 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Социология
|
|
Учебник для студентов вузов
.
Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ........................................................................................... 3
ГЛАВА 1. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ........................................... 7
1. ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ..................................................................... 7
АНТИЧНОСТЬ........................................................................................... 7
СРЕДНЕВЕКОВЬЕ И НОВОЕ ВРЕМЯ (IV-XVIII вв. н.э.)........................ 8
СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП.......................................................................... 11
2. ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИИ................................................................... 16
3. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ............................................................... 22
ОТ ТЕОРИИ К ИНСТРУМЕНТУ............................................................ 22
КАКОЙ МЕТОД ПРИМЕНИТЬ?............................................................. 24
ЧТО ТАКОЕ ОПРОС?............................................................................. 24
ВИДЫ ОПРОСА....................................................................................... 26
ИНТЕРВЬЮ............................................................................................. 27
НАБЛЮДЕНИЕ........................................................................................ 28
ЭКСПЕРИМЕНТ...................................................................................... 28
ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ............................................ 30
1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ..................................................................... 30
2. ЧЕЛОВЕК И ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ............................................................ 30
ДРЕВНИЙ КИТАЙ (VI - I вв. до н. э.)...................................................... 31
ДРЕВНЯЯ ИНДИЯ (VII - IV вв. до н. э.).................................................. 31
ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ (VI - IV вв. до н. э.)................................................. 31
СРЕДНЕВЕКОВЬЕ (IV - XIV вв. н. э.)...................................................... 31
ВОЗРОЖДЕНИЕ (XIV - XVI вв.).............................................................. 32
ПРОСВЕЩЕНИЕ (XVII - XVIII вв.)......................................................... 32
СОВРЕМЕННОСТЬ................................................................................. 32
3. БИОЛОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ................................................ 33
4. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ И ПСИХИКА............................................ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ.......................................................................................... 39
Фрагмент 1 Э. Ю. Соловьев ЛИЧНОСТЬ И ПРАВО............................. 39
Фрагмент 2 А. В. Петровский БЫТЬ ЛИЧНОСТЬЮ............................ 39
Фрагмент 3 Э. В. Ильенков ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ЛИЧНОСТЬ?................. 41
Фрагмент 4 А. Н. Леонтьев ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЗНАНИЕ, ЛИЧНОСТЬ 42
ГЛАВА 3. СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ И ПОВЕДЕНИЕ.................... 45
1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ..................................................................... 45
2. АКТИВНОСТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.................................................... 45
3. ПОВЕДЕНИЕ......................................................................................... 46
4. СВОБОДА ДЕЙСТВИЙ......................................................................... 47
5. ИЕРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ............................................................. 47
6. ДИНАМИКА ПОТРЕБНОСТЕЙ........................................................... 49
7. МОТИВЫ И МОТИВАЦИЯ.................................................................. 50
8. ЦЕННОСТИ И ЗНАЧЕНИЕ.................................................................. 52
9. ЦЕННОСТНОЕ ЯДРО ЛИЧНОСТИ..................................................... 53
10. САМООЦЕНКА................................................................................... 55
11. САМОУВАЖЕНИЕ.............................................................................. 56
12. РАССОГЛАСОВАНИЕ СОЗНАНИЯ И ДЕЙСТВИЙ........................ 57
13. ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ.............................................................. 59
ГЛАВА 4. СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА........................................................................................................................... 63
1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ..................................................................... 63
2. СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ................................................................. 63
3. СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ................................................ 65
4. СОЦИАЛЬНЫЕ СТАТУСЫ.................................................................. 66
5. ВСЕЛЕННАЯ СТАТУСОВ.................................................................... 69
6. НЕСОВПАДЕНИЕ СТАТУСОВ........................................................... 70
7. СТАТУС И СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ....................................... 71
8. СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ........................................................................... 72
СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ............................................................................... 73
9. РОЛЕВОЙ НАБОР................................................................................. 73
10. ИДЕНТИФИКАЦИЯ С РОЛЬЮ И СТАТУСОМ............................... 74
РОЛЕВОЙ НАБОР..................................................................................... 75
11. ТИПОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ................... 75
12. ПЕРВИЧНАЯ И ВТОРИЧНАЯ СФЕРЫ............................................. 77
13. ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.......................................................... 77
14. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАК ОБМЕН.................................................. 78
