Учебно-методический комплекс. Надежда Алексеевна Глазунова

(часть 1)

Практикум

Составители:

Юлия Сергеевна Бузуева

Надежда Алексеевна Глазунова

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»

603950, Нижний Новгород, пр. Гагарина, 23

Подписано в печать Формат 60х84 1/16

Бумага офсетная. Печать офсетная. Гарнитура Таймс.

Усл. печ. л. 2,0 Заказ № Тираж 300 экз.

Отпечатано в типографии Нижегородского государственного университета им. Н.А. Лобачевского

603600, г. Нижний Новгород, ул. Большая Покровская, 37

Лицензия ПД № 18-0099 от 14.05.01

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Деньги, кредит, банки»

Для подготовки бакалавров

по направлению080200.62 «Экономика»

профиль «Финансы и кредит»

Ижевск 2013

Рассмотрен и утвержден на заседании кафедры «Экономики»

Протокол № ____ от «___»_______2011г.

Зав. кафедрой__________________ К.В.Павлов, д.э.н., профессор

Рецензент:_______________________Ким Л.Г.., к.э.н.

Составитель преподаватель кафедры «Экономики» _______________Шушпанова С.В..

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Деньги, кредит, банки» разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и основной образовательной программы ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Экономика», профиль «Финансы и кредит».

Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей и студентов.

© Шушпанова С..В., 2013

© НОУ ВПО «Камский институт гуманитарных и инженерных технологий», 2012

Аннотация

Учебно-методический комплекс по изучению курса «Деньги, кредит, банки включает объем дисциплины и виды учебных работ, программу курса, краткое содержание лекций, тематический план семинарских занятий, программу самостоятельной работы студентов, включая учебную карту самостоятельной работы заочной формы обучения, методические указания по выполнению контрольной работы, курсовой работы, перечень тем курсовых работ с примерным содержанием некоторых тем курсовых работ. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, включая тесты для промежуточного (рубежного контроля), тесты к контролю остаточных знаний а также вопросы для подготовки к экзамену. УМК включает сборник задач с кратким содержанием темы и примерами решения задач, который помогает освоить дисциплину как на аудиторных практических занятиях так и во время самостоятельной работы,которая при заочной форме обучения занимает основную часть освоения дисциплины заочной формы обучения а также список рекомендуемой литературы.

СОДЕРЖАНИЕ

1.Цель и задачи дисциплины………………………………………….. 7

2. Место дисциплины в структуре основных образовательных программ (ООП)… …………………………………………………………………………9

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ……………………………………………………………………10

4. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………12

5. Содержание дисциплины………………………………………………13

5.1. Содержание тем дисциплины………………………………….13

5.2.Модульная разбивка курса по часам и баллам……………….21

5.3. Темы дисциплины и междисциплинарной связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами …..…………………….22

6. Практические занятия ………………………………………………….22

7. Рекомендуемые образовательные технологии…...………………….24.

8. Программа самостоятельной работы студента (СРС)………………25

8.1 Структура СРС…………………………………………………..25

8..2 График СРС ………………………… …………………………29

8.3 Учебная карта СРС………………………………………………32

9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины……………….36

9.1 Вопросы к входному контролю…………………………………36

9.2 Тесты к рубежному контролю №1 ……………………………..37 9.3 Тесты к рубежному контролю №2……………………………..44

9.4 Тесты к контролю остаточных знаний………………………….55

9.5 Вопросы для подготовки к экзамену……………………………64

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………..66

11..Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям………………………………………………………… 67

. 12.Методические указания по выполнению контрольной работы…………………………………………………………………………….74

13.Методические указания по выполнению курсовой работы… …….80

14.Сборник задач для выполнения самостоятельной работы студентов…………. ……………………………………………………………..90

15.Учебно-методическое и информационное обеспечение…………..130

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Деньги, кредит, банки» является формирование у будущих специалистов современных фундаментальных знаний в области теории денег, кредита, банков, раскрытие исторических и дискуссионных теоретических аспектов, их сущности, функций, законов, роли в современной рыночной экономике, становления и развития национальных денежно-кредитных и банковских систем, использования денежно-кредитного механизма в регулировании макроэкономических процессов, основ международных валютно-кредитных отношений. Изучение данного курса основывается на знании основ рыночной экономики, законодательных и нормативных актов, регулирующих кредитное обеспечение товаропроизводителей в современных условиях.

Задачи курса “ Деньги, кредит, банки”:

- изучение закономерностей денежного оборота и кредита;

- анализ процессов создания, тенденций построения и организации современных денежных, кредитных, банковских систем и их элементов;

- изучение роли денег, кредита и банков в регулировании макроэкономических процессов;

- формирование современного представления о месте и роли центральных и коммерческих банков в современной рыночной экономике;

- изучение эволюции мировой системы и ее современные тенденции;

- формирование у студентов навыков систематизации и оценки различных явлений и закономерностей в денежно-кредитной сфере экономики;

овладение приемами анализа и прогнозирования процессов в сфере денежно-кредитных отношений. В процессе изучения дисциплины “ Деньги, кредит, банки “ студенты приобретают фундаментальные экономические знания в области, связанной с функционированием денежно-кредитной сферы, овладевают основными методами работы в кредитных организациях.

По результатам изучения дисциплины “ Деньги, кредит, банки “ студент должен знать:

- основные дискуссионные вопросы современной теории денег, кредита, банков, позицию российской экономической науки по вопросам их сущности, функциям, законам и роли в современном экономическом развитии национальной и мировой экономике;

- современное законодательство, нормативные и методические документы, регулирующие денежный оборот, систему расчетов, в том числе, в сфере международных экономических отношений, деятельность кредитных организаций, практику применения указанных документов;

- содержание основной отечественной и зарубежной монографической литературы по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы;

- основы организации и регулирования денежного оборота, особенности реализации денежно-кредитной политики в различных странах, применяемые методы и инструменты денежно-кредитного регулирования, антиинфляционной политики, особенности проведения денежных реформ в отдельных странах, специфику функций, задач, направлений деятельности, основных операций центральных и коммерческих банков;

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «День, кредит, банки» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла для направления подготовки бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика» профиль «Финансы и кредит». Дисциплина обеспечивает расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций, сформированных в ходе изучения дисциплин «Макроэкономика», «Финансы», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Финансовая политика»

Дисциплина должна определять подготовку экономиста в области денежного обращения, функционирования коммерческих банков и подразделений Центрального банка РФ, в бюджетной сфере, в работе

финансовых отделах предприятий и организаций, фондов, компаний, работающих на денежном, кредитном, валютном и других финансовых рынках.

