Й вопрос. Ведущее понятие текст –его тема, основная мысль, микротема, абзац, план

АНАЛИЗ ТЕКСТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

ВИДЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ТЕКСТА В ШКОЛЕ:

СОДЕРЖАТЕЛЬНО-КОМПОЗИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

Ведущее понятие текст –его тема, основная мысль, микротема, абзац, план.

СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

Ведущее понятие функциональный стиль – его жанровые особенности, стилистические ресурсы языка.

ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

Ведущее понятие функционально-смысловой тип речи, его структура – «данное» и «новое».

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

Сочетание элементов трех видов анализа текста. Тема текста. Основная мысль текста. Функциональный стиль речи. Функционально-смысловой тип речи. Способы и средства межфразовой связи. Функционирование языковых средств.

ЭТАПЫ КОМПЛЕКСНОГО АНАЛИЗА ТЕКСТА

1. Определение цели и конкретных задач анализа.

2. Чтение (слушание) текста с предварительной целевой установкой, подготавливающей учащихся к анализу всего текста.

3. Анализ содержания текста: определение темы основной мысли текста, его логической структуры.

4. Анализ жанровых и композиционных особенностей.

5. Стилистическаяхарактеристика текста сопределением ее конкретных.

6. Языковой анализ текста, обобщающий предыдущие наблюдения учащихся над использованием языковых единиц.

7. Основные выводы, подведение итогов работы, уточнение задач урока с учетом проведенного анализа.