Вариационные циклы

Работа над произведениями крупной формы.

Сочинениям крупной формы, в отличие от миниатюр, свойственно большое разнообразие содержания, более протяженное развитие музыкального материала. В связи с этим при их исполнении труднее достигнуть единства целого и выявить характерные особенности отдельных образов и тем. Чаще возникает потребность переключения с одной художественной задачи на другую, требуется больший объем памяти и внимания.

Вариационные циклы

Среди произведений крупной формы в педагогическом репертуаре видное место занимают вариационные циклы. Своеобразие их в том, что они сочетают в себе элементы как крупной, так и малой формы, поэтому и ученик, работая над ними, приобретает особенно разнообразные исполнительские навыки. Подобно миниатюре, каждая вариация требует лаконизма выражения, умения в немногом сказать многое. Вместе с тем при сочетании отдельных вариаций в единое целое учащийся сталкивается с только что указанными задачами, возникающими при исполнении сочинений крупной формы.

При работе над вариационным циклом, важно подробно остановиться на характере и строении темы.

Форма вариаций имеет народное происхождение. Ее истоки восходят к тем образцам, где основная мелодия видоизменялась при куплетных построениях. В 16 веке появились Пассакалии и Чаконы, представляющие вариации на неизменный бас. В строгих вариация, в основном, сохраняются структурные свойства темы: ее протяженность, темп. Тональность. Свободные или характерные вариации гораздо дальше отходят от основы темы и дают ряд самостоятельных резко контрастирующих музыкальных образов, связанных общей художественной идеей. В русской музыке, начиная с Глинки, получил развитие тип вариаций с неизменно повторяющейся мелодией и варьируемым сопровождением. Вариации могут быть написаны на оригинальную или заимствованную тему.

Ученик должен знать принцип варьирования, положенный в основу разучиваемого им произведения.

Большое значение для выявления формы цикла имеют цезуры между отдельными вариациями. Цезурами можно разъединить вариации и объединить их. Можно подчеркнуть значение отдельных вариаций, при помощи «настораживающей» цезуры.