3.Коммпетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- российское законодательство и основы международного права, регулирующие деятельность денежного, валютного,кредитного национального и мирового рынка(ОК-1)

- историю появления денег, виды денег (ОК-4);

- понятие денежного оборота, особенность организации наличного и безналичного денежного оборота, (ОК-4, ПК-1);

- действующие формы безналичного денежного обращения в России (ОК-7, ПК-1);

- основные ориентиры (показате6ли) денежной массы (ОК-7, ПК-1);

- элементы и характерные черты современной (фидуциарной) денежной системы (ОК-5,ПК-14);

- генезис развития денежной системы России (ОК-7)

- денежные факторы инфляции (ОК-4);

- особенность инфляционных процессов в России (ОК-4);

- методы ликвидации отрицательных последствий инфляции (ОК-4);

- сущность, необходимость и роль кредита (ОК-1);

- экономическая сущность основных форм кредита: коммерческого, банковского, государственного, гражданской формы, международной формы кредита (ОК-1);

- экономическую сущность факторинга, лизинга, ипотечного кредита (ОК-4, ПК-1);

- типы и виды банковских систем (ОК-4);

- задачи, функции, основы деятельности центральных банков (ОК-4);

- организационное устройство, функции. Основу деятельности Центрального банка РФ (Банка России) (ОК-.1);

- виды, функции, принципы организации коммерческих банков (ОК-4);

- современные тенденции развития банковской системы России (ОК-4,);

уметь:

- пользоваться и анализировать данные «Бюллетеня банковской статистики Банка России» (ПК-1)

- анализировать основные направления денежно-кредитной политики за отчетный и на текущий год (ОК-1,ПК-1);

- разбираться в основных проблемах развития банковской системы страны (ОК-4);

- анализировать основные тенденции в развитии кредитной системы страны (ОК-1,ПК-14*).

Владеть:

- формами и методами использования денег и кредита для регулирования социально-экономических процессов в условиях рыночной экономики, учитывая при этом специфику России (ОК-1);

- знаниями и навыками при анализе тенденций финансовых (денежных и кредитных) рынков (ОК-4*);

- знаниями и навыками, необходимыми для обоснования выбора типов денежно-кредитной политики в зависимости от задач экономики (ОК-4,ПК-14*);

- анализировать статистические материалы по денежному обращению, расчетам, состоянию денежной сферы, банковской системы (ПК-1.);

- анализировать периодическую литературу по вопросам состояния и отдельным проблемам денежно-кредитной сферы экономики (ОК-1,ПК-15*);

- оценивать роль банков в современной рыночной экономике (ОК-4).

.

.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц,288 часов

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц	Семестр	Семестр
Аудиторные занятия (всего)	34/0.95	22/0.61	12/0.33
В том числе:	-	-
Лекции (Л)	22/1	14/0.95	8/0.22
Практические занятия (ПЗ)	12/0.33	8/0.22	4/0.11
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-
Самостоятельная работа (всего)	254/7.	128/3.55	119/3.31
В том числе:	-	-
Контрольная работа
Курсовая работа	36/1.0	-	36/1.0
Другие виды самостоятельной работы	-	-
Вид итоговой аттестации (экзамен)	36/1	-	36/1.0
Общая трудоемкость час зач. ед.
	4.17	3.83

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание тем дисциплины

Модуль 1. Деньги. Теория денег раскрывает возникновение и сущность денег, функции денег, роль денег в производственном процессе, рассматривается процесс выпуска денег в хозяйственный оборот. Теория денег сочетается с изложением основных проблем формирования и современного состояния денежной системы, организации денежного оборота, наличного денежного обращения и безналичного денежного оборота. Теория инфляции представлена как следствие нарушения пропорций воспроизводства и законов денежного обращения, показан механизм денежных реформ, их предпосылки, порядок проведения, результаты. Особое место занимают вопросы основ международных валютных и расчетных отношений.

Тема.1.1. Необходимость и предпосылки возникновения, функции, виды денег. Денежное обращение и денежный оборот.

Натуральное хозяйство и предпосылки возникновения обмена; этапы развития товарного обмена и причины появления денег; сущность денег и методология ее исследования в различных экономических теориях. Сущность денег. Различные подходы к пониманию сущности денег: прагматический подход; концепция представительной стоимости; гипотеза собственной стоимости неметаллических денег. Виды денег. Развитие кредитных денег в современной экономике. Денежное обращение и денежный оборот. Структура современного денежного оборота.

Контрольные вопросы:

Какие свойства по мере эволюции приобретали и какие утрачивали деньги?

1.Каким образом эволюция денег связана с процессом демонетизации золота?

2.Что лежит в основе классификации различных видов денег?

3.Какова структуру денежного оборота России сегодня?

Тема 1..2. Безналичный денежный оборот и система безналичных расчетов..

Понятие безналичного денежного оборота; принципы организации безналичного денежного оборота в Российской Федерации; система безналичных расчетов, её основные элементы; виды счетов, открываемых в банках; формы безналичных расчетов; виды расчетных документов, используемых для совершения безналичных расчетов; расчеты платежными поручениями, чеками, аккредитивами, по инкассо; межбанковские расчеты; перспектива развития безналичных расчетов.

Контрольные вопросы:

1. На каких принципах строятся безналичные расчеты в Российской Федерации?

2. Возможно ли применение одной формы безналичных расчетов – платежных поручений?

3. Охарактеризуйте сущность действующих форм безналичных расчетов.

Тема.1.3. Налично-денежный оборот и его организация.

Налично-денежный оборот и сфера его применения. Организация функционирования налично-денежного оборота.. Кредитное и кассовое планирование. Прогнозы баланса денежных доходов и расходов населения и кассовых оборотов банков в Российской Федерации. Схема прогнозов кассовых оборотов.

Мероприятия Банка России, направленные на ограничение использования наличных денег юридическими лицами

Контрольные вопросы:

1.Какова сфера применения наличных денег?

