Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека

1. Производство и экономика. Фундаментальная проблема экономики и предмет экономической теории.

2. Методы познания экономических явлений. Особенности анализа явление в микро и макроэкономике.

3. Функции экономики как науки. Нормативная и позитивная экономика.

4. Развитие экономической науки и ее роль в принятии решений экономических агентов.

Задания для самостоятельной работы:

1.Определить следующие понятия: потребности, труд, ресурсы производства, производство, экономика, фундаментальная проблема экономики, предмет экономической теории, метод научной абстракции позитивная экономика, нормативная экономика. Составить соответствующий глоссарий.

2. Изучить закономерности возникновения экономики как самостоятельной сферы жизнедеятельности общества и области научного знания, содержание фундаментальной проблемы экономики, предмет экономической науки, методы познания экономических явлений. Подготовиться к устному обсуждению вопросов плана семинарского занятия.

3. Подготовить конспекты ответов на вопросы плана семинарского занятия. Проанализировать основные этапы развития экономической теории. Составить и представить в письменном виде таблицу на тему: «Сравнительный анализ основных научных школ экономической теории».

Литература

Основная:

1.. Борисов, Е. Ф. Экономика [Текст]: Учеб. / Е.Ф. Борисов. - М.: Проспект, 2011. – 320 с.

2. Современная экономика: Учеб. пособие / под ред О.Ю.Мамедова. – М.: КНОРУС, 2010. – 320 с.

Дополнительная:

1. Рубинштейн, А. Я. Рождение теории. Разговоры с известными экономистами / А.Я. Рубинштейн. - М.: Экономика, 2010.

2. Павлов, П.В. Правовое обеспечение экономики: Учеб. пособие / П.В. Павлов. – М.: Магистр: ИНФРА – М, 2010. – 383 с.

3. Слагода, В.Г. Основы экономики: Учеб. / В.Г. Слагода. – 2-е изд. – М.: ФОРУМ;: ИНФРА-М, 2010. – 224 с.

4. Экономика в вопросах и ответах: учебное пособие / Под ред. И.П. Николаевой. – М.: проспект, 2010. – 336 с.

5. Экономическая теория / Под ред. Е.Н. Лобачевой. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2009. – 515с.