Самостоятельная работа студентов с преподавателем

Тема: Становление теории инноватики и ее современные концепции

Задание: Составить кроссворд по теме с использованием основных терминов

Форма приема задания: Работа оформляется в письменной форме с оформлением титульного листа.

Рекомендации по выполнению задания: Для выполнения работы необходимо повторить пройденный прежде материал по дисциплинам за предыдущий год

Использование на занятии студентами активных раздаточных материалов: Составляется логическая схема взаимосвязи экономических показателей между собой

Время и порядок сдачи задания: Задание сдается и заслушивается группой на занятии (СРСП)

Критерии оценки: Задание оценивается максимальной оценкой в 3 балла при выполнении задания в полном объеме, аккуратно, с творческим подходом.

Список необходимой литературы:

1. Круглова Н. Инновационный менеджмент: учебное пособие – М.: РДЛ, 2001

2. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент – СПб: Питер, 2003

3. Санто Б. Инновация как средство экономического развития – М.: Прогресс, 1990

Тема: Основы управления инновационной деятельностью компании

Задание: Группа делится на 4 подгруппы. Из каждой подгруппы выделяется по одному представителю в жюри. Каждая подгруппа получает название, например, «Бригантина», «Эдельвейс» и т.д. Каждая команда по очереди задает другим трем командам вопросы по изучаемой теме. Баллы засчитываются той команде, которая первой приготовит правильный ответ. Жюри ведет подсчет правильных ответов.

Форма приема задания: Групповой тренинг с определением степени основенности теоретического материала

Рекомендации по выполнению задания: Необходимо предварительно по контрольным вопросам проверить уровень подготовленности к коллективному тренингу

Использование на занятии студентами активных раздаточных материалов: данное задание не предусматривает раздаточного материала

Время и порядок сдачи задания: Задание предварительно готовится и проводится на занятии (СРСП) в виде коллективного тренинга

Критерии оценки: По результатам оценок ответов жюри распределяет команды по 4 местам: члены команды, получившей первое место, получают по 5 баллов; члены команды, занявшей второе место, получают по 4 балла; члены команд, занявших третье и четвертое места, получают по 3 балла. Члены жюри получают по 5 баллов.

Список необходимой литературы:

Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент – СПб: Питер, 2003

Санто Б. Инновация как средство экономического развития – М.: Прогресс, 1990

Ильенкова С. Инновационный менеджмент – М.: Банки и биржи, 1992

Гончарова Н. Маркетинг инновационного процесса – Киев, 1998

Абдыгаппарова С. Инновационный потенциал Казахстана: механизмы активизации – Алматы: Экономика, 2001

Тема: Методы и формы организации инновационного процесса

Задание: Выполнить самостоятельную работу с изложением вопросов изучаемой темы. Вся группа рассаживается по двум вариантам, каждому варианту предлагается ответить на два вопроса в письменной форме

Форма приема задания: Задание принимается в письменной форме

Рекомендации по выполнению задания: Для выполнения задания следует предварительно подготовиться по теоретическому материалу, просмотреть публикации в журналах; составить план ответа на каждый вопрос задания

Использование на занятии студентами активных раздаточных материалов: данное задание не предусматривает раздаточного материала

Время и порядок сдачи задания: Задание выполняется на занятии согласно расписанию (СРСП)

Критерии оценки: Полный, точный ответ на все вопросы оценивается в три балла. В случае неполного ответа на один из вопросов, работа оценивается в два балла. В том случае, если на оба вопроса даны неточные ответы, то такая работа оценивается в один балл.

Список необходимой литературы:

Абдыгаппарова С. Инновационный менеджмент – Алматы: Экономика, 2003

Нарибаев К. Инновационный менеджмент – Алматы, 1998

Программа инновационного развития РК от 10.05.2001. Постановление Правительства РК № 617, 2001

Дракер П. Рынок: как выйти в лидеры. Практика и принципы – М., 1992

Тема: Определение уровня инновационного потенциала предприятия

Задание: Отобразить схематически механизм формирования инновационного потенциала предприятия. Дать определение каждому используемому в схеме понятию

Форма приема задания: Задание принимается в письменной форме

Рекомендации по выполнению задания: Для выполнения задания следует предварительно подготовиться по теоретическому материалу, просмотреть публикации в журналах; продумать собственную схему изложения материала

Использование на занятии студентами активных раздаточных материалов: данное задание не предусматривает раздаточного материала

Время и порядок сдачи задания: Задание выполняется на занятии согласно расписанию (СРСП)

Критерии оценки: Работа, выполненная в полном объеме и оцениваемая по максимальному баллу (3 балла) должна включать схему механизма планирования финансов, определение всех понятий. Работа, выполненная не в полном объеме оценивается в 1 балл.

