Системи живлення дизельного двигуна

Групове заняття

2 години

Навчальна та виховна мета:

1. Вчити призначення, технічну характеристику, особливості загальної будови та роботи системи живлення двигуна КамАЗ-740.

2. Сприяти засвоєнню технічної термінології та розвитку творчого мислення при вивченні навчального матеріалу.

3. Виховувати у студентів зацікавленість та почуття відповідальності за вивчення навчального матеріалу.

Навчально-матеріальне забезпечення:

Література:

1. Автомобиль КамАЗ 6х6. Руководство по эксплуатации. - М.: Воениздат, 1990.

Наочні посібники:

1. Плакати.

2. Презентація до заняття Т2/9.

Матеріальне забезпечення:

1. Проектор INFOCUS.

2. Навчальний стенд двигуна КамАЗ-740.

3. Вузли систем двигуна КамАЗ-740.

Навчальні питання та розрахунок часу:

№ з/п	Навчальні питання	Час (хв)
1.	Вступна частина
2.	Основна частина
	Навчальні питання:
2.1	Призначення, загальна будова і робота системи живлення пальним двигуна КамАЗ-740
2.2	Призначення, загальна будова та робота системи живлення повітрям двигуна КамАЗ-740
3.	Заключна частина

1. Загальні організаційно-методичні вказівки:

При підготовці до заняття необхідно усвідомити мету заняття, визначити конкретні знання та навички які передбачається за його допомогою досягти.

Вивчити рекомендовану літературу, методичну розробку для проведення занять з даної теми.

Підібрати навчальну літературу, необхідні наочні посібники та матеріальне забезпечення.

Продумати послідовність використання наглядних посібників, методику проведення вступної частини, викладання навчальних питань та заключної частини заняття.

Скласти план проведення заняття та затвердити його не пізніше ніж за 2-3 дні до початку заняття.

Заняття доцільно проводити в спеціалізованому класі. Основним методом проведення заняття є розповідь з показом з елементами бесіди та обговорення окремих питань.

На заняття студенти повинні мати конспекти та заздалегідь отриману навчальну літературу (Автомобиль КамАЗ 6х6. Руководство по эксплуатации. - М.: Воениздат, 1990 г.).

2. Методичні вказівки щодо вступної частини:

Після прийняття рапорту та привітання перевірити готовність групи до заняття: наявність студентів згідно журналу, їх зовнішній вигляд, наявність рекомендованої літератури та порядок у аудиторії.

З метою перевірки рівня знань студентів з навчального матеріалу попередньої теми (Тема № 2. Заняття 7. Система живлення карбюраторного двигуна) здійснити усне опитування окремих студентів (або провести письмову групову летючку за варіантами) із виставленням оцінок до журналу.

Варіанти контрольних питань:

1. Призначення, ТХ, загальна будова системи живлення двигуна ЗІЛ-131.

2. Технічна характеристика двигуна ЗІЛ-131.

Далі оголосити тему, мету, навчальні питання заняття.

Підкреслити важливість даного заняття.