2.Какие ограничения существуют для использования наличных денег юридическими лицами

3.Какова перспектива развития наличного денежного обращения в России?

Тема 1.4..Денежная масса. Измерение денежной массы.

Понятие денежной массы и её структуры; денежные агрегаты, понятие, виды и их характеристика. Денежные агрегаты, рассчитываемые Банком России. Денежная база; понятие, сущность. Денежная база в узком и в широком смысле слова. Квази-деньги или «почти деньги»; факторы, влияющие на изменение структуры денежной массы; коэффициент денежного (банковского) мультипликатора, коэффициент монетизации, скорость обращения денег.

Контрольные вопросы:

1.Какой принцип лежит в основе формирования денежных агрегатов?

2.По данным финансовой статистики Банка Росси охарактеризуйте значения денежных агрегатов.

3. По данным финансовой статистики рассчитайте коэффициент монетизации.

Тема 1.5. Денежная система страны, типы и виды. Денежные реформы.

Понятие денежной системы; типы, виды, разновидности денежной системы. Система металлического денежного обращения, особенности функционирования биметаллизма, монометаллизма; фидуциарная система(система обращения бумажных и кредитных денег и её элементы. Характеристика национальной денежной системы России.

. Денежные реформы., понятие, сущность. Методы стабилизации денежной единицы: нуллификация, девальвация, ревальвация, деноминация. Денежные реформы России, сущность, краткая характеристика. Современные преобразования, процессы в современной денежной системе России.

Контрольные вопросы:

1.Дайте характеристику основных элементов фидуциарной денежной системы.

2.Дайте характеристику современной денежной системы России.

3.Какова суть различных денежных реформ России.?

Тема 1..6 Инфляция.. Методы ликвидации отрицательных последствий инфляции.

Регулирование инфляции: методы, границы, противоречия. Два подхода к управлению хозяйством в условиях инфляции: в поиске адаптационной политики, т.е. приспособление к инфляции, другой – в попытке ликвидировать инфляцию антиинфляционными мерами

Денежная реформа как метод ликвидации отрицательных последствий инфляции. Методы стабилизации денежной единицы. Основные направления антиинфляционной политики. Дефляция. Использование налогового и денежно-кредитного механизма для снижения темпов инфляции. Политика доходов сущность, примеры использования.

Контрольные вопросы:

1. Как используется денежно кредитный механизм для снижения инфляции?

2. Дайте примеры использования политики доходов правительствами разных стран.

3. Каковы особенности современной инфляции в России и мер для ее снижения?

Модуль 2. Кредит. Второй модуль дисциплины включает не только раскрытие сущности, функций и законов кредита, его роли в экономике, но и изучение форм кредита, используемых на практике во взаимоотношениях кредиторов с заемщиками, в том числе, рассматриваются особенности международного кредита, его формы.

Тема 2.1. Необходимость, сущность, функции кредита

Необходимость и возможность кредита. Сущность кредита. Дискуссии по вопросу сущности кредита. Структура кредита, е элементы кредита. Функции кредита. Кредитная сделка как организующий элемент кредита. Стадии движения кредита. Кредит как важнейшая часть товарно-денежных отношений. Денежные накопления и ссудный капитал. Взаимосвязь кредита и денег в системе экономических отношений.

Контрольные вопросы:

1. Какую роль кредит играет в жизни человека и общества7

2. Раскройте суть кредита через его функции.

3. Какова взаимосвязь кредита и денег в системе экономических отношений?

Тема 2.2. Формы и виды кредита.

Классификация форм кредита в зависимости от характера стоимости, характера кредитора и заемщика, характера целевых потребностей заемщика. Банковская форма кредита и его особенности. Коммерческий кредит, его эволюция и особенности. Способы предоставления коммерческого (фирменного кредита) кредита. Особенности государственного кредита. Гражданская форма кредита. И ее разновидности: потребительский и производственный кредит..

Международный кредит: сущность, функции, основные формы. Международные финансовые потоки и мировые рынки. Мировой кредитный рынок..

Контрольные вопросы:

1.Какие элементы кредита положены в основу классификации форм кредита?

2.Какова экономическая сущность каждой из форм кредита?

3.Какова перспектива современного мирового кредитного рынка?

Тема 2.3.. Ссудный процент и его виды, основы формирования

Сущность и функции ссудного процента. Ссудный процент как объективная экономическая категория, отражающая отношение, возникающие между кредитором и заемщиком по поводу платы за кредит. Использование ссудного процента. Критерии дифференциации уровня процентных ставок. Классификация ссудного процента.

Методы вычисления ссудного процента. Функции, роль ссудного процента в рыночной экономике.

Контрольные вопросы:

1.Какова экономическая сущность ссудного процента для кредитора и для заемщика?

2.Вычисление простого и сложного ссудного процента.

3. Каковы факторы определяющие величину ссудного процента?

Модуль 3. Банки. В третьем разделе раскрывается процесс возникновения и развития банков, понятие банковской системы и её элементов, особенности современных банковских систем. Банк рассмотрен как элемент банковской системы, как особый денежно – кредитный институт, как предприятие, создающее специфический продукт в виде платежных средств и различных ус луг. Сущность банка, его функции и роль исследуются во взаимосвязи с его операциями. В рамках курса представлено описание традиционных банковских (кредитных, расчетных и депозитных) и других операций, в том числе новых банковских продуктов. Отдельные темы данного раздела посвящены центральным банкам и основам их деятельности.

Тема 3.1. Кредитная система государства. Банковская система и ее элементы

Понятие и структура кредитной системы государства. Критерием выделения различных уровней кредитных учреждений, функциональная специализация отдельных институтов. Кредитная система как совокупность банковских и иных кредитных учреждений, правовых форм, организации и подходов к осуществлению кредитных операций. Элементы, звенья или уровни кредитной системы. Банковская система и принципы её построения. Типы банковских систем. Виды банков и их особенности. Сравнительный анализ кредитных систем различных государств.

Контрольные вопросы:

1.Каковы критерии выделения различных уровней(звеньев, элементов) кредитных учреждений?

2.Из скольки уровней (звеньев) состоит кредитная система развитых стран?

3.Какие принципы положены в основу классификации различных типов банковских систем?

Тема 3. 2. Центральные банки и основы их деятельности.

