Чтобы измерить массу предмета, надо выбрать мерку и узнать, сколько мерок уравновесят этот предмет

Во втором классе (М.-2^1-4, стр.14) учитель знакомит учащихся с единицей измерения массы - килограммом. Учитель приносит на уроке весы, набор гирь и несколько предметов, масса каждого из которых равна килограмму.

Учитель сообщает: чтобы ответить на вопрос: "Чему равна масса данного предмета?", ее надо измерить. Для измерения массы предметов используют единицу измерения - килограмм. Показывает гирю массой в 1 кг, просит детей подержать ее в руках, чтобы они ощутили эту массу. Дети знакомятся с набором гирь (1 кг, 2 кг, 5 кг) и затем выполняют упражнения в измерении массы специально отобранных предметов, масса которых выражается целым числом килограммов.

Затем выполняются упражнения:№ 1, с 14 (М.-2^1-4)

1) Что легче: арбуз или гиря?

2) Узнай массу пакета с мукой.

3) Как можно с помощью гирь в 1 кг, 2 кг и 5 кг взвесить 3 кг? 7 кг? 4 кг?

№ 5, с.7 (М.-1, 3 часть, Л.Г.Петерсон).

В 3 классе (М.-3^1-4, часть 2, с.73) учащиеся знакомятся с новой единицей измерения массы - граммом.

Рассматривая рисунок, учащиеся подмечают, что масса кочана больше 1 кг, но меньше, чем 2 кг. Узнают, что, чтобы узнать точнее массу предметов, используют не только килограмм, но и более мелкую единицу массы - грамм. В одном килограмме 1 000 граммов.

1 кг = 1 000 г

Гири бывают разные:

1 кг 2 кг 5 кг

100 г 200 г 500 г

10 г 20 г 50 г

1 г 2 г 5 г

Материал закрепляется по страницам учебника № 1, с.73, № 1, № 2, с.74 и другие.

В четвертом классе (М.-4^1-4, с.58) дети узнают, что для измерения массы больших грузов используют более крупные, чем килограмм, единицы массы - центнер и тонну. В 1 центнере 100 килограммов. В 1 тонне 1 000 килограммов.

1 ц = 100 кг 1 т = 1 000 кг

При выполнении заданий на с.59 знания детей о единицах массы и соотношения между ними систематизируются. Составляется таблица измерения единиц массы,

1 кг = 1 000 г 1 т = 1 000 кг

1 ц = 100 кг 1 т = 10 ц

которую постепенно усваивают с этой целью:

а) Крупные единицы массы преобразуют в мелкие и наоборот № 280, с.61, № 330, с.69, № 7, с.75 и другие.

б) Сравнивают величины, выраженные в единицах массы № 10, с.213.

в) Выполняют действия над величинами, которые выражены в единицах массы № 404, с.88, № 405, с.88, № 422, с.91, № 440, с.97 и другие.