Приложение 2. Квалификационный справочник

Должности служащих, занятых в образовании. (ФРАГМЕНТЫ)

I. Должности служащих учреждений образования всех типов и наименований (кроме высших учебных заведений)

1. РУКОВОДИТЕЛИ

ДИРЕКТОР (НАЧАЛЬНИК, ЗАВЕДУЮЩИЙ) УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

14-22-й разряды

Должностные обязанности. Осуществляет руководство учреждением образования в соответствии с законодательством Республики Беларусь и Уставом учреждения. Обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу учреждения образования. Определяет стратегию, цели и задачи развития учреждения, планирует его работу. Совместно с советом учреждения и общественными организациями осуществляет разработку, утверждение и внедрение программ развития учреждения, учебных планов, курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, устава и правил внутреннего распорядка учреждения образования и др. Руководит работой педагогического (методического) совета учреждения. Организует контроль за выполнением его решений. Определяет структуру управления учреждением, штатное расписание. Решает научно-методические, учебно-методические, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы. Планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, педагогических и других работников учреждения. Осуществляет прием на работу, подбор и расстановку педагогических кадров и других работников. Определяет должностные обязанности работников в соответствии со штатным расписанием, трудовым законодательством, правилами внутреннего трудового распорядка и квалификационными характеристиками. Создает условия для повышения их профессионального мастерства, использования ими новых форм и методов обучения, воспитания и хозяйствования, участия в экспериментальной и исследовательской деятельности. Поощряет и стимулирует творческую инициативу работников, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе. Формирует и обеспечивает сохранность контингента учащихся (воспитанников) и их социальную защиту. Создает необходимые условия для обучения, воспитания, коррекции и реабилитации детей с особенностями психофизического развития в условиях специального учебного заведения (учреждения) с целью компенсации и исправления недостатков развития, формирования социально-бытовой компенсации, подготовки их к самостоятельной жизни в обществе и т.д. Осуществляет функции государственного опекуна (попечителя) воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защищает их законные права и интересы (личные, имущественные, жилищные, трудовые и др.). Осуществляет меры по устройству их на воспитание в семьи и организует работу с замещающими семьи. Принимает меры к созданию условий для поддержания их родственных связей. Обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами местного самоуправления, предприятиями и организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими). Содействует деятельности учительских (педагогических), психологических организаций, методических объединений, общественных (в т.ч. детских и молодежных) организаций, разрешенных законодательством Республики Беларусь. Обеспечивает рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников. Представляет учреждения образования в государственных, общественных и иных органах, учреждениях. Несет ответственность за реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; за качество образования выпускников, жизнь и здоровье, соблюдение прав и свобод учащихся (воспитанников) и работников учреждения образования во время образовательного процесса в установленном законодательством Республики Беларусь порядке. Обеспечивает необходимые условия для работы предприятий общественного питания, медицинских учреждений, общежитии, контроль за их работой в целях укрепления и охраны здоровья учащихся (воспитанников) и работников, создания нормальных бытовых условий для проживающих в общежитиях учреждения образования. Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил и норм охраны труда и пожарной безопасности, подготовку, учет и хранение документации.

Должен знать: нормативные правовые акты, другие руководящие и методические документы и материалы по вопросам образования, воспитания, правам ребенка; педагогику, достижения современной психолого-педагогической науки и практики; психологию личности и дифференциальную психологию; основы физиологии и гигиены; теорию и методы управления образовательными системами; основы экономики, права, социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельности учреждения; административное, трудовое и хозяйственное законодательства; правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности.

Квалификационные требования. Высшее педагогическое (инженерно-педагогическое) или высшее специальное образование и сертификаты о прохождении интегрированных курсов психолого-педагогической подготовки и управленческой деятельности, стаж педагогической, руководящей или иной работы по специальности в учреждениях, организациях, предприятиях, соответствующих профилю учреждения образования, не менее 5 лет.

Для директора учебно-методического центра профессионального обучения - стаж методической или учебно-воспитательной работы не менее 3 лет.

