 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Контрольные задания к лекции № 16 - 17
|
|
1. ТБ при выполнении ручных операций при обработке тканей.
2. Виды и назначение швейных машин.
3. ТБ при машинной обработке тканей.
4. Понятие ВТО (влажно-тепловая обработка) тканей и ее назначение.
Рекомендуемая литература: 6, 13, 14,
Лекция № 18 - 20
Тема: Методика обучения элементам машиноведения, электротехники, радиотехники, автоматики и экологии.
1) перечислить и охарактеризовать основные разделы машиноведения.
2) Выделить основные темы элементов машиноведения, изучаемые на уроках технологии в 5 и 6 классах общеобразовательной школы.
3) Составить блок-схему модели современной машины.
4) Охарактеризовать виды механических передач, применяемых в машиноведении.
5) Сформулировать основные законы электрорадиотехники.
6) Охарактеризовать свойства резисторов, конденсаторов, катушек индуктивности, диодов и транзисторов.
Самостоятельно:
1. Составить кинематическую схему устройства с механическими передачами.
2. Кратко описать сценарий урока по изучению токарно — винторезного станка.
3. Составить схему генератора электрических колебаний.
4. Кратко описать сценарий урока по изучению принципа действия трансформатора.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ К ЛЕКЦИЯМ № 18 - 20.
1. Знать формулировки и формулы законов для электрического тока.
2. Понимать устройство и принципы работы дросселя, конденсатора, трансформатора и выпрямителя.
3. Понимать принцип получения электрического тока и его трансформирование и передачу.
4. Уметь объяснять соединение обмоток трехфазного генератора звездой или треугольником.
5. Уметь объяснять принцип действия электрореле и его применение в автоматизации производства.
Рекомендуемая литература: 13, 14, школьные учебники по технологии и учебники по физике.
Лекция № 21 - 22
Тема: Понятие ТИАСО и ИСИКТО.
1. Аудиовизуальные технологии обучения.
2. Типология аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий; типология учебных видеозаписей;
3. Банк аудио-, видео-, компьютерных материалов;
4. Дидактические принципы построения аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий.
5. Интерактивные технологии обучения.
6. Методика использования аудиовизуальных и технических средств обучения в учебном процессе.
Лекция № 23
Тема: Основные понятия и определения предметной области – информатизация образования.
1) Определение информатизации образования.
2) Цели и задачи использования информационных и коммуникационных технологий в образовании.
3) Современные информационные и коммуникационные технические средства обучения.
4) Использование современных методик и технологий в учебно-воспитательном процессе школы.
5) Дидактические функции технических средств обучения на примере уроков технологии.
6) Психологические вопросы компьютеризации и информатизации учебно-воспитательного процесса
7) Позитивные и негативные стороны компьютеризации учебно-воспитательного процесса школы.
8) Методы анализа и экспертизы для электронных программно-методических и технологических средств учебного назначения.
9) Методические аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в школе.
Лекция № 24
Тема: Методические возможности использования ЭВМ на уроках технологии.
1. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе.
2. Информационные и коммуникационные технологии в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей в обучении.
3. Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности учащихся.
4. Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся.
Дата публикования: 2014-10-19; Прочитано: 376 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