Возникновение центральных банков. Центральный банк и его правовой статус. Формы организации центральных банков. Реализация основной цели деятельности центральных банков. в обеспечении товарно-денежной сбалансированности в народном хозяйстве, стимулировании экономического роста, достижения стабильности национальной валюты. Задачи и функции центральных банков. Эмиссионная функция. Функция банка правительства. Функция «банка банков». Роль в денежно-кредитном регулировании экономики. Функция организатора расчетов. Особенности функционирования центральных банков в различных странах (США, Англии, Центрального банка Европы. Японии и т.д.)

Контрольные вопросы:

1. Какова главная цель центрального банка государства?

2. Дать характеристику основных функций центрального банка государства

3. Каковы особенности функционирования центральных банков США, Великобритании, Центрального банка Европы?

Тема3.3. Центральный банк Российской Федерации (Банк России).

История возникновения Банка России. Законодательство, регулирующее деятельность Банка России. Современное организационное устройство и структура управления Банка России. Операции баланса Банка России. Денежно – кредитная политика Центрального Банка РФ. Проблемы взаимоотношения Банка России с российскими коммерческими банками. Проблемы совершенствования деятельности ЦБ РФ.

Контрольные вопросы:

1.Какова степень независимости Банка России от правительства России?

2.Охарактеризуйте основные функции Банка России.

3.Какова стратегия и тактика Банка Росси в отношении коммерческих банков страны?

Тема 3.4. Основы денежно – кредитной политики центральных банков

Денежно-кредитная политика и её основные (общие) инструменты: норма обязательных резервов, учетная ставка центрального банка (ставка рефинансирования, операции на открытом рынке. Другие инструменты центрального банка

Основные направления денежно-кредитного регулирования. Общие и селективные методы денежно-кредитной политики. Экспансионистская денежно – кредитная политика сопровождающаяся, как правило, расширением масштабов кредита. Рестриктивная денежно – кредитная политика, направленная на ужесточение условий и ограничение объема кредита и денежной эмиссии. Эффективность применения различных типов денежно-кредитной политики. в обеспечении товарно-денежной сбалансированности в народном хозяйстве, стимулировании экономического роста, достижения стабильности национальной валюты.

Современные тенденции в денежно – кредитной политике.

Денежно – кредитная политика Банка России на современном этапе.

Контрольные вопросы:

1.Дать характеристику основных(общих) инструментов денежно-кредитного регулирования центрального банка.

2.Какова цель экспансионистской политики центрального банка?

3.Когда используется рестриктивная денежно-кредитная политика?

Тема 3.5. Коммерческие банки и их деятельность.

Понятие коммерческого банка правовой аспект и социальный. Функции коммерческого банка, роль в экономике страны..

Понятие «банка» в соответствии с ФЗ РФ «О банках и банковской деятельности» в действующей редакции закона.

Виды коммерческих банков. Основы и принципы организации деятельности коммерческого банка.. Основные операции коммерческих банков. Пассивные, активные и посреднические операции (определения и виды)

Контрольные вопросы:

1. Каков правовой аспект коммерческих банков?

2..Каков социальный аспект коммерческих банков?

3.Каковы принципы организации и деятельности коммерческого банка?

.

5.2.Модульная разбивка курса по часам и баллах

Модульная разбивка курса
Образовательная программа: дисциплина вариативной части профессионального цикла Дисциплина: «Деньги, кредит. Банки»
Наименование модулей	Всего час./ зачетн. ед.	Виды учебной работы (час./ЗЕ)	Кол-во баллов за модуль
Л. час/ ЗЕ	ПЗ час/ ЗЕ	СРС час/ЗЕ
Модуль 1. Деньги
Тема1.1 Необходимость, предпосылки возникновения, сущность, функции денег. Денежное обращение и денежный оборот	16/0,44	2/0,05	2/0.5	12/0.1
Тема 1.2.Безналичный денежный оборот и система безналичных расчетов	16/0,44	2/0,06	-	14/0,04
Тема 1.3.Наличный денежный оборот и его организация	12/0,3	2/0,06	-	10/0.24
Тема 1.4.Денежная масса Измерение денежной массы	12/0,3	4/0.11	2/0,06	6/0,14
Тема 1.5 Денежная система страны, типы, виды. Денежные реформы»	20/0,55	2/0,05	-	18/0,05
Тема 1.6. Инфляция. Методы ликвидации отрицательных последствий инфляции.	16/0,44	2/0,06	-	14/0,38
Итого по Модулю 1	92/2,56	14/0.38	4/0,11	74/2,05
Модуль 2. Кредит
Тема 2.1. Необходимость, сущность, функции кредита	12/0,3	2/0,05	-	10/0,28	-
Тема 2.2. Формы и виды кредита	20/0,56	2/0,05	2.0/0.05	16/0,44
Тема 2.3. Ссудный процент, сущность, виды; основы формирования.	16/0,46	-	2/0,05	14/0,41	-
Итого по Модулю 2	48/1,33	4/0,11	4/0,11	40/1,11
Модуль 3. Банки
Тема 3.1. Кредитная система государства. Банковская система и ее элементы.	20/0,55	-	2/0,06	18/0,5
Тема 3.2 Центральные банки и основа их деятельности	20/0,56	2/0,05	-	18/0,44
Тема 3.3. Центральный банк Российской федерации (Банк России).	20/0,56	-	2/0,06	18/0,5
Тема 3.4 Коммерческие банки, основа их деятельности	16/0,38	2/0,05	-	14/0,33
Итого по Модулю 3	76/4.2	4/0,11	4/0,11	66/1,83
Курсовая работа	36/1			36/1
Вид итоговой аттестации (экзамен)	36/1			36/1
ИТОГО:	288/8	22/,67	12/0.33	254/7.05

5. 3.Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1.1	1.2	1.3	1.4	1.5	1.6	2.1	2.2	2.3	3.1	3.2	3.3	3.4	3.5
1.	Международные валютно-кредитные отношения	+	-	-	-	-	-	+	+	+	-+	+	+	+	+
2.	Финансовая политика	-	-	-	-	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+