ГЛАВА 5. СОЦИАЛИЗАЦИЯ................................................................... 81
1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ..................................................................... 81
2. СОЦИАЛИЗАЦИЯ: УНИВЕРСАЛЬНОЕ И СПЕЦИФИЧЕСКОЕ...... 81
3. СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО "Я"............................................... 83
ИНТЕРНАЛИЗАЦИЯ................................................................................ 85
4. ПРОЦЕСС СОЦИАЛИЗАЦИИ............................................................. 85
5. СОЦИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ.... 87
6. АГЕНТЫ И ИНСТИТУТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ................................... 89
7. ДЕСОЦИАЛИЗДЦИЯИ РЕСОЦИДЛИЗДЦИЯ.................................... 91
8. СОЦИАЛИЗАЦИЯ И СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ........................... 93
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ.................................................................... 95
ГЛАВА 6. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ................................................ 96
1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ..................................................................... 96
2. ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ....................................... 96
3. СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ...................................................................... 97
4. СОЦИАЛЬНЫЕ САНКЦИИ................................................................ 100
САНКЦИИ................................................................................................ 102
5. САМОКОНТРОЛЬ............................................................................... 102
6. АГЕНТЫ ФОРМАЛЬНОГО И НЕФОРМАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ... 104
7. ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ............................................................. 107
8. ДЕВИАНТНОЕ И ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ..................... 108
9. ОТКЛОНЕНИЕ И РАЗНООБРАЗИЕ.................................................. 111
10. ПОДРОСТКОВАЯ ДЕВИАНТНОСТЬ............................................. 113
ГЛАВА 7. КУЛЬТУРА И ЯЗЫК............................................................. 115
1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ................................................................... 115
2. МНОГООБРАЗИЕ ЗНАЧЕНИЙ КУЛЬТУРЫ.................................... 115
3. ПРЕДПОСЫЛКИ КУЛЬТУРЫ............................................................ 116
4. АККУЛЬТУРДЦИЯ РЕЛИГИИ........................................................... 116
5. ЧЕРТЫ КУЛЬТУРЫ............................................................................. 117
6. БАЗИСНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ КУЛЬТУРЫ............................................. 118
7. ТРАДИЦИИ.......................................................................................... 120
8. ЦЕННОСТИ.......................................................................................... 122
9. ФОРМЫ И РАЗНОВИДНОСТИ КУЛЬТУРЫ.................................... 122
10. СУПЕРКУЛЬТУРА............................................................................ 124
11. ЧТО ТАКОЕ ЯЗЫК?.......................................................................... 125
12. КУЛЬТУРНО-РЕЧЕВОЙ СТАТУС................................................... 126
13. КУЛЬТУРНО-РЕЧЕВАЯ СРЕДА...................................................... 127
14. КУЛЬТУРНО-РЕЧЕВАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ................................ 129
ПРОСТОРЕЧИЕ....................................................................................... 131
ГЛАВА 8. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ................................................... 132
1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ................................................................... 132
2. ЗНАЧЕНИЕ ГРУППЫ.......................................................................... 132
3. ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ К ГРУППЕ...................................................... 133
4. КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП................................. 133
5. ЭТНИЧЕСКИЕ ОБЩНОСТИ.............................................................. 136
6.ПУБЛИКА.............................................................................................. 137
7. ТОЛПА.................................................................................................. 138
8. ФОРМЫ МАССОВОГО ПОВЕДЕНИЯ.............................................. 139
9. ФОРМЫ ОРГАНИЗОВАННОГО ПРОТЕСТА................................... 142
10. ТИПОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ................................. 142
СОЦИАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ................................................................. 144
11. МАЛАЯ ГРУППА.............................................................................. 144
12. ФОРМЫ МАЛОЙ ГРУППЫ.............................................................. 146
13. СТРУКТУРА МАЛОЙ ГРУППЫ...................................................... 147
14. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В МАЛОЙ ГРУППЕ..................................... 148
ЛИДЕР...................................................................................................... 150
ГЛАВА 9 СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ.................................. 151
1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ................................................................... 151
2. ИЗМЕРЕНИЕ СТРАТИФИКАЦИИ.................................................... 152
3. ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ К СТРАТЕ...................................................... 155
4. ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ СТРАТИФИКАЦИИ................................ 156
ПРЕСТИЖ................................................................................................ 158
5. КЛАССЫ.............................................................................................. 158
6. ВОЗНИКНОВЕНИЕ КЛАССОВ......................................................... 160
7. КЛАССЫ И СОСЛОВИЯ В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ..... 160
8. КЛАССОВАЯ СИСТЕМА США......................................................... 162
9. СТРАТИФИКАЦИЯ В СССР И РОССИИ......................................... 165
ГЛАВА 10. БЕДНОСТЬ И НЕРАВЕНСТВО........................................ 170
1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ................................................................... 170