Список необходимой литературы:

Швандар В. Инновационный менеджмент: учебник – Москва: ВЗФЭИ, 2006

Афонин И. Инновационный менеджмент: учебное пособие – Москва: Гардарики, 2005

Мукалиев Н. Направления государственной поддержки инновационной деятельности в жилищном строительстве // АльПари, 2007, № 1

Алдашов Б. Роль инновационных технологий в развитии отраслей национальной экономики // АльПари, 2007, № 1

Тема: Управление инновационными проектами и оценка уровня эффективности проектов

Задание: Рассмотреть предложенные инновационные проекты, оценить уровень эффективности проектов

Форма приема задания: Задание принимается в письменной форме

Рекомендации по выполнению задания: Для выполнения задания следует просмотреть научные журналы, инновационные проекты

Использование на занятии студентами активных раздаточных материалов: данное задание не предусматривает раздаточного материала

Время и порядок сдачи задания: Задание выполняется на занятии согласно расписанию (СРСП)

Критерии оценки: Работа, выполненная в полном объеме и оцениваемая по максимальному баллу (3 балла, должна включать полный перечень законов и законодательных актов, постановлений и указов. Неполный перечень предполагает оценку в 1 или 2 балла

Список необходимой литературы:

Алпысбаев С. Современные подходы управления инновационной деятельностью // Вопросы управления, 2005, № 3

Зотова Л. Инновации как объект государственного регулирования // Вопросы управления, 2006, № 6

Алдашов Б. Инновационная инфраструктура: понятие, основные элементы и направления развития // АльПари, 2007, № 4

Толыбаев А. Инновационная деятельность в Казахстане: состояние и основные тенденции развития // АльПари, 2003, № 2

Тема: Инновационные стратегии

Задание: Выбрать объект исследования (предприятие). Изучить стратегию предприятия

Форма приема задания: Задание проводится устно в виде дискуссии

Рекомендации по выполнению задания: Для выполнения задания следует тщательно изучить материалы по теме исследования, обратить внимание на спорные моменты, подготовить перечень вопросов для использования при обсуждении

Использование на занятии студентами активных раздаточных материалов: следует подготовить в табличной форме статистические данные, которые можно использовать в качестве подкрепления аргументов

Время и порядок сдачи задания: Задание выполняется на занятии согласно расписанию (СРСП)

Критерии оценки: Максимальная оценка (5 баллов) дается участникам дискуссии, показавшим наибольший уровень подготовки, использовавшим цифровую и иным образом подкрепленную аргументацию. Минимальная оценка – 1 балл

Список необходимой литературы:

Давильбекова Ж. Инновационное развитие экономики Казахстана // АльПари, 2004, № 4

Арыстанбеков К. Экономическая политика Казахстана в условиях высокого уровня иностранных инвестиций // АльПари, 2004, № 4

Афанасьева Ю. Инновационное развитие: новая концепция монополии и конкуренции // Мировая экономика и международные отношения, 2005, № 2

Тема: Результаты инновационной деятельности и интеллектуальная собственность

Задание: Изучить проблемы правовой защищенности интеллектуальной собственности

Форма приема задания: Задание принимается в письменной форме

Рекомендации по выполнению задания: Для выполнения задания следует тщательно изучить материалы по теме исследования

Использование на занятии студентами активных раздаточных материалов: задание не предусматривает использования раздаточного материала

Время и порядок сдачи задания: Задание выполняется на занятии согласно расписанию (СРСП)

Критерии оценки: Работа оценивается максимальной оценкой в 3 балла в том случае, если работа выполнена в полном объеме; в противном случае работа оценивается в один балл

Список необходимой литературы:

Изеев С. Оценка инновационной активности субъектов национальной инновационной системы Казахстана // Вопросы управления, 2004, № 3

Нурмуханова Г. Развитие и функционирование инновационных систем как фактор повышения конкурентоспособности экономики: зарубежный опыт // Вопросы управления, 2004, № 3

Письмак В. Новые формы организации инновационного процесса // Вопросы управления, 2007, № 3

Тема: Малый инновационный бизнес и венчурное финансирование

Задание: выбрать объект исследования (предприятие). Изучить возможность формирования малого предприятия. Исследовать инновационный потенциал организации

Форма приема задания: Задание принимается в письменной форме

Рекомендации по выполнению задания: Для выполнения задания следует тщательно изучить материалы по теме исследования, собрать статистический материал Использование на занятии студентами активных раздаточных материалов: задание не предусматривает использования раздаточного материала

