Задание №18

Заполните таблицу, указав характер взаимоотношений СССР с указанными странами (договоры, конфликты и т.д.)

Великобритания	…………………………………………………………………….
Франция
Германия
Испания
Япония
США

Задание №19

Отметьте основные черты тоталитарного режима.

1. Политический плюрализм;

2. Разделение законодательной, исполнительной и судебной властей;

3. Однопартийная система;

4. Унификация общественной жизни;

5. Массовые репрессии;

6. Культ партийного вождя;

7. Господство одной идеологии;

8. Соблюдение гражданских прав и свобод в соответствии с конституцией;

9. Контроль партии за всеми сферами жизни граждан;

10. Использование труда заключённых

Задание №20

Отметьте фамилии партийно-государственных деятелей и военачальников, репрессированных в 1930-х годах.

1. Г.Е.Зиновьев;

2. М.И.Калинин;

3. С.М.Будённый;

4. М.Н.Тухачевский;

5. Л.Б.Каменев;

6. К.Е.Ворошилов;

7. А.И.Рыков;

8. Н.И.Бухарин;

9. В.К.Блюхер;

10. В.М.Молотов

Семинарское занятие №10

По теме «СССР в годы Великой Отечественной войны» .

Цель: обобщить знания по теме, повторить понятия связанные с темой, применить знания по теме в ходе решения практических заданий.

Студент должен

знать: • основные события и исторические личности

уметь: • анализировать причины, ход, итоги и последствия войны

Вопросы для подготовки.

1. Международное положение СССР в предвоенные годы:

а) СССР в системе международных отношений накануне второй мировой войны;

б) начало второй мировой войны.

в) внешнеполитическая деятельность Советского правительства: достижения и просчеты;

г) мероприятия по укреплению обороноспособности страны.

2. Великая Отечественная война советского народа 1941—1945 гг.:

а) нападение фашистской Германии на Советский Союз.

б) причины временных неудач и поражений Красной Армии в начальный период войны;

в) коренной перелом в ходе войны

г) разгром Германии, победоносное завершение войны и разгром милитаристской Японии;

3. Итоги и уроки второй мировой и Великой Отечественной войны, источники победы СССР:

а) уроки войны, источники и цена победы советского народа;

б) решающий вклад СССР в разгром фашистской Германии;

в) всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной и второй мировой войне.

2. Методические рекомендации:

В середине 30-х годов советские лидеры, осознав опасность фашизма, пытались наладить отношения с западными демократическими державами и создать систему коллективной безопасности в Европе. Однако дипломатические шаги каждой из сторон не дали позитивных результатов.

Это явилось следствием, как противоречий советской внешней политики, так и недоверия к СССР со стороны стран Запада.

Внешнеполитические меры, предпринятые советским руководством, отодвинули, но не предотвратили войну. Заключение советско-германского пакта привело к прекращению всех дипломатических контактов между СССР, Англией и Францией. В результате нацистской дипломатии удалось не допустить создания единого антигитлеровского блока и заставить Сталина в обстановке развернувшейся мировой войны проводить политику умиротворения Германии, приняв участие в боевых действиях и выполняя все условия договора. Вторая мировая война явилась результатом глобальной конфронтации середины ХХ века. Уже накануне войны были заложены основы двух блоков (коалиций): гитлеровской (Германия, Италия, Финляндия, Венгрия, Румыния и др.) и антигитлеровской (Англия, Франция, США). Решающее значение в планах фашистской Германии придавалось разгрому СССР.

При характеристике первого вопроса семинарского занятия следует раскрыть основные моменты международного положения накануне и в первые годы Второй мировой войны. Так же необходимо проанализировать мероприятия по укреплению обороноспособности страны.

Второй вопрос состоит из четырёх подвопросов, каждый из которых посвящён определённому периоду Великой отечественной войны 1941-1945 гг.. При ответе на подвопросы предполагается полная характеристика этих периодов, с учётом событий, сражений, лиц, участников боевых действий.

Третий вопрос предполагает раскрытие итогов Второй мировой войны и вклада в победу СССР.

Литература.

Основные источники:

1. История России (под ред. П.С. Самыгина). - М.,2009.

Дополнительные источники:

2. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

3. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

4.Инновационный учебно-методический комплекс «История» (под ред. А.О. Чубарьяна). – М., 2008

5.Данилов А.А., Леонов С.В. и др. История России с древнейших времен до начала XXI века (9-е изд.). М., 2008

10. Семин В.П. Отечественная история. Учебно-методический комплекс. – М., 2009.

11. Леонов С.В., Пономарёв Н.В., Родригес А.М. История ХХ века: Россия-Запад – Восток. М., 2008.