2. БОГАТЫЕ............................................................................................. 170
3. ИЗМЕРЕНИЕ НЕРАВЕНСТВА.......................................................... 173
4. ИЗМЕРЕНИЕ БЕДНОСТИ.................................................................. 174
5. УРОВЕНЬ ЖИЗНИ............................................................................... 176
6. АБСОЛЮТНАЯ И ОТНОСИТЕЛЬНАЯ БЕДНОСТЬ........................ 177
8. ДЕПРИВАЦИЯ..................................................................................... 179
9. СУБКУЛЬТУРА БЕДНОСТИ.............................................................. 181
10. ГРУППЫ БЕДНЫХ............................................................................ 183
ГЛАВА 11. СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ.................................... 185
1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ................................................................... 185
2. КЛАССИФИКАЦИЯ МОБИЛЬНОСТИ............................................. 185
3. ГРУППОВАЯ МОБИЛЬНОСТЬ.......................................................... 187
4. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ 188
5. СТРУКТУРНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ..................................................... 190
6. ОБЪЕМ И ДИСТАНЦИЯ МОБИЛЬНОСТИ...................................... 191
7. ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ МОБИЛЬНОСТИ..................... 192
8. МОБИЛЬНОСТЬ В СССР.................................................................... 193
9. КАНАЛЫ ВЕРТИКАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ................................ 194
10. ГРУППОВАЯ ЗАМКНУТОСТЬ........................................................ 197
11. МИГРАЦИЯ....................................................................................... 198
12. ТЕКУЧЕСТЬ КАДРОВ...................................................................... 200
ГЛАВА 12. СОЦИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ..... 202
1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ................................................................... 202
2. СОЦИАЛЬНАЯ ПРИРОДА УПРАВЛЕНИЯ...................................... 203
3. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ............................................................. 204
4. АДХОКРАТИЯ..................................................................................... 205
5. ТЕРМИНЫ СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА........................... 205
6. В ЧЕМ ОБВИНЯЮТ РАБОЧИХ МЕНЕДЖЕРЫ............................... 206
7. КУЛЬТУРНЫЕ ТИПЫ РУКОВОДИТЕЛЯ......................................... 207
8. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СОЦИОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ........... 210
9. ЭЛЕМЕНТЫ ОТКРЫТОЙ СИСТЕМЫ.............................................. 211
10. ФОРМАЛЬНАЯ И НЕФОРМАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ............... 214
11. ВЛАСТЬ И АВТОРИТЕТ.................................................................. 216
12. ЛИДЕРСТВО И СТИЛЬ РУКОВОДСТВА....................................... 217
13. ЯПОНСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ.......................................................... 220
14. ТЕОРИЯ БЮРОКРАТИИ М. ВЕБЕРа............................................. 221
15. ФУНКЦИИ БЮРОКРАТИИ.............................................................. 224
16. ДИСФУНКЦИИ БЮРОКРАТИИ...................................................... 225
17. ВОСТОЧНАЯ И ЗАПАДНАЯ БЮРОКРАТИЯ................................ 231
18. ДЕГРАДАЦИЯ ЭЛИТНЫХ ГРУПП................................................. 232
19. МАФИЯ И БЮРОКРАТИЯ............................................................... 235
20. ЖЕЛЕЗНЫЙ ЗАКОН ОЛИГАРХИИ................................................ 237
ГЛАВА 13. ОБЩЕСТВО И СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ............ 240
1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ................................................................... 240
2. СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ........................................................... 240
3. ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ИНСТИТУТОВ........................................ 242
4. ТИПОЛОГИЯ И ФУНКЦИИ ИНСТИТУТОВ.................................... 244
5. ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО........................................................... 246
6. ПРИЗНАКИ ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА................................... 247
7. ВЗАИМОСВЯЗЬ ГОСУДАРСТВА И ОБЩЕСТВА........................... 249
8. МИРОВАЯ СИСТЕМА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ...................................... 250
ГЛАВА 14. СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОГРЕСС И РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА 254
1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ................................................................... 254
2. СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОГРЕСС............................................................... 254
3. ТИПОЛОГИЯ И ЭВОЛЮЦИЯ ОБЩЕСТВ........................................ 257
4. ПРОСТЫЕ ОБЩЕСТВА...................................................................... 259
6. НЕОЛИТИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ................................................... 261
7. СЛОЖНОЕ ОБЩЕСТВО..................................................................... 263
8. АГРАРНЫЕ ОБЩЕСТВА.................................................................... 264
9. СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО........................................................... 267
10. ИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО.................................................. 269
11. МОДЕРНИЗАЦИЯ............................................................................. 270
12. ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС И ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО 272
ПРЕДИСЛОВИЕ
Эта книга посвящена основам социологии. Речь пойдет о молодой науке, изучающей самый сложный объект — человеческое общество, его структуру, законы развития, поведение людей. Физики, химики, биологи, кажется, уже раскрыли все тайны Вселенной, атомарное строение вещества и генную структуру организма. А социологи продолжают спорить о том, что такое общество, которое постоянно меняется, принимая новые, неожиданные для нас формы, о том, какие законы управляют поведением людей и управляемо ли оно вообще, почему происходят разводы и межнациональные конфликты, по каким причинам одни общества процветают и уходят в своем развитии далеко вперед, а другие запаздывают.
