Задание №1
1. Изучите расположение и строение иммунной системы с помощью рисунков в приложении, плакатов, анатомических атласов.
2. Научитесь определять, называть и показывать на рисунках в приложении органы иммунной системы
3. В дневнике выпишите определение иммунной системы и ее функциональную характеристику.
4. Сделайте в дневнике схему классификации органов иммунной системы
Выработать умение, называть и показывать анатомические образования иммунной системы.
Для систематизации знаний создать схему классификации иммунных органов.
20'
2.
Изучение центральных органов иммунной системы.
Задание №2
1. Изучите костный мозг и вилочковую железу с помощью анатомических атласов и наглядности их месторасположение, строение и функциональную роль.
2. Научитесь определять, называть и показывать на наглядности топографию костного мозга, вилочковой железы их микро и макро строение с функциональной характеристикой.
3. Выпишите в дневник:
А) топографию красного костного мозга и тимуса в теле человека;
Б) функциональную роль;
В) возрастные особенности.
4. Запишите латинские названия костного мозга, красного костного мозга, желтого костного мозга и тимуса.
Выработать умение найти, показать и называть центральные органы иммунной системы. Систематизировать знания построению и функции костного мозга и тимуса.
30'
3.
4.
Изучение периферических органов иммунной системы
Изучение иммунитета и его видов
Задание №3
1. С помощью анатомических атласов, таблиц и рисунков в приложении изучите расположение, строение лимфатических узлов, миндалин, групповые лимфатические узелки аппендикса, Пейеровы бляшки, одиночные лимфоидные узелки дыхательной и мочеполовой системы и селезенку.
2. Научитесь показывать и называть периферические иммунные органы и их структуры.
3. Схематично зарисуйте в дневнике с обозначениями анатомических образований:
а) строение лимфатического узла;
б) гистологический срез небной миндалины.
4. Выпишите в дневник, пользуясь информацией в
приложении:
а) функциональную характеристику периферических
органов иммунной системы
б) возрастные особенности периферических органов
иммунной системы.
5. Запишите в дневник латинские названия лимфатических узлов, миндалин, аппендикса, селезенки.
Задание №4
1. По тексту учебника и конспекту изучите механизмы иммунитета и его основные виды
2. В дневнике выпишите:
А) определение иммунитета;
Б) схему классификации иммунитета;
В) специфические и неспецифические факторы иммунитета.
Выработать умения, систематизации знаний структурируя информацию.
Выработать умение, давать функциональной характеристику процессов протекающих в органах мочевой системы.
Систематизировать и обобщить знания об иммунитете, его основных видах.
studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования(0.006 с)...
