Керамические материалы и изделия

Керамическими называют искусственные каменные материалы, изготовляемые из глин или их смесей с минеральными и органическими добавками путем формирования и последующего обжига. На древнегреческом языке «керамос» означало гончарную глину, а также изделия из обожженной глины. Позже название «керамика» распространилось на все изделия из глиняных масс.

Материал, из которого состоят керамические изделия после обжига, в технологии керамики называют керамическим черепком.

По структуре различают керамические изделия с пористым и спекшимся (плотным) черепком. Пористыми условно называют изделия, у которых водопоглощение черепка по массе превышает 5% (в среднем 8-20%): кирпич обыкновенный, пустотелый и легкий, пустотелые камни, черепица, облицовочные плитки, трубы. Спекшимся считают черепок с водопоглощением меньше 5% (чаще 2-4%), как правило, он практически водопроницаем. К плотным изделиям относят дорожный кирпич, плитки для полов, санитарный фарфор.

Распространенность глин в природе, а также большая прочность, значительная долговечность, красивый внешний вид многих видов керамики позволили применять керамические материалы почти во всех конструктивных элементах зданий и сооружений.

По конструктивному назначению различают керамические изделия: для стен (кирпич и керамические камни), облицовки фасадов (лицевой кирпич и камни, плитки), внутренней облицовки стен и полов (плитки), перекрытий (пустотелые камни), кровли (черепица), санитарных коммуникаций (дорожный кирпич, трубы и т.п.), теплоизоляции (легкий кирпич, фасонные изделия), а также выделяют заполнители для легких бетонов (керамзит, аглопирот).

Сырьевую массу для изготовления керамических изделий обычно составляют из пластических материалов (глины, каолины) и непластичных материалов. Глины и каолины объединяют общим названием – глинистые материалы. Глины представляют собой осадочные горные породы тонкоземлистого строения, которые независимо от их минералогического и химического состава способны при смешивании с водой образовывать пластичное тесто, переходящее после обжига в водостойкое и прочное камневидное тело.

ЗАДАНИЕ 1. Ответьте на вопросы.

1. О каком строительном материале говорится в тексте?
2. Какие материалы и изделия мы называем керамическими?
3. Какой материал мы называем керамическим черепком?
4. На какие виды делятся керамические изделия по структуре?
5. Где применяют керамические материалы?
6. Какие виды керамических изделий различают по конструктивному назначению?
7. Какие материалы составляют сырьевую массу для изготовления керамических изделий?
8. Что представляют собой глины?

ЗАДАНИЕ 2. С данными словосочетаниями составьте и запишите предложения.

Искусственные каменные материалы, применение керамических материалов, по конструктивному назначению различают, сырьевую массу для изготовления составляют.

ЗАДАНИЕ 3. Прочитайте. Укажите однородные члены. Какими союзами они соединены. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. На древнегреческом языке «керамос» означало гончарную глину а также изделия из обожженной глины.
2. Различают керамические изделия не только по структуре но и по конструктивному назначению.
3. Распространенность глин в природе а также большая прочность значительная долговечность и красивый внешней вид многих видов керамики позволили применять керамические материалы почти во всех конструктивных элементах зданий и сооружений.

ЗАДАНИЕ 4. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже, употребите, где нужно, предлоги.

1. Керамическим изделиями называют искусственные каменные материалы, изготовляемые (глина).

2. Распространенность глин (природа) позволили применять керамические материалы почти во всех конструктивных элементах зданий и сооружении.

3. Сырьевую массу (изготовление) керамических изделий составляют пластичные материалы.

ЗАДАНИЕ 5. Объясните образование и значение данных сложных слов.

Пустотелые камни, водонепроницаемый черепок, черепок с меньшим водопоглощением, долговечность, теплоизоляция, водостойкое тело.

ЗАДАНИЕ 6. К данным существительным подберите определения: изделие, черепок, материал, кирпич, бетон.

ЗАДАНИЕ 7. Прочитайте текст еще раз, разделите его на смысловые части. Составьте план в форме назывных предложений.

ЗАДАНИЕ 8. Перескажите текст по плану.