6. Практические занятия

№ модуля	Название темы дисциплины	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудо-емкость (час.)/ЗЕ
	Тема 1.1.Необходимость, предпосылки возникновения, сущность, функции денег. Денежное обращение и денежный оборот.	Семинар 1. Исторические формы и виды денег. Роль и значение денег в современном обществе.	2/0,5
Тема 1. 4.Денежная масса Измерение денежной массы	Семинар 2. Ориентиры денежной массы..	2/0,6
	Тема 2.2. Формы и виды кредита.	Семинар 3. Экономическая сущность различных форм и видов кредита...	2/0,05
Тема 2.3. Ссудный процент, сущность, виды; основы формирования	Практическое занятие. Решение зада ч из Сборника задач данного УМК №№ 9.1-9.7	2/0,06
Тема 3.1. Кредитная система государства. Банковская система и ее элементы.	Семина 4. Характеристика различных типов кредитных и банковских систем.	2/0,05
Тема 3.3. Центральный банк Российской федерации (Банк России).	Семинар5. Актуальные вопросы деятельности Банка России сегодня.	2/0,05
Итого:	12/03

7. Рекомендуемые образовательные технологии

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях.

Семестр	Вид занятия (Л, ПЗ, ЛЗ)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов/ЗЕ
	Л,П	Работа в группах	32/0.9
Л	Дискуссии	4/0,2,
Л	Интерактивная доска	4/0,11
П	Коллоквиум	2/0,05

8. Программа самостоятельной работы студента (СРС):

8.1Структура СРС

Код формир-ей компет-ции	Тема	Вид	Форма отчетности	Объем учебной работы (часов)	Учебно-методические материалы
ОК-1. ПК-1	Тема 1.1 Необходимость, предпосылки возникновения, сущность, функции денег. Денежное обращение и денежный оборот	Подготовка к семинару № 1,решение задач, №№ 1.1-1-5.	1.Участие в.семир. №1., 2.Решение задач,№№1.1 -1.3.		Методические пособия по выпон.практ.и самост.работ.,Сборник задач из УМК
ОК-4.,ПК-1;	Тема 1.2.Безналичный денежный оборот и система безналичных расчетов	Изучить самостоятельно формы безналичных расчетов и используемые расчетные документы в соответствии с Положением Банка России № 2п от 03 октября 2002.г.	Нарисовать СЛС форм безналичных расчетов.		Положение ЦБ РФ«О безналичных расчетах в РФ» №2П
ОК-1,ПК-1	Тема 1.3. Наличный денежный оборот и его организация	1.Нарисовать схему организации наличного денежного обращения в России,.2. Изучить механизм кассовых прогнозов в России	1.Представить схему в виде рисунка 2.Вопрс на экзамене		Учебник «Деньги,кредит,банки» под ред.О.И.Лаврушина
ОК-4, ПК-1	Тема 1.4.Денежная масса Измерение денежной массы	Подготовка к семинару 2,, решение задач 4.1-4.8	Участие в семин.2,.Задачи 4.1-4.8		Методические пособия по выпон.практ.и самост.работ.,Сборник задач из УМК
ОК-1,ПК-14*	Тема 1.5 Денежная система страны, типы, виды. Денежные реформы	Изучить самостоятельно:Денежная система РФ. 2.Денежные реформы России	Вопросы на экзамене		Методические пособия по выпон.практ.и самост.работ, рекомендуемые литературные тсточники
ОК-4,ПК-15*	Тема 1.6. Инфляция. Методы ликвидации отрицательных последствий инфляции.	Изучить самостоятельно: 1.Виды, причины инфляции 2.Особенность инфляционных процессов в России. 3.Решение задач 6.1-6.6	1,2,- вопросы на экзамене,.задачи №№ 6.1-6.6		Методические пособия по выпон.практ.и самост.работ.,Сборник задач из УМК
. ОК-4	Тема 2.1. Необходимость, сущность, функции кредита	Подготовка к написанию эссе, доклада на тему: «Роль кредита в жизни человека», функции кредита,	Эссе, доклад, вопрос на экзамене		Методические пособия по выпон.практ.и самост.работ
ОК-4	Тема 2.2. Формы и виды кредита.	Подготовка к семинару №3, решение задач №№8.1-8.2	Участие в семинар №3..,Задачи 8.1-8.2		Рекомендуемая литература, Методические пособия по выпон.практ.и самост.работ.,Сборник задач из УМК
ОК-7*	Тема 2.3. Ссудный процент, сущность, виды; основы формирования..	Изучить самостоятельно тему.	Вопрсы на		УМК, Методические пособия по выпон.практ.и самост.работ.,Сборник задач из УМК
ОК-4	Тема 3.1..Кредитная система государства. Банковская система и ее элементы	Изучить самостоятельно тему. Подготовка к семинару№4	.Участие в семинаре №4		УМК, Методические пособия по выпон.практ.и самост.работ., Сборник задач из УМК
ОК-1, ПК-1	Тема 3.2.Центральные банки, основа их деятельности	1.Изучить самостоятельно особенности функционирования центральных банков США.Европы, Японии, Китая 2. Решить задачи 11.1-11.7	Вопрсы на экзамене Решенные задачи №№11.1-11.7		Методические пособия по выпон.практ.и самост.работ.,Сборник задач из УМК
ОК-1	Тема 3.3 Центральный банк российской федерации (Банк России)	1.Изучить самостоятельно ФЗ «О Центральном банке РФ», готовиться к семинару№5	Участие в семинаре 5		Методические пособия по выпон.практ.и самост.работ.,Сборник задач из УМК
ОК-4,	Тема 3.4. Коммерческие банки, основа их деятельности	1.Изучить основные положения ФЗ «О банках и банковской деятельности в РФ» 2.Решение задач 14.1-14.7	Задачи 14.1-14.7 Вопрос на экзамене		Методические пособия по выпон.практ.и самост.работ.,Сборник задач из УМК
	Написание курсовой работы		Защита курсовой работы
	Подготовка к экзамену		Экзамен
Итого:

8.2 График СРС

Недели     форма Отчетности

Письменная.устная

ВК*

Семинар 3№1

Семинар №2..

РК №1,Контр.раб

Написание курсов.

Написание курс.раб

.. Написание курс.раб.

Написание курс.раб.

