Принципы. е> добровольность в выборе форм и направлений внеучебных занятий;

е> добровольность в выборе форм и направлений внеучебных занятий;

е> комплексный подход к реализации целей воспитательной работы, систем­ность;

в> инициатива и самодеятельность детей, личная ориентированность;

е> романтика, игра, интерес;

©> сочетание массовых, индивидуальных и коллективных форм работы;

е> преемственность и взаимодействие всех видов внеучебной воспитательной работы.

Виды

♦ По содержанию:

♦ общие — лекции, вечера, конкурсы;

♦ специальные — формы эстетического воспитания, формы гражданского воспитания и т. д.

♦ По количеству участников:

♦ индивидуальные;

♦ групповые;

♦ массовые.

Процесс обучения ка к часть целостного педагогического процесса