Законы и правила выкладки товара

Цель. Формирование компетенций (знания, умения и навыки):

1. Формирование знаний по истории мерчандайзинга, его целям и задачам, законам и правилам выкладки товара.

2. Формирование умений в сфере мерчандайзинга – маркетинговой технологии, реализуемой в розничной торговле.

3. Формирование коммуникативных компетенций по взаимодействию усилий производителя, дистрибьютора и продавца с целью удовлетворения покупателя.

4. Формирование правовых компетенций по учету интересов покупателя – главной цели мерчандайзинга.

5. Самосовершенствование – написание рефератов по предложенным темам, рецензий, проведение презентаций, решение ситуационных задач, составление тестовых заданий.

Задачи обучения:

1. Ознакомить с предметом и задачами мерчандайзинга.

2. Дать представление об истории развития мерчандайзинга и достижениях на современном этапе развития общества.

3. Ознакомить с мерчандайзингом как элементом маркетинга предприятий.

4. Научить общим принципам оформления торгового зала аптек различных категорий с учетом законов мерчандайзинга.

5. Научить выбирать формы и методы оформления зала обслуживания населения в зависимости от категории аптеки.

6. Проводить анализ имеющегося в данной аптеке ассортимента лекарственных средств (ЛС), изделий медицинского назначения (ИМН) и медицинской техники (МТ).

Основные вопросы темы:

1. Вопросы становления мерчандайзинга в фармации, достижения и перспективы его развития.

2. Законы, применяемые в мерчандайзинге.

3. История развития маркетинга, достижения и перспективы его развития.

4. Предмет и задачи мерчандайзинга как составляющей маркетинга в фармации.

5. Фармацевтические предприятия РК как объект для применения мерчандайзинга, виды, характеристики.

6. Принципы использования законов мерчандайзинга в аптечных сетях РК.

7. Аптека, ее структура, категории, назначение, роль в обеспечении населения эффективными и безопасными лекарствами.

8. Организация работы в торговом зале аптеки, оснащение и оборудование, нормативные требования к оформлению зала обслуживания населения.

9. Правила выкладки товаров аптечного ассортимента

Методы обучения и преподавания:

Работа с информационным материалом, дискуссия, выполнение практических заданий по оформлению торгового зала аптеки, работа в малых группах, письменный опрос по карточкам.

Литература:

Основная:

1. Багирова В.Л. Управление и экономика фармации. – Москва: Медицина, 2004.

2. Мнушко З.Н. Менеджмент и маркетинг в фармации. Ч.2. Маркетинг в фармации. – Харьков: Изд.НФаУ, 2008. – 536 с.

3. Юданов А.Ю. Фармацевтический маркетинг. – Москва:Издательство «Ремедиум», 2007. – 400 страниц.

4. Грибкова Е.И. Изучение эффективности интегрированных маркетинговых коммуникаций в деятельности субъектов фармацевтического рынка. – Москва, 2004. – 300 с.

5. Макашов Д. Мерчандайзинг – искусство сбыта товара. // www.psy-portal.ru.

6. Рамазанов И.А. Мерчандайзинг в розничном торговом бизнесе: Учебное пособие. – Москва, 2004. – С. 9-10.

Дополнительная

1. Колборн Р. Мерчандайзинг // Пер. с англ. / Под ред. И.О. Черкасовой. – СПб., 2002. – С. 13-27; Канаян К. и Р. Мерчандазинг. – Москва, 2001. – С. 9-116.

2. Батра Р., Майерс Дж.Дж., Аакер Д.А. Рекламный менеджмент / Пер. с англ. – М.; СПб., 2000. – 5-е изд.; Энджел Дж.Ф., Блекуэлл Р.Д., Миниард П.У. Поведение потребителей. – СПб., 2000; Джоббер Д. Принципы и практика маркетинга / Пер. с англ.: Учеб. пособие. – М., 2000; Говард Дж. и Шет Дж. Теория поведения покупателя // Классика маркетинга / Сост. Б.М. Энис, К.Т. Кокс, М.П. – М.; СПб., 2001. – С. 175-197; Лоусон Р. Поведение потребителей // Маркетинг / Под ред. М. Бейкер. – СПб., 2002. – С. 134-149.

3. Паркинсон С. Покупательское поведение организаций // Маркетинг / Под ред. М. Бейкер. – СПб., 2002. – С. 150-164; Энджел Дж.Ф., Блекуэлл Р.Д., Миниард П.У. Поведение потребителей. – СПб., 2000; Лоусон Р. Поведение потребителей // Маркетинг / Под ред. М. Бейкер. – СПб., 2002. – С. 134-149.