Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Нарушение нормы построения



1. Пеликан, который распрямил крылья и поднявшись на свою высоту, может подолгу парить в воздухе.

2. В мире мало поэтов, которые пользуются безграничной любовью народа и являющиеся душой нации.

3. Мы случайно засняли НЛО, пролетавший над нами и который бешено крутился, как юла.

4. На собрании обсуждался вопрос о дисциплине и нет ли возможности досрочно сдать зачеты.

5. Недопустимо употреблять как однородные члены краткую и полную форму прилагательных:

Он был мрачный и разочарован.

Теперь наша команда спаянна, настойчива, целеустремлен

4. Исправьте ошибки, связанные с употреблением однородных членов:

1. Март был на редкость холодный, дождлив.

2. Участие страны в военно-мирном противостоянии не только требовало расширения объёмов производства, но и освоения качественно новых видов изделий.

3.Я сама много раз попадала и была свидетелем конфликтных ситуаций в общественных местах.

4. Пушкин – это гений гуманности, который во всем находил наивысшие проявления человеческих чувств и сумевший воплотить их в слове.

5. Россия – это бесконечные снега, над которыми поют серебряные метели и укрывающие землю.

6. Пушкин рассказал Гоголю историю похождений некоего авантюриста, который скупал у помещиков крестьян ради получения ссуды в опекунском совете и обманывающий их.

7. Новый законодательный проект взволновал и обсуждался всеми депутатами Государственной думы.

8. Ученые хотели вникнуть и познать все тайны природы.

9. Мы любим чтение и играть на гитаре.

10. Он добр, хорошо относится и разбирается в людях, вежливый.

11. Сын, судя по всему, действительно заботился и любил отца.

12. Л.Н. Толстой любил и восхищался русским мужиком.

13. Когда хозяин был пьян, он бил посуду и мальчика.

14. Меня разбирали любопытство и радость.

15. Лишь в шестидесятые годы мы смогли прочитать и насладиться романом Булгакова «Мастер и Маргарита».

Согласование сказуемого с подлежащим

Нормой русского языка является грамматическое согласование определяемого слова с главным словом в словосочетании (большая удача, большой успех) и сказуемого с подлежащим (Мать сказала; Отец сказал).

Но в некоторых случаях выбор зависимой формы вызывает трудности и требует учёта целого ряда условий.

1. Форма множественного числа сказуемого предпочтительна при подлежащем, выраженном количественным сочетанием, в состав которого входит одушевленное существительное, в следующих случаях:

а) в состав подлежащего входит несколько управляемых слов в форме родительного падежа:

Несколько студентов, преподавателей и сотрудников факультета присутствовали на конференции.

Большинство рабочих, инженеров и служащих завода поддержали директора. Большинство людей, смотревших фильм, высоко оценили работу режиссёра. Сравни: Большинство людей, которые смотрели фильм, высоко оценили работу режиссера.

б) подлежащее выражено одушевленным существительным и подчеркивается активность действия, приписываемого каждому лицу в отдельности:

Большинство дипломников показали отличное владение предметом исследования;

в) между главными членами предложения находятся другие члены предложения: Несколько студентов выпускного курса в процессе подготовки к научной конференции провели серьёзную исследовательскую работу.

Большинство детей были нарядны и веселы.

г) Если в предложении используется составное именное сказуемое, причём именная часть выражена прилагательными и причастиями:

Большинство домов на этой улице деревянные.

2. Число сказуемого при подлежащем, выраженном сочетанием со словами часть, ряд, сотня, тройка, пара, или имеющем в своем составе слово один (пятьдесят один, сто один), ставится, как правило, в единственном числе и в прошедшем времени в соответствующем роде.

Ряд причин мешает работе; ряд студентов представил работы; часть книг получена; часть выпускников выступила; сто двадцать один выпускник института получил диплом. Сотня ребят разбежалась во все стороны. Семёрка самолётов устремилась во все стороны.

В последнее время стали возможны варианты оформления таких конструкций во множественном числе, когда в состав словосочетаний с ряд или часть входят одушевлённые существительные, особенно если имеются постпозитивные определения: ряд студентов, выступивших на семинаре, получили высокие оценки.