Время и порядок сдачи задания: Задание выполняется на занятии согласно расписанию (СРСП)

Критерии оценки: Работа оценивается максимальной оценкой в 3 балла в том случае, если работа выполнена в полном объеме; в противном случае работа оценивается в один балл

Список необходимой литературы:

Перлаки И. Нововведения в организациях – М.: Экономика, 1981

Балабанов И. Инновационный менеджмент – СПб: Питер, 2001

Закон РК «Об инновационной деятельности» от 3.07.2002 г. // Ведомости парламента РК, 2002, № 13-14

Тема: Классификация хозяйствующих субъектов по инновационному типу и анализ их поведения на рынке в условиях изменяющейся внешней среды

Задание: Составьте кроссворд, используя основные понятия темы

Форма приема задания: Задание принимается в письменной форме

Рекомендации по выполнению задания: Для выполнения задания следует тщательно изучить материалы по теме исследования, выучить определения основных понятий

Использование на занятии студентами активных раздаточных материалов: задание не предусматривает использования раздаточного материала

Время и порядок сдачи задания: Задание выполняется на занятии согласно расписанию (СРСП)

Критерии оценки: Работа оценивается максимальной оценкой в 3 балла в том случае, если работа выполнена в полном объеме; в противном случае работа оценивается в один балл

Список необходимой литературы:

Швандар В. Инновационный менеджмент: учебник – Москва: ВЗФЭИ, 2006

Афонин И. Инновационный менеджмент: учебное пособие – Москва: Гардарики, 2005

Тема: Мировой опыт поддержки инновационной деятельности

Задание: Написать аналитическую работу по одной из развитых стран

Форма приема задания: Задание принимается в письменной форме

Рекомендации по выполнению задания: Для выполнения задания следует тщательно изучить материалы по теме исследования, выучить определения основных понятий Использование на занятии студентами активных раздаточных материалов: задание не предусматривает использования раздаточного материала

Время и порядок сдачи задания: Задание выполняется на занятии согласно расписанию (СРСП)

Критерии оценки: Работа оценивается максимальной оценкой в 3 балла в том случае, если работа выполнена в полном объеме; в противном случае работа оценивается в один балл

Список необходимой литературы:

Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент – СПб: Питер, 2003

Санто Б. Инновация как средство экономического развития – М.: Прогресс, 1990

Ильенкова С. Инновационный менеджмент – М.: Банки и биржи, 1992

Гончарова Н. Маркетинг инновационного процесса – Киев, 1998

Тема: Инновационная инфраструктура

Задание: Проанализировать существующую в регионе инновационную инфраструктуру

Форма приема задания: Задание принимается в письменной форме

Рекомендации по выполнению задания: Для выполнения задания следует тщательно изучить материалы по теме исследования, выучить определения основных понятий Использование на занятии студентами активных раздаточных материалов: задание не предусматривает использования раздаточного материала

Время и порядок сдачи задания: Задание выполняется на занятии согласно расписанию (СРСП)

Критерии оценки: Работа оценивается максимальной оценкой в 3 балла в том случае, если работа выполнена в полном объеме; в противном случае работа оценивается в один балл

Список необходимой литературы:

Швандар В. Инновационный менеджмент: учебник – Москва: ВЗФЭИ, 2006

Афонин И. Инновационный менеджмент: учебное пособие – Москва: Гардарики, 2005

Мукалиев Н. Направления государственной поддержки инновационной деятельности в жилищном строительстве // АльПари, 2007, № 1

Тема: Основные направления поддержки и развития инновационного предпринимательства в РК

Задание: Составьте кроссворд, используя основные понятия темы; дайте каждому понятию определение

Форма приема задания: Задание принимается в письменной форме

Рекомендации по выполнению задания: Для выполнения задания следует тщательно изучить материалы по теме исследования, выучить определения основных понятий Использование на занятии студентами активных раздаточных материалов: задание не предусматривает использования раздаточного материала

Время и порядок сдачи задания: Задание выполняется на занятии согласно расписанию (СРСП)

Критерии оценки: Работа оценивается максимальной оценкой в 3 балла в том случае, если работа выполнена в полном объеме; в противном случае работа оценивается в один балл

Список необходимой литературы:

Зотова Л. Инновации как объект государственного регулирования // Вопросы управления, 2006, № 6

Алдашов Б. Инновационная инфраструктура: понятие, основные элементы и направления развития // АльПари, 2007, № 4

Толыбаев А. Инновационная деятельность в Казахстане: состояние и основные тенденции развития // АльПари, 2003, № 2