Упражнения к тексту

1 Найдите русские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям.

1) Eindruck machen – 2) widmen – 3) sorgen für – 4) zu Ende sein – 5) Nähe zur Natur – 6) Verbindung des Unterrichts mit der praktischen Arbeit – 7) die Verwirklichung der Ideen

2 Напишите по–немецки, используя текст,

1) человек по имени – 2) быть знакомым с – 3) основывать – 4) воспитание детей – 5) иметь успех – 6) начальное обучение – 7) цель жизни

8)близость к природе–

3 Переведите слова, имеющие общие корни.

die Schule – das Vorschulkind – die Schulbank – die Schulbildung – der Schulunterricht – der Schullehrer – außerschulisch – der Schulabschluss – das Vorschulalter

4 Выпишите из текста слова, которые обозначают профессию.

5 Образуйте от следующих глаголов существительные, обозначающие профессию, и переведите их.

lehren, fahren, drehen, fräsen, verkaufen, forschen, schneiden, zeichnen, übersetzen

DIE ERLÄUTERUNG NEUEN STOFFES UND DAS PROBLEM DER ÜBERLASTUNG DER SCHÜLER

In letzter Zeit wird viel von einer Verbesserung der Qualität des Unterrichts gesprochen. Diese Frage wird oft mit dem Problem der Überlastung der Schüler durch Hausaufgaben verbunden. Je besser eine Unterrichtsstunde durchgeführt wird, desto weniger muss der Schuler zu Hause arbeiten. Eine

Unterrichtsstunde ist dann gut–, wenn der Lehrer die Kontrolle der Kenntnisse nicht ausdehnt¹, den neuen Stoff gründlich erläutert und festigt und die Hausaufgabe gut erklärt

.In solch einer Stunde kann der Schüler eine klare Vorstellung vom Unterrichtsgegenstand erhalten. Zu Hause liest er einen Lehrbuchtext durch oder löst einige Aufgaben.

Der Lehrer kann also eine Überlastung der Schüler dadurch verhindern, dass er den Stoff im Unterricht gut erläutert. Dann kommt es nicht zu² einer großen Belastung des Schülers durch Hausaufgaben.

Aber es kommt manchmal vor, dass der Stoff gut erläutert wird, aber die Belastung der Schüler groß bleibt.

Das ist dann der Fall, wenn nicht die ganze Klasse in die Arbeit einbezogen wird, wenn die Schüler nur zuschauen und zuhören, nicht aber sprechen und handeln. Die Aufnahme des Stoffes ist unter diesen Umständen unvollständig. So muss zu Hause eine zusätzliche Arbeit durchgeführt werden.

Der Lehrer kann die Überlastung der Schüler auch durch andere Formen der Unterrichtsarbeit verhindern. Von besonderer Bedeutung ist die selbständige Tätigkeit der Schüler. Sie hat den Vorteil, daß alle Schüler in die Arbeit einbezogen werden können. Erst dann wird der Stoff gründlich angeeignet. Die selbständige Arbeit besteht in Übungen, in der Anfertigung von Zeichnungen, im Lösen von Aufgaben u. a.

Nachdem der neue Stoff in einer kombinierten Stunde vom Lehrer erläutert worden ist, wird die selbständige Arbeit durchgeführt.

In der Schule müssen praktische Fertigkeiten der Schüler entwickelt werden, damit die Schuler neue Kenntnisse selbständig erwerben können.

Das ist eine wesentliche Aufgabe der Schule bei der Vorbereitung der Schüler auf das Leben.

Упражнения к тексту

¹ die Kontrolle ausdehnen – здесь: затягивать опрос

² dann kommt es nicht zu – здесь, тогда не будет

Лексические упражнения

Найдите русские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям.