Множество вопросов вот уже две с половиной тысячи лет задают себе лучшие умы человечества и не могут найти ответ. О классовом строении общества, принципах социальной справедливости, правильном разделении труда писали в IV веках до нашей эры Платон и Аристотель. После них свои гипотезы предлагали Ибн Хальдун, Руссо, Вольтер, Кант, Маркс и Гегель.
Одним из первых решился поставить философские суждения на твердый фундамент эмпирических фактов французский мыслитель Огюст Конт в начале XIX века. Он предложил метод, с помощью которого можно соединить абстрактную теорию общества и проверенные данные о поведении людей. О. Конт дал имя новой науке, поэтому его считают родоначальником социологии.
Однако, как часто бывает с первопроходцами, О. Конт намного опередил свое время. Только в конце XIX века появляется плеяда великих ученых (прежде всего это Макс Вебер, Герберт Спенсер, Эмиль Дюркгейм), воплотивших его замысел в жизнь. Ведь Конт, будучи первооткрывателем социологии, не провел ни одного анкетного опроса, не построил ни одной статистической таблицы, не проверил на практике ни одной научной гипотезы. Хотя именно этим в массе своей занимаются сейчас социологи всего мира. Мало догадаться о том, как надо строить науку, необходимо показать на практике, как она работает и какова ее отдача.
В системе научного знания социологии отведено особое место. Она единственная из наук, изучающих общество в целом, подобно тому как физика — единственная наука, описывающая природу в целом. Обе они составляют фундамент человеческого знания. И хотя физике более двух тысяч лет, а социологии не исполнилось и двухсот, она успела приобрести вид логически стройной и обоснованной системы достоверного знания. Опрашивая немногих (выборочную совокупность), социолог выводит знание обо всех (генеральная совокупность), поскольку индивидуальные мнения он обязательно обобщает, группирует, строит типологии и классификации, применяя для усреднения данных методы математической статистики. Опрашивая людей (респондентов) по тщательно составленной программе, ученый делает вывод о массовых стереотипах, ценностных ориентациях, структурах поведения, расслоении населения, мотивах и образе жизни. Создавая социально-типическую картину общества, социология изучает людей как представителей больших социальных групп, т.е. носителей социальных статусов и исполнителей социальных ролей. Одним словом, ее интересует не внутренний мир индивида, как психологию, а внутренний мир общества и поведение больших масс людей.
Социология изучает поведение людей как представителей больших социальных групп, субъектов социального взаимодействия, которое возникает, формируется и развивается в социальных организациях и социальных институтах общества. Она представляет собой единство теоретического и эмпирического знания, которые социологи получают при помощи опроса, наблюдения и анализа документов. Полученные таким образом данные социология группирует, классифицирует и обрабатывает на основе приемов математической статистики. В результате получается социально-типическая картина поведения, ценностных ориентации и мнений людей.
