Образовательные технологии. В соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки реализации компетентного подхода предусматривает использование различных интерактивных методов

В соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки реализации компетентного подхода предусматривает использование различных интерактивных методов проведения занятий, среди которых:

- Метод работы в малых группах;

- Метод групповых дискуссии, с помощью которого приобретаются навыки коллективного взаимодействия;

- Метод моделирования конкретных ситуаций, позволяющий выработать умение и навыки индивидуального или группового решения поставленных задач;

- Использования дистанционных форм подготовки для ознакомления с необходимым материалом через восприятие текстового и схематического индивидуального практикования, что способствует процессу интеллектуального развития.

Преподаватель также может использовать и такие активные и интерактивные методы обучения, как: мозговой штурм, сократов метод, направленная дискуссия, творческие задания, ролевые игры, позитивное комментирование, круглый стол и др. Интерактивные методы позволяют повысить процент усвояемого учебного материала, добиться обратной информационной связи между студентами и преподавателем, а также заинтересовать и включить в работу малоактивных студентов.

Занятия практического и лекционного типа для соответствующих групп студентов проводится в активной и интерактивной формах в соответствии с требованиями ФГОС соответствие с программой.

Практические занятия посвящены также разбору деловых ситуаций встречающихся в практической деятельности. Во время занятий студенты сами разыскивают в нормативно-правовых актах требуемую статью закона, дают правильное толкование.

Так же во внеаудиторное время студенты самостоятельно готовят деловую игру «Судебный процесс». Итоги игры подводятся на заключительных итоговых занятиях.