Подготовка докл,э Т2.1

Решение Зад..8.1-8.2

Изучен.е темы 2.3-

Зад. 11.1-11-7, 14.1-14.7

Сем. №7, Зад. 8.1-8-2

Семинар №3, РК 2

Семинар №4;РК №3

РК2*Семинар»5

Кур.раб.,экзам.

8.3 Учебная карта самостоятельной работы студента

Учебная карта

самостоятельной работы студента____________________________________

________1______курса ____________гр. ______очной формы обучения

Учебная дисциплина «Деньги,кредит,банки»

Преподаватель________________________________________________

Модуль	Вид самостоятельной работы	Плановые сроки выполнения	Форма отчетности	Фактические сроки выполнения	Сумма баллов
	Подготовка к семинару №1, решение задач 1.1-1.5	1 неделя	Участие в семин.№1.зад.1.1-1.5
Изучить самостоятельно формы безналичных расчетов и используемые расчетные документы в соответствии с Положением Банка России № 2п от 03 октября 2002.г. Нарисовать СЛС форм безналичных расчетов	2 неделя	Участие в семин.№1.зад.1.1-1.5 во время установочной сессии
1.Нарисовать схему организации наличного денежного обращения в России, .2.Изучить механизм кассовых прогнозов в России	2 неделя	Представить СЛС в аудитории.
	Подготовка к семинару 2,, решение задач 4.1-4.8	2 неделя	Участие в семин.№2,представить решение задач4.1-4.8
Изучить самостоятельно: 1.Денежная система РФ. 2.Денежные реформы России	2неделя	Вопросы на экзамене
Изучить самостоятельно: 1.Виды, причины инфляции 2.Особенность инфляционных процессов в России. 3.Решение задач 6.1-6.6	3 неделя	РК №1
	Подготовка к рубежному контролю №1	4 неделя	РК №1
	Написание контрольной работы		Контрольная работа
	Подготовка к написанию эссе, доклада на тему: «Роль кредита в жизни человека», функции кредита	5 неделя	Эссе или доклад во время установочной сессии
	Подготовка к семинару №3, решение задач №№8.1-8.2	6 неделя	Участие в семинаре № 3,решенные задачи №№8.1-8.2
	Изучить самостоятельно тему. Решение задач № 9.1-9.7.		Решенные задачи №№9.1-9.7
	Подготовка к рубежному контролю №2	6 неделя	РК №2
	Изучить самостоятельно тему. Подготовка к семинару№4	7 неделя	Участие в семинаре №4
	1.Изучить самостоятельно особенности функционирования центральных банков США. Европы, Японии, Китая 2. Решить задачи 11.1-11..	7неделя	Решение задач №№ 11.1-11.7
	1.Изучить самостоятельно ФЗ «О Центральном банке РФ», подготовиться к семинару№5	8 неделя	Участие в семинаре №5
	1.Изучить основные положения ФЗ «О банках и банковской деятельности в РФ» 2.Решение задач 14.1-14.7	8 неделя	Решенные задачи 14.1- 14.7
	Подготовка рубежному контролю №3	8 неделя	РК №3
	Написание курсовой работы	8 неделя	Защита курсовой работы
	Подготовка к экзамену	9 неделя	Экзамен
	Итого

Подпись преподавателя,

дата

Подпись студента: дата

Сумма баллов по СРС, включаемая в итоговую оценку по дисциплине:

9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

9.1. Вопросы к входному контролю (по обеспечивающим дисциплинам: «Экономической теории», «Финансовому праву», «Международным экономическим отношениям»):

1.Дать определение «товара».

2.Что такое стоимость?

3.Что такое цена?

4.Дать определение ВВП.

5.Дать определение национального дохода.

6.Деньги это?

7.Кредит это?

8.Банк это?

9.Суть теории монетаризма.

10.Дать определение инфляции.

11.Назвать причины инфляции.

12.Виды инфляции.

13.Основные показатели инфляции.

14.Формулы расчета простых процентов.

15.Формулы расчета сложных процентов.

16.Какой закон регулирует деятельность Банка России?

17.Какой закон регулирует деятельность коммерческих банков Росси?

18.В соответствии с ФЗ «кредитная организация» это?

19. В соответствии с ФЗ «банк» это?

20. В соответствии с ФЗ «небанковская кредитная организация это?

21.»Облигация» это?

22. В чем разница между акцией и облигацией?

23.В чем разница между обыкновенной и привилегированной акцией?

24.Кто является эмитентом банкнот и разменных монет в Росси?

25.Кто является эмитентом государственных ценных бумаг?

26.Кто может быть эмитентом векселей?

27. «Валюта» это?

28.Сколько стран входят в Евросоюз?

29.Какие страны объединены в единую денежную систему «Евро»?

30.Понятие «кредитор» и «заемщик» в соответствии с Гражданским кодексом РФ,

9.2 Тесты к рубежному контролю №1 (РК№1)

Тема 1.1. Необходимость и предпосылки возникновения и применения денег, виды и функции денег. Денежное обращение и денежный оборот

1.К непосредственным предпосылкам появления денег относятся:

А. Открытия золотых месторождений и появление рынков продовольственных товаров.

В. Переход от натурального хозяйства к производству и обмену товарами и имущественное обособление производителей товаров.

С. Формирование централизованных государств и открытие золотых месторождений.

D. Наличие частной собственности на средства производства и появление крупных оптовых рынков.

2.Банкноты:

А. Выпускаются Министерством финансов.

В. Выпускаются коммерческими банками.

С. Выпускаются государственным центральным банком.

D. Имеют обязательное золотое покрытие.

3. Полноценные деньги – это деньги, у которых номинальная стоимость:

А. Устанавливается стихийно на рынке.

В. Ниже реальной стоимости.

С. Превышает реальную стоимость.

D. Соответствует реальной стоимости.

4.. Современные деньги:

А. Не размениваются на золото.

В. Размениваются на золото на фабрике Гознак.

С. Размениваются на золото в Центральном банке РФ.

D. Размениваются на золото в Министерстве финансов РФ.

5. Теория денег, которая отождествляет деньги с золотом и серебром:

А. Номиналистическая теория.

В. Металлическая теория.

С. Количественная теория.

6. Современные электронные деньги – это:

А. Товарные деньги.

В. Кредитные деньги.

С. Платёжные карты.

D. Депозиты клиентов в банке.

7.Деньги-это

А. Монеты достоинством 5 рублей.