1) eine Überlastung verhindern – 2) die Verbesserung der Qualität des Unterrichts – 3) die Kontrolle der Kenntnisse – 4) den Stoff erläutern – 5) zuschauen und zuhören – 6) die Hausaufgabe erklären – 7) die Klasse in die Arbeit einbeziehen – 8) praktische Fertigkeiten

2 Напишите по–немецки, используя текст.

1) проблема перегрузки учеников – 2) вовлечь весь класс в работу – 3) улучшение качества преподавания – 4) восприятие материала – 5) дополнительная работа – 6) объяснение нового материала – 7) приобретать новые знания – 8) подготовка ученика

3 Переведите следующие сложные существительные со словом der Unterricht.

1) die Unterrichtsanstalt – 2) die Unterrichtserfahrung – 3) das Unterrichtsfach – 4) der Unterrichtsstand – 5) die Unterrichtsstunde – 6) der Unterrichtsstoff – 7) die Unterrichtsmethode – 8) das Unterrichts–mittel

4 Найдите в тексте предложения, в которых говорится о самостоятельной работе учащихся.

5 Дополните следующие предложения словами или группой слов, стоящих под чертой.

1) In unserer Schule beginnt... um halb neun Uhr. –

2) Diesen Stoff... uns der Lehrer in der Stunde. – 3) Alle Schüler sollen in der Stunde nicht nur zuhören, sondern auch.... – 4) Die Schüler müssen selbständig... erwerben. – 5) Heute wird dieser Lehrer ein Diktat....– 6) In den Stunden kann der Lehrer... verhindern. erläutern – handeln – die Kenntnisse – der Unterricht – die Überlastung der Kinder – durchführen

7 Ответьте на следующие вопросы по тексту.

1) Worüber wird in der letzten Zeit viel gesprochen? –

2) Wann ist die Unterrichtsstunde gut? – 3) Wodurch kann der Lehrer eine Überlastung der Schüler verhin­dern? – 4) Soll die ganze Klasse in die Arbeit einbezogen werden? – 5) Wann ist die Aufnahme des Stoffes unvollständig? – 6) Worin besteht die selbständige Ar­beit der Schüler? – 7) Welche Fertigkeiten des Schülers soll die Schule entwickeln?

ÜBER DIE DISZIPLIN IM UNTERRICHT

Für einen jungen Lehrer ist das Problem der Disziplin in seinem Unterricht ein ernstes Problem. Der Lehrer hat alles getan, damit der Unterricht lebendig und interessant abläuft. Aber trotzdem klappt nichts. Die Schüler hören nicht zu, sie tauschen Blicke miteinander und lachen dabei. Oder alle hören zu, nur drei in der dritten Bankreihe wollen nichts wissen. Sie sind mit ihren eigenen Dingen beschäftigt. Hier handelt es sich um¹ ein großes Problem.

Die Schwierigkeit besteht darin, daß man keine disziplinarischen Maßnahmen für alle Lehrer und für alle Verhältnisse empfehlen kann. Das, was für einen Lehrer in einer bestimmten Klasse heute gut ist, kann morgen für einen anderen Lehrer gar nicht so gut sein.

Der ältere Mathematiklehrer zieht nur seine Augenbrauen zusammen, und schon ist der Schuler ruhig. Die junge Russischlehrerin mit ihrem fröhlichen Gesicht will das gleiche tun. Da lachen die Schüler, denn bei ihr sieht das nicht so gefährlich aus.

Der junge Lehrer muß die wichtigsten Gesetzmäßigkeiten gut kennen, auf denen die äußere Ordnung im Unterricht beruht.

Er muß auch jeden einzelnen Schüler, das Klassenkollektiv, die Beziehungen in diesem Kollektiv und die Lebensbedingungen der Schüler in der Familie kennen.

Nur so kann man die spezifischen Gesetzmäßigkeiten im Verhalten der Kinder feststellen und die Ursachen für Disziplinverstöße begreifen.

Der junge Lehrer soll viel und ernst in der Schule arbeiten.

Пояснение к тексту ¹ es handelt sich um – речь идет о