснутдинова., д.б.н., профессор, зав. лабораторией молекулярной генетики человека ИБГ УНЦ РАН;
Утверждено на заседании кафедры биологии
Протокол Практическое занятие №______ от «___»_____________2011 г.
Учебный модуль «Паразитология»
Практическое занятие №17.
Тема и ее актуальность
Экологические и медико-биологические основы паразитизма. Подцарство Protozoa. Тип Sarcomastigophora (Класс Sarcodina). Тип Ciliophora. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
Этой темой начинается изучение раздела паразитологии человека. Студенты будут изучать паразитов человека, возбудителей различных заболеваний, а также клинические проявления заболеваний, лабораторную диагностику и профилактику. Без знания циклов развития биологии паразитов невозможно правильно диагностировать паразитарные болезни и своевременно их предупреждать. Изучение жизнедеятельности представителей подцарства Простейших является необходимым условием в понимании и познании патологических процессов, которые студенты в дальнейшем будут изучать на кафедрах патологической анатомии и физиологии, внутренних и хирургических болезней, а также на кафедрах гигиенического профиля.
Цель занятия.
Ознакомиться с основными терминами и понятиями паразитологии. Усвоить строение, морфо-функциональные особенности, цикл развития, пути заражения, лабораторную диагностику и профилактику паразитических представителей класса Саркодовые и класса Ресничные, которые имеют медицинское значение.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:
1. Основы экологии как науки о взаимоотношениях между организмами в определенных условиях окружающей среды.
2. Основные формы взаимоотношений между организмами.
3. Систематическое положение, эпидемиологию, морфофизиологическую характеристику и медицинское значение представителей классов Саркодовые, Ресничные
4. Меры общественной и личной профилактики амебиаза и балантидиаза
Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:
1. Работать со световым микроскопом.
2. Определять возбудителей протозойных заболеваний человека, вегетативные формы, цисты патогенных и непатогенных амеб.
3. Уметь давать ответы на тестовые задания;
4. Решать ситуационные задачи по теме
.
3. Необходимые базисные знания и умения:
* основы общей экологии
*структурно-морфологические особенности животных подцарства Простейшие
4.Вид занятия: практическое.
5.Продолжительность занятия: 2 часа
6.Оснащение:
6. 1. материал: методические указания; мультимедийные атласы, учебные таблицы, схемы, рисунки, учебные пособия, наборы контролирующих тестов и ситуационных задач по теме. видеофильм «Паразиты человека».
6. 2. Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор, световые микроскопы.
7.Структура занятия.
7. 1. Контроль исходного уровня знаний и умений:
Выполнение тестовых заданий.
Дата публикования: 2015-04-07; Прочитано: 198 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!