ЗАВЕДУЮЩИЙ ОТДЕЛЕНИЕМ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (КРОМЕ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ)

12-18-й разряды

Должностные обязанности. Руководит учебно-воспитательной, финансовой и хозяйственной деятельностью отделения учреждения образования. Создает организационные, материально-технические условия для обеспечения качественного выполнения учебных планов и программ. Принимает участие в подборе и расстановке кадров, составлении расписания учебных занятий, разработке режимов работы и учебы. Проводит работу по заключению договоров с предприятиями, организациями по вопросам подготовки кадров, повышения уровня их квалификации. Осуществляет контроль качества преподаваемых учебных предметов, выполнения учебных планов и педагогической нагрузки. Организует учет успеваемости учащихся, контролирует посещаемость учебных занятий, дисциплину, проводит профилактическую работу по предупреждению правонарушений. Организует работу по назначению стипендий, обеспечению льгот учащимся, созданию необходимых социально-бытовых условий. Осуществляет анализ трудоустройства выпускников, их профессионального роста, соответствия уровня квалификации требованиям нанимателей и вносит предложения по совершенствованию профессионального обучения, внедрению новых форм и методов подготовки специалистов. Обеспечивает ведение учебной и отчетной документации. Систематически повышает свой профессиональный уровень. Обеспечивает соблюдение правил и норм охраны труда и пожарной безопасности.

Должен знать: нормативные правовые акты, другие руководящие и методические документы и материалы по вопросам образования, воспитания и профессионального обучения, правам ребенка; теорию и методику учебно-воспитательного процесса; организацию деятельности учреждения образования; основы управления и трудового законодательства; педагогику, психологию, основы социологии, физиологии учащихся; правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности.

Квалификационные требования. Высшее педагогическое или высшее специальное образование и сертификат о прохождении интегрированного курса психолого-педагогической подготовки, стаж работы в учреждении образования не менее 3 лет.

ЗАВЕДУЮЩИЙ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (УЧЕБНОЙ) МАСТЕРСКОЙ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (КРОМЕ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ)

12-14-й разряды

Должностные обязанности. Обеспечивает работу по организации проведения и техническому оснащению учебно-практических занятий учащихся, осуществления производственной деятельности, выполнения хозяйственных работ. Проводит работу по оснащению мастерской оборудованием, оргтехоснасткой, материалами, нормативной и технической документацией, наглядными пособиями и техническими средствами обучения. Заключает договоры с предприятиями на поставку сырья для выпуска запланированной продукции. Организует рабочие места учащихся и мастеров производственного обучения в соответствии с нормативными требованиями. Обеспечивает их инструкционными и технологическими картами. Разрабатывает планы учебно-производственного обучения совместно с мастерами производственного обучения, составляет графики загрузки мастерской. Обеспечивает возможность проведения запланированных видов учебно-производственной деятельности учащихся. Контролирует техническое состояние оборудования. Содействует внедрению в обучение современных технических достижений и передовых методов труда. Анализирует результаты учебно-производственной деятельности, качество выполняемых работ и выпускаемой продукции. Принимает меры по сохранению договорной дисциплины с поставщиками и заказчиками. Обеспечивает рациональное использование технических средств, сырья, материалов, ведет их учет, составляет необходимую отчетную документацию. Ведет учет успеваемости учащихся. Обеспечивает соблюдение учебной дисциплины, правил и норм охраны труда и пожарной безопасности. Систематически работает над повышением своей профессиональной квалификации.

Должен знать: нормативные правовые акты, другие руководящие и методические документы и материалы по вопросам образования, воспитания, правам ребенка; учебные планы и программы, инструкции и методики по производственному обучению; технологию и организацию производственных процессов; технику и оборудование, правила и нормы их эксплуатации, проведение текущего ремонта; основы экономики, педагогики, возрастной психологии и физиологии; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности.

Квалификационные требования. Высшее инженерно-педагогическое образование либо высшее, или среднее специальное образование и сертификат о прохождении интегрированного курса психолого-педагогической подготовки, стаж работы по специальности не менее 2 лет.