Главной социальной функцией спортивной классификации является содействие достижению молодым поколением физического совершенства, подготовки к труду и защите Родины

К основным понятиям спортивной классификации относится спортивный разряд, спортивное звание, разрядные нормы и требования. Спортивный разряд - критерий специальной подготовленности спортсмена, уровня его мастерства. Установлены следующие спортивные разряды: юношеские (I, II, III); взрослые I; II; III; кандидат в мастера спорта; мастер спорта; мастер спорта международного класса; заслуженный мастер спорта.

Спортивное звание – почетный пожизненный титул, присваиваемый спортсмену за выполнение высших по уровню трудности разрядных норм и требований, которые определены для мастеров спорта, МСМК и ЗМС. Разрядные нормы – показатели, выраженные в мерах времени, расстояния, веса или в очках и баллах и других количественных величинах. Разрядные требования – показатели, определяющие место, которое должно быть занято на соревнованиях установленного масштаба, участие в составе команд, занявших на соревнованиях какое-либо место, достижение победы над спортсменом того или иного разряда.

Спортивная классификация помогает решению основных задач в развитии спорта: достижение массовости, всесторонней физической подготовленности, воспитание спортсменов, повышение их мастерства.

Система разрядных норм и требований строится исходя из перспективной цели и ближайших задач в деятельности спортсменов; состава культивируемых видов спорта и упражнений; системы спортивных соревнований (календаря, положений, правил и др.); возраста и уровня подготовленности; уровня массовых и высших достижений; годичных и 4-х годичных циклов подготовки и участия в соревнованиях.

Организационные основы занятий студентов различными оздоровительными системами физических упражнений в свободное время

Спортивную и физкультурно-оздоровительную работу в вузе организует непосредственно спортивный клуб, объединяющий студентов, аспирантов, преподавателей и других сотрудников вуза как первичная организация ДСО. Совместно с кафедрой физического воспитания, профсоюзной организацией спортклуб создает спортивные секции и секции общей физической подготовки, организационно обеспечивает их работу, проводит физкультурно-массовые мероприятия. К числу основных функций институтского спортклуба относится внедрение физической культуры в быт студенчества, организация работы зимних и летних оздоровительных спортивных лагерей, активное участие в подготовке сборных команд вуза по различным видам спорта, подготовка общественных физкультурных кадров.

Первостепенное значение в активизации спортивной жизни вуза имеет система внутривузовских соревнований, организуемых спортивным клубом с помощью кафедры физического воспитания. Центральное место среди них занимает спартакиада, которая включает комплекс состязаний по различным видам спорта, проводимых в течение всего учебного года с участием команд факультетов и курсов. Занятия в спортивных секциях, секциях общей физической подготовки и группах здоровья в вузе тесным образом связаны с обязательными и факультативными занятиями.

Важной является физкультурно-оздоровительная работа в студенческих общежитиях. В режим студенческого быта включается утренняя зарядка, физкультурно-спортивные развлечения, самостоятельные занятия бегом и другими упражнениями. Популярны различные формы физкультурно-восстановительной релаксации – спортивный туризм, выезды за город и т.п. Расширению форм физкультурно-оздоровительной работы во многом способствуют строительство спортивных залов, бассейнов и плоскостных спортивных сооружений.

Особенности организации учебных занятий по видам спорта в основном и спортивном отделениях

В основное отделение зачисляются практически здоровые студенты, не прошедшие до института специальной спортивной подготовки. Основное содержание практических занятий в отделении составляет широкая общая и профессионально-прикладная физическая подготовка. В каждом академическом семестре система занятий по физической подготовке может строиться как относительно законченный тренировочный макроцикл, а внутри него в виде средних циклов, часть из которых совпадает с прохождением отдельных разделов программы. Также циклы целесообразно завершать контрольными занятиями или сдачей контрольных нормативов. В системе циклов при переходе от одних разделов программы к другим важно соблюдать преемственность в воспитании основных физических качеств с тем, чтобы обеспечивалась непрерывность процесса поступательного развития общей физической работоспособности. Необходимо также учитывать закономерности переноса двигательных навыков.

В отделение спортивного совершенствования зачисляются студенты, получившие до поступления в вуз спортивную квалификацию или достаточно хорошо физически подготовленные для начала спортивной специализации.

Система занятий строится в соответствии с основными закономерностями процесса спортивной тренировки. При этом конкретные черты структуры и содержания подготовки спортсменов-студентов отражают особенности периодики учебного процесса (деление учебного года на семестры, сессионные и каникулярные периоды). Целесообразно строить тренировочный процесс в форме полугодичных циклов или сдвоенных, приурочивая их к учебным семестрам так, чтобы этапы тренировки с повышенными нагрузками и этапы основных соревнований не совпадали с периодами сессий, а предшествовали им или приходились на каникулярное время.

Как и все другие студенты, занимающиеся в группе спортивного совершенствования должны выполнить программные нормы и требования по общей и профессионально-прикладной физической подготовке. Студенты, занимающиеся в отделении спортивного совершенствования, как правило, быстрее и успешнее других справляются с общими задачами вузовского курса физического воспитания, приобретают более глубокие специальные знания (техники, тактики, методики тренировки).

Разновидности занятий, их организационная основа, особенностиорганизации учебных занятий, специальные зачетные требования и нормативы

Основные формы – это обязательные занятия, факультативные и дополнительные. Содержание обязательных занятий регламентируется государственной программой, для них отводится по 4 часа в неделю на I - II курсах и 2 часа на III - IV курсе. Факультативные занятия планируются на всех курсах кроме выпускного из расчета 4-8 часов в неделю в зависимости от уровня спортивного мастерства занимающихся. Численный состав группы, с которой работает один преподаватель, зависит от особенностей контингента занимающихся. Группы основного отделения состоят из 12-15 человек, а группы отделения спортивного совершенствования из 8-12 человек.

Как правило, занятия по обязательному курсу начинаются 1 сентября и продолжаются до 1 июня в течение 35 учебных недель с перерывами на экзаменационные сессии, каникулы и производственную практику. Со студентами – спортсменами высокой квалификации тренировочные занятия проводятся на протяжении всего учебного года. При организации занятий принимаются в расчет сезонно-климатические условия, материально-техническая база вуза, общий режим учебной работы и другие обстоятельства.

Результаты физического воспитания студентов оцениваются по показателям текущих контрольных упражнений, зачетных соревнований и данных врачебного контроля. В числе зачетных норм и требований программы, обязательных для всего основного контингента студентов, предусматривают следующие:

- знание основ теории и методики физического воспитания (в объеме теоретического раздела программы);

- выполнение требований для получения звания общественного инструктора, тренера или судьи по виду спорта;

- выполнение учебно-контрольных упражнений, нормативов, норм и требований;

- выполнение требований по профессионально-прикладной физической подготовке.