Урок 87

Тема урока: Упражнение в правописании слов с глухими и звонкими согласными.

Цели урока: Развивать речь, мышление, орфографическую зоркость, Умение проверять слова с парными согласными.

Ход урока

I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока

II. Словарный диктант

Учитель подбирает слова из словарика. Взаимопроверка.

III. Коллективно-индивидуальная работа

IV. Устный диктант

В работе используются сигнальные карточки.

Редкий, короткий, посадка, кружка, ловкий, варежка, близкий, повязка, сторожка, загадка, легкий, робкий, ког- ти, фуражка, мягкий.

V. Физкультминутка

VI. Повторение

Упр. 206, стр. 106.

VII. Самостоятельная работа

Упр. 205, стр. 106. '

Домашне задание

Упр. 208, стр. 106.

Итог урока

Урок 88

Тема урока: Закрепление знаний о правописании слов с глухими и звонкими согласными.

Цели урока: Закрепить умение распознавать слова с парными звонки­ми и глухими согласными, требующими проверки.

Ход урока

I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока

И. Творческая работа

Мини-сочинение.

Резкий, пруд, группа, лед, гладкий, скользкий, снег, легко, дорожка.

— Составьте и запишите с данными словами рассказ.

III. Работа над темой

Коллективно-индивидуальная работа. Упр. 209, стр. 107; упр. 210, стр. 107.