Социология — логически стройная система достоверного знания — позволяет выводить закономерности и тенденции в протекании социальных процессом, прогнозировать будущие события. Она опирается на изучение не индивидуального поведения и внутреннего мира человека, а на знание о взаимодействии социальных общностей, классов и институтов, имеющих исторически устойчивый, инерционный характер. Поэтому социологии удается делать глобальные обобщения, выводить макросоциальные закономерности, опираясь на информацию, собранную на микросоциальном уровне. Преподавание и обучение основам социологических знаний призвано сформировать у учащихся социологическое видение мира, умение критически смотреть на обыденные суждения, социальные стереотипы и предрассудки, существующие в массовом сознании. Целостное системное социологическое мышление поможет подрастающему поколению правильно подготовиться к взрослой жизни, занять в обществе активную социальную позицию.
Изложение учебного материала характеризуется систематичностью и строгой логикой. Таковы непременные требования к процессу обучения. Обычно изложение предмета начинается с его истории. История вопроса раскрывает то, каким образом шло накопление научных знаний из поколения в поколение. Зачатки идей об обществе прослеживаются вплоть до античности. Но подлинный расцвет они получают в XIX веке, когда усилиями О. Конта, К. Маркса, Э. Дюркгейма и М. Вебера был заложен фундамент научной социологии.
Фундаментальное знание социологии раскрывается в ее предмете, где основные понятия и категории связаны между собой логически непротиворечивым способом. Первая тема книги, таким образом, дает общий взгляд на социологию, показывая процесс ее становления и современное состояние научного знания.
Как только читатель получит систематическое и самое общее представление о социологии, он легко перейдет к процессу социологического исследования. Иными словами, к тому, как создается научная теория, операционализируются понятия, проверяются гипотезы и выводятся закономерности. Еще один шаг — и мы оказываемся в области эмпирических методов сбора данных. Мы вкратце рассмотрим анкетирование, интервью, наблюдение и эксперимент, остановимся на святая святых эмпирической социологии — принципах выборочного обследования.
Книга откроет вам загадочный мир человеческой личности. Социологи смотрят на нее как на проекцию определенного общества: каково оно, такова и личность. С проблемами становления "социального Я" вы познакомитесь в нескольких главах первого раздела. Ключевые среди них: социальное действие и поведение, социальное взаимодействие и социальные отношения, которые раскрываются через систему социальных статусов и ролей, социализации, которая в свою очередь тесно связана с темой культуры и социального контроля.
Четвертая глава вернет нас к первокирпичикам предмета социологии — статусам и ролям. Из них создается ткань социальных отношений, социальной структуры и социального взаимодействия. Здесь общество предстанет в его статике и динамике, но на более конкретном уровне. А затем мы коснемся культуры. Это такое же общее понятие, как само общество, но выражающее иной его аспект, связанный нормами, обычаями, традициями и языком. А завершит тему "многообразие жизненного мира общества", глава о социальных группах. Вы познакомитесь со всем их богатством, начиная с племени и классов, и кончая малыми общностями.
Три принципиально важные главы — о социальной стратификации, социальной мобильности, бедности и неравенстве — объединены в единое тематическое поле. Они не только раскроют нам макрокартину человеческого общества, но и познакомят с очень конкретными, можно даже сказать, злободневными проблемами российского (да и не только российского) общества. Здесь вы узнаете о том, что такое социальное неравенство и основные признаки стратификации, познакомитесь с его историческими типами (рабством, кастами, сословиями и классами), приоткроете для себя занавес над проблемами социальной мобильности и миграции, подробнее узнаете о видах, измерении и субкультуре бедности.
В заключительных главах вы узнаете о том, что такое социальные институты и человеческое общество, его признаки и исторические типы, что есть государство и гражданское общество, цивилизация, мировое сообщество. Глава о социальных организациях и управлении познакомит вас с базовыми понятиями менеджмента и социологии бюрократии. Вы узнаете, чем различаются западная и восточная ее модели, встретитесь с социальной структурой мафии и выясните, при каких обстоятельствах мафия и бюрократия идентифицируются.
Настоящий учебник соответствует требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Он раскрывает обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы по дисциплине "Социология", установленный для массовых направлений и специальностей естественно-научного, инженерно-технического, сельскохозяйственного и медицинского профиля, а также специальностей культуры и искусства. В случае использования учебника для занятий по специальностям, требующим углубленной социологической подготовки, автор рекомендует обращаться к дополнительной литературе, освещающей историю и методологию социологии, а также новейшие направления ее развития. В любой аудитории целесообразно привлечение материала, освещающего социальное развитие России.
Дата публикования: 2014-10-25; Прочитано: 419 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