В. Векселя, выданного на предъявителя.

С. Акций.

D. Сберегательного счёта в Сберегательном банке.

8. Международными счётными денежными единицами являются:

А. СДР, ЭКЮ и евро.

В. ЭКЮ и евро.

С. СДР и евро.

D. СДР И ЭКЮ.

Тема 1.2. Безналичный денежный оборот и система безналичных расчётов.

1. Безналичные расчёты производятся юридическими и физическими лицами через:

А. Коммерческие банки.

В. Расчётно-кассовые центры.

С. Региональные депозитарии.

D. Уличные банкоматы.

2. Весь безналичный оборот является:

А. Неплатежным.

В. Наличным.

С. Сезонным.

D. Платежным.

3. В безналичном обороте функционируют деньги в качестве:

А. Средства обращения.

В. Средства накопления.

С. Средства платежа.

D. Меры стоимости.

4. Необходимой предпосылкой осуществления безналичных расчётов служит наличие у плательщика и получателя:

А. Лимита оборотной кассы.

В. Банковских счетов.

С. Лицензии на право совершения безналичных расчетов.

D. Генеральной лицензии Центрального банка РФ.

5. Экономические процессы в народном хозяйстве опосредствуются преимущественно … оборотом:

А. Безналичным.

В. Наличным.

С. Сезонным.

D. Валютным.

6. Установление правил, сроков и стандартов осуществления безналичных расчетов, координация, регулирование и лицензирование организации расчетных систем возлагаются на:

А. Регистрационную палату.

В. Коммерческие банки.

С. Клиринговые центры.

D. Центральный банк РФ.

7. Для расчетного обслуживания между банком и клиентом заключается:

А. Кредитный договор.

В. Договор приема денежных средств.

С. Трастовый договор.

D. Договор банковского счета.

8. Безналичные расчеты проводятся:

А. На основании расчетных документов установленной формы и с соблюдением соответствующего документооборота.

В. На основании расписок плательщика и получателя средств.

С. В порядке, оговоренном плательщиком и получателем денежных средств.

D. В порядке, который самостоятельно устанавливают коммерческие банки, плательщики и получатели средств.

9. Банки и другие кредитные организации для проведения расчетов внутри страны открывают друг у друга … счета.

А. Корреспондентские.

В. ЛОРО.

С. НОСТРО.

D. Бюджетные.

10. В настоящее время наиболее распространенной формой безналичных расчетов в России являются:

А. Аккредитивы.

В. Платежные требования.

С. Платежные поручения.

D. Чеки.

Тема 1.3. Налично-денежный оборот и его организация.

1. Наличный денежный оборот – это процесс:

А. Эмиссии и изъятия наличных денег из обращения.

В. Подготовки, эмиссии и выпуска наличных денег в обращение.

С. Перехода наличных денег в безналичные и наоборот.

D. Непрерывного движения наличных денежных знаков.

2. Предприятия могут получить наличные деньги:

А. Только в Центральном банке РФ.

В. В любом коммерческом банке.

С. Только в обслуживающем их коммерческом банке.

D. В любом расчетно-кассовом центре.

3. Организация наличного денежного оборота возложена на:

А. Государство в лице центрально банка.

В. Финансовые службы предприятий всех форм собственности.

С. Коммерческие банки и специальные финансово-кредитные учреждения.

D. Финансовые службы муниципалитетов.

4. В случае превышения лимита оборотной кассы расчетно-кассового центра деньги в сумме, превышающей лимит:

А. Переводятся в резервный фонд.

В. Уничтожаются.

С. Обмениваются на иностранную валюту.

D. Обмениваются на государственные ценные бумаги.

4. Цикл наличного денежного оборота начинается при:

А. Выдаче коммерческими банками денег предприятиям.

В. Выдаче расчетно-кассовыми центрами денег коммерческим банкам.

С. Выплате предприятиями заработной платы работникам.

D. Оплате населением товаров в торговой сети.

5. Все предприятия и организации должны хранить наличные деньги (за исключением части, установленной лимитом) в:

А. Казначействе.

В. Центральном банке РФ.

С. Коммерческих банках.

D. Министерстве финансов РФ.

6. Значение наличного денежного оборота проявляется в том, что он обслуживает получение и расходование большей части доходов:

А. Населения.

В. Коммерческих банков.

С. Хозяйствующих субъектов.

D. Региональных органов власти.

7. Наличные деньги поступают в обращение, переходя из:

А. Резервных фондов РКЦ в их оборотные кассы.

В. Оборотных касс РКЦ в их резервные фонды.

С. Резервных фондов РКЦ в кассы предприятий.

D. Оборотных касс РКЦ в кассы предприятий.

8. Лимиты остатка наличных денег для предприятий всех форм собственности устанавливают:

А. Обслуживающие их коммерческие банки.

В. Расчетно-кассовые центры.

С. Региональные депозитарии.

D. Финансовые службы муниципалитетов.

9. Цикл кругооборота наличных денег завершается в том случае, когда:

А. Население оплачивает наличными деньгами товары в торговой сети.

В. Деньги поступают из коммерческих банков в расчетно-кассовые центры.

С. Торговые предприятия сдают выручку в коммерческий банк.

D. Деньги переводятся расчетно-кассовым центром в резервный фонд.

10. В наличном денежном обороте используются денежные знаки в виде:

А. Только банкнот.

В. Только казначейских билетов.

С. Банкнот, казначейских билетов и разменной монеты.

D. Казначейских билетов и разменной монеты.

Тема 1.5. Денежная система страны; типы и виды. Денежные реформы России.

1. Денежная система – это:

А. Купюрное строение денежной массы.

В. Форма организации денежного обращения страны, закрепленная законодательно.

С. Совокупность видов денег, обращающихся внутри страны.

D. Совокупность наличных и безналичных платежей, осуществляемых как внутри страны, так и за её пределами.

2. Золотодевизный стандарт предусматривал:

А. Размен банкнот на золотые слитки большого веса.

В. Обращение золотых монет, выполняющих все денежные функции.

С. Обмен банкнот на иностранные валюты, беспрепятственно разменные на золото.

D. Одновременное обращение золотых и серебряных монет.

3. Золотослитковый стандарт предусматривал:

А. Одновременное обращение золотых и серебряных монет.

