Создание развивающей предметно-игровой среды в дошкольном учреждении

Развивающая предметно-игровая среда – система материальных объектов деятельности ребенка, функционально-моделирующая содержание его духовного и физического развития (С.Л. Новоселова).

Необходимо создавать все условия, чтобы ребенок попадал в благоприятное, психологически комфортное пространство с первых минут прихода в детское учреждение. С этой целью эстетично оформляется территория учреждения дошкольного образования, создается красивый ландшафт. Все элементы интерьера должны быть со вкусом оформлены, следует избегать мрачных тонов, учитывать особенности детского восприятия.

Помещение группы должно быть удобным, уютным и информативным для детей и родителей.

Требования к ПИС:

Ø Развивающий характер;

Ø Вариативный характер;

Ø Функциональная комфортность.

Предметная среда должна быть:

Ø динамичной;

Ø развивающей;

Ø безопасной.

В групповом помещении могут быть организованы следующие зоны для:

• приема пищи и занятий (столики со стульчиками);

• развития движений;

• сюжетных игр;

• игр со строительным материалом;

• игр с машинками;

• изобразительной деятельности;

• музыкальных занятий;

• чтения и рассматривания иллюстраций;

• игр с песком и водой;

• отдыха (уголок уединения);

• уголка природы (аквариум, фонтанчик, клетка с птичкой).