3. При подлежащем, выраженном сложным существительным, первую часть которого образует числительное пол- (полгода, полчаса), сказуемое обычно ставится в единственном числе, а в прошедшем времени – в среднем роде. Но если при этих словах имеется определение в форме именительного падежа множественного числа, то и сказуемое ставится во множественном числе. Полчаса пройдёт для нас незаметно. Полгорода участвовало в демонстрации. Первые полчаса прошли незаметно. Остальные полдома уцелели от пожара.

4. При числительных два, три, четыре сказуемое обычно ставится во множественном числе.

Три книги лежат на столе. Четыре студента вошли в аудиторию. Два студенческих доклада получили высшую оценку.

Тенденция к употреблению е динственного числа обнаруживается тогда, когда названное в подлежащем количество предметов выступает как нечто целое. Наиболее часто это проявляется в тех случаях, когда глагол-сказуемое имеет значение бытия, наличия, существования, положения в пространстве, протекания во времени. В таких контекстах собственно нет отдельных предметов, а числительное представляет собой только измерение одного временного или пространственного целого: В комнате было два окна. Шесть стульев стояло у стены. Пять лет прошло с тех пор.

Обращайте внимание на порядок слов. При обратном порядке слов (сказуемое предшествует подлежащему) также чаще используется форма единственного числа. Сравни: Три часа прошли незаметно; Прошло три часа.

Однако форма множественного числа может использоваться и при подлежащем, называющем количество неодушевлённых предметов:

Три молодых дерева растут перед дверью пещеры – липа, берёза и клён (М. Горький). В этом предложении самостоятельное восприятие каждого отдельного дерева подчёркивается тем, что каждое из них принадлежит к разным породам.

При подлежащем, называющем большое число неодушевлённых предметов, чаще встречается форма единственного числа, так как многочисленная группа воспринимается как единое целое:

Двести человек сдало кровь для пострадавших в аварии.

Если в подлежащем встречаются собирательные числительные (двое, трое и т.д.), при них особенно часто употребляется форма множественного числа:

Ей помогали трое не чёсанных от колыбели лакее (Гончаров).

Выбор формы сказуемого во многом зависит от порядка расположения группы подлежащего и группы сказуемого.

При прямом порядке слов (подлежащие стоят перед сказуемым) обычно употребляется форма множественного числа сказуемого: Крик и рыдание слышались из соседней комнаты.

При обратном порядке слов чаще употребляется форма единственного числа, причём сказуемое согласуется с ближайшим из однородных членов:

Из соседней комнаты слышался крик и рыдание.

Вместе с тем форма множественного числа сказуемого может встречаться и при обратном порядке слов.

Ср.: Из соседней комнаты слышались крик и рыдание.

Наиболее часто такое явление наблюдается в том случае, если одно из подлежащих стоит в форме множественного числа.

В постель её уложили ревность и слёзы (Чехов).

Кроме того, форма множественного числа предпочтительнее, если подчёркивается большое число действующих лиц (обычно это одушевлённые субъекты): Кричали Витя, Павлик, Кирилл и бегавший кругом них Арсений Романович.

5. С существительными, зависящими от числительных два, три, четыре, определение согласуется следующим образом:

а) при словах мужского и среднего рода оно ставится в форме родительного падежа множественного числа: Два больших здания, три новых корпуса. Два бедных деревца стоят в отраду взора.

б) при определяемых словах женского рода предпочтительнее форма согласования в именительном падеже множественного числа: Две новые аудитории, три новые блузки. Три скользкие, мокрые ступени вели к её двери.

Нарушение нормы: Добавьте в тесто две чайн ых ложки масла. Все, кто бы ни писал о русской природе, отмечал её поэтичность и живописность. Двадцатьодин ученик участвовали в олимпиаде по литературе. Чехов высмеивал тех, кто были хамелеонами и тщеславными.





Дата публикования: 2015-06-22; Прочитано: 1064 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.009 с)...