В. Размен банкнот на золото большого веса.

С. Размен банкнот на бумажные и кредитные деньги.

D. Размен банкнот на иностранную валюту, беспрепятственно разменную на любое количество золота.

4. В Российской Федерации срок обмена старых денежных знаков на новые составляет не менее:

А. 1 года и не более 5 лет.

В. Полугода и не более 3 лет.

С. 1 года и не более 10 лет.

D. Полугода и не более 1 года.

5. Обращение денег, изготовленных из одного металла, характерно для денежной системы:

А. Биметаллизма.

В. Бумажного обращения.

С. Монометаллизма.

D. Кредитного обращения.

6. Самая «мягкая» по форме денежная реформа – это:

А. Ревальвация.

В. Нуллификация.

С. Деноминация.

D. Девальвация.

7, Целью проведения денежной реформы С.Ю. Витте было:

А. Введение золотомонетной формы золотого стандарта.

В. Введение золотодевизной формы золотого стандарта.

С. Создание денежной системы, основанной на серебре, с элементами биметаллизма.

D. Введение биметаллизма.

8.Разновидностями биметаллизма являются:

А. Золотомонетная система.

В. Золотослитковая система.

С. Золотодевизная система.

D. Система двойной валюты.

9.Характерными чертами современной денежной системы являются:

А. Централизация денежного оборота в центральном банке.

В. Централизация денежного оборота в коммерческих банках.

С. Разделение эмиссии наличных и безналичных денег между разными уровнями банковской системы.

D. Обеспечение золотом денежных знаков.

10. Российские рубли в настоящее время обеспечиваются:

А. Всеми активами коммерческих банков.

В. Запасом товарных ценностей хозяйствующих субъектов.

С. Всеми активами Банка России.

D. Всеми доходами государственного бюджета.

8.3 Тесты для рубежного контроля №2 (РК №2)

Модуль 2. Кредит

Тема 2.1. Необходимость и сущность кредита

1.

1. Покажите какие свойства не присущи кредиту:

A. авансирующий характер

B. принудительный характер

C. стоимостной характер

2. Что характерно только для кредита:

A. добровольность отношений

B. плата за пользование

C. возврат позаимствованной ценности

D. отношения между кредитором и заемщиком

3. Всеобщим свойством, основой кредита является:

A. Платность

B. Возвратность

C. Целевое использование

D. Обеспеченность

4. Движение кредита как капитала обуславливает:

A. Возвратность

B. Обеспеченность

C. Платность

D.Целевое использование

5. Кредит как экономическая категория проявляет свою сущность в:

A. Платеже по истечении отсрочки

B. Наличии доверия при отсрочке платежа

C. Самом факте отсрочки платежа

D. Наличии обеспечения при отсрочке платежа

6. Возвратность является … кредита

А. принципом

В. сущностной особенностью

C. функцией

7. В кредитных отношениях собственность на ссужаемую стоимость:

A. Временно уступает кредитором заемщику

B. Переходит от кредитора к заемщику

C. Временно уступается заемщиком кредитору

D. Переходит от заемщика к кредитору за вычетом ссудного процента

Тема 2.3 Формы и виды кредита.

1.Формы кредита классифицируются в зависимости от характера:

А. Отраслевой направленности, объектов кредитования, обеспеченности кредита

В. Срочности и платности кредита, а также стадий воспроизводства, обслуживаемых ссуд.

С. Кредитора и заемщика, отраслевой направленности кредита и его обеспеченности.

D. Ссуженной стоимости, кредитора и заемщика, целевых потребностей заемщика.

2. В… форме кредита ссуда предоставляется и погашается в форме товарных стоимостей.

А. Смешанной

В. Товарной

С. Денежной

D. Товарно-денежной

3. Субъектами коммерческого кредита выступают:

А. Коммерческие банки и физические лица

В. Юридические и физические лица и государство.

C. Хозяйствующие субъекты

D. Торговые организации и физические лица

4. Объектом сделки коммерческого кредита выступают:

А. Валютные ценности

В. Денежные средства

С. Ценные бумаги

D. Товары и услуги

5. В современной экономике наиболее распространенной является…форма кредита.

А. Коммерческая

В. Банковская

С. Гражданская

D. Лизинговая

6. …- это разновидность коммерческого кредита, связанная с обязательством заемщика оплатить в определенный срок всю сумму продукции, поставленной ему за определенный период.

А. Открытый счет

В. Консигнация

С. Сезонный кредит

D. Вексельный способ

7. …-это разновидность коммерческого кредита, предполагающая определенные обязательства заемщика перед кредитором (если товары продаются, то обязательства погашаются; в противном случае товар возвращается без уплаты неустойки)

А. Сезонный кредит

В. Открытый счет

С. Франчайзинг

D. Консигнация

8. …-это система договорных кредитных отношений между крупными промышленными и торговыми фирмами и мелкими розничными магазинами.

А. Франчайзинг

В. Консигнация

С. Сезонный кредит

D. Открытый счет

9. Для…кредита характерно движение ссуженной стоимости в следующих формах: предоставление кредита в товарной форме – погашение кредита в денежной форме.

А. Банковского

В. Коммерческого

С. Гражданского

D. Государственного

10. …форма кредита основана на участии в кредитной сделке в качестве кредитора физических лиц.

А. Коммерческая

В. Банковская

С. Лизинговая

D. Гражданская

.2.4 Роль и границы кредита.

1. Роль кредита характеризуется:

А. Степенью его взаимодействия с финансовыми и страховыми отношениями

В. Заинтересованностью заемщиков в получении дешевых ссуд

С. Результатами его применения и методами их достижения.

D. Наличием ресурсов у банков и платежеспособностью населения

2. При переходе к рыночной экономике сфера кредитных отношений:

А. Сужается

В. Расширяется

С. Банковский

D. Трансформируется в финансовые отношения

3. …граница кредита предполагает установление предельного объема необходимой потребности в заемных средствах.

А. Качественная

В. Количественная

С. Производственная

D. Потребительская

4. Роль кредита проявляется в его воздействии на процессы:

А. Производства, реализации и потребления продукции, сферу денежного оборота.

В. Производства и реализации продукции, сферу денежного оборота.

С. Производства продукции и распределения ссудного фонда.

D. Производства и потребления товарно-денежны