12. Жукова Л.А., Кацва Л.А. История России в датах: Справочник. – М.: Проспект, 2009

13. История России для технических вузов: учебник для вузов (под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева). – 3-е изд., перераб., до. – М., 2009.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/

Контрольные вопросы по дисциплине «История»

1. Культура, быт, религиозные воззрения древних славян.

2. Раннефеодальная монархия – Киевская Русь.

3. Период раздробленности и иностранная агрессия в ХIII веке.

4. Объединение Руси в централизованное государство в ХIV веке.

5. Сословная монархия в России ХVI в.

6. Правление Ивана Грозного и Великое разорение.

7. Начало Смутного времени.

8. Окончание Смуты и избрание на царство М. Романова.

9. Россия и мир в период царствования Алексея Михайловича.

10. Экономические и культурные преобразования Петра I.

11. Россия на международной арене при Петре I.

12. Особенности развития России в эпоху «дворцовых переворотов».

13. Социально-экономические и внешнеполитические достижения при Екатерине II.

14. Изменения в культуре и быте, развитие науки в ХVIII в.

15. Отечественная война 1812 года и заграничные походы русской армии.

16. Движение Декабристов.

17. Царствование Николая I и Крымская война.

18. Наука и культура I половины ХIХ в.

19. Великие реформы 60-70-х годов ХIХ в.

20. Экономическое развитие после реформы 1861 г.

21. Общественное движение в годы правления Александра II.

22. Период «Контрреформ» Александра III.

23. Россия на рубеже ХIХ-ХХ веков.

24. Революция 1905-1907 годов.

25. Россия между двумя революциями.

26. Россия в Первой мировой войне.

27. Культура России в начале ХХ века.

28. Февральская революция 1917 г. и республика в России.

29. Октябрьская революция 1917 г. и ее последствия.

30. Ход и итоги Гражданской войны в России.

31. Образование СССР и системы тоталитаризма.

32. Внешняя политика СССР в первые годы существования.

33. Новая экономическая политика и ее последствия.

34. Индустриализация и коллективизация в СССР.

35. Начало Второй мировой войны, битва под Москвой.

36. Сталинградская битва – перелом в ходе войны.

37. Окончание Второй мировой войны.

38. СССР на международной арене во время Второй мировой войны.

39. Восстановление хозяйства в СССР после войны.

40. Хрущевские реформы 1953-1957 гг.

41. Культура в период «оттепели».

42. Эпоха развитого социализма 60-70-х годы ХХ века.

43. Период 80-х годов: нарастание кризисной ситуации в СССР.

44. СССР в мире.

45. М. Горбачев и начало «перестройки».

46. Итоги «перестройки».

47. Распад Советского Союза (осень 1990 – зима 1991).

48. Россия в 90-х годах: экономико-социальные преобразования.

49. Россия на международной арене в конце ХХ века.

50. «Военный коммунизм» и его кризис.

51. Советская дипломатия в предвоенный период 1934-1939 г.

52. Брежневская конституция 1977 г.

53. Конституция 1918 и 1924 годы.

54. Сталинская конституция 1936 г.

55. Диссидентское движение в СССР.

56. «Новое мышление» и поворот во внешней политике в годы перестройки.

57. Политика в области культуры и религии в 20-х годах ХХ века.

58. Культурная и социальная революция 30-х годов ХХ века.

59. «Оттепель» во внешней политике и Карибский кризис.

60. СССР в послевоенных международных отношений.

Литература.

Основные источники:

1. История России (под ред. П.С. Самыгина). - М.,2009.

Дополнительные источники:

2. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

3. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

4.Инновационный учебно-методический комплекс «История» (под ред. А.О. Чубарьяна). – М., 2008

5.Данилов А.А., Леонов С.В. и др. История России с древнейших времен до начала XXI века (9-е изд.). М., 2008

14. Семин В.П. Отечественная история. Учебно-методический комплекс. – М., 2009.

15. Леонов С.В., Пономарёв Н.В., Родригес А.М. История ХХ века: Россия-Запад – Восток. М., 2008.

16. Медведев Р. Владимир Путин: третьего срока не будет? - М., 2007.

17. Философия истории и отечественная историография / Под ред. Р.Г. Пихои. – М., 2006

18. Взгляд на историю как на науку: Первая половина XIX века. Сост. Р.А. Киреева, К.Б. Умбрашко. – М., 2009.

19. Жукова Л.А., Кацва Л.А. История России в датах: Справочник. – М.: Проспект, 2009

20. Отечественная история новейшего времени: 1985-2008: Учебник для вузов / А.Б. Безбородов и др. – М.: РГГУ, 2009

21. История России для технических вузов: учебник для вузов (под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева). – 3-е изд., перераб., до. – М., 2009.

22. Гумилёв Л. История Евразии. – М., 2009.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/