Тематика выпускн квалификационных работ

ВКР пишутся в соответствие с индивидуальным заданиям по темам, перечисленным ниже. Задания закрепляются за каждым студентом научным руководителем в соответствии со списками групп. Задание выдается студенту в начале учебного года.

Первый этап выполнения ВКР имеет целью ознакомление с литературой по выбранной теме, проектирование исследования: разработку его научного аппарата, изучение и конспектирование литературы, обработку теоретического материала с целью обоснования значимости и актуальности темы работы, раскрытия ее основных аспектов и проблем, рассмотрения состояния современной научной мысли по выбранной теме.

Изложение теоретического материала должно быть подкреплено анализом конкретных текстов, языковых явлений, изданий и т.п. Таким образом, второй этап работы над ВКР заключается в отборе для анализа конкретного материала, на примере которого можно было бы полно и ярко проиллюстрировать основные теоретические положения работы.

Объем выбранного для анализа конкретного материала должен быть достаточным для обоснованных выводов, его ксерокопия или компьютерный набор должны прилагаться к тексту ВКР.

План деятельности студента по написанию выпускной квалификационной работы:

1) Введение в работу:

· ознакомление с тематикой работ;

· выбор темы исследования;

· написание реферата по избранной теме,

· составление библиографии,

· знакомство с основополагающими работами в исследуемой области,

· ознакомление с Положением о выпускных квалификационных работах.

2) Организация и проведение исследования:

· обоснование темы исследования,

· составление рабочего плана выполнения ВКР по исследуемой проблеме;

· постановка целей и задач,

· определение объекта и предмета исследования;

· описание организации и методов исследования,

· сбор эмпирических данных и их интерпретация в описательном и иллюстративном оформлении;

· составление библиографии по теме работы с привлечением современных информационных технологий;

· выступление с докладами на научных студенческих конференциях и семинарах.

3) Корректировка плана работы в соответствии с полученными результатами:

· выступление с докладами на научных студенческих конференциях и семинарах,

· написание научных статей,

· оформление текста ВКР,

· ее публичная предзащита.

4) Подготовка к публичной защите ВКР:

· презентация работы с использованием современных информационных технологий.

Список тем выпускных квалификационных работ д ля студентов, обучающихся по специальности 031201.65«Теория и методика преподавания иностранных языков икультур»

1. Драматизация как один из видов игрового метода обучения

2. Формирование мотивации к обучению иностранным языкам

3. Ролевые игры и их применение на занятиях по иностранному языку

4. Методика преподавания иностранных языков на основе творческого материала

5. Особенности формирования эмоциональной отзывчивости на различных возрастных этапах

6. Индивидуально- психологические особенности учащихся и их значение для организации учебного процесса по иностранному языку

7. Влияние телевидения на нравственное воспитание школьников

8. Обучение лексики на занятиях со взрослыми в системе курсового обучения

9. Ценности в системе образования и способы их реализации в средней и высшей школе

10. Обучение монологической речи на уроках английского языка

11. Способы обучения речевому обращению на начальном этапе

12. Использование современных технологий при обучении студентов на продвинутом этапе в ВУЗе

13. Методика обучения переводу на занятиях по английскому языку

14. Современные технологии обучения иностранным языкам

15. Особенности использования интенсивных методов обучения на занятиях иностранного языка.

16. Влияние лингвострановедения на мотивацию изучения иностранных языков

17. Трудности в профессиональной деятельности начинающих учителей и способы их преодоления.

18. Причины возникновения неуспеваемости у учащихся и способы их преодоления

19. Эмотивный макрокомпонент фразеологизмов русского и английского языков.

20. Эффективность применения современных педагогических технологий

21. Лексические и грамматические трудности научно-технического перевода (на материале …)

22. Система обучения иноязычному чтению на начальном этапе.