Глава 6. ны и станки необходимо было приводить в движение)

ны и станки необходимо было приводить в движение). Сна­чала совершенствовались способы овладения энергией ветра и воды (ветряные мельницы и водяные колеса), а затем че­ловечество овладело тепловой энергией (в середине XVIII века была изобретена паровая машина, а в конце XIX века — двигатель внутреннего сгорания).

В конце XIX века началось овладение электрической энергией, были изобретены электрогенератор и электродви­гатель. И наконец, в середине XX века человечество овладе­ло атомной энергией, в 1954 году в СССР была пущена в экс­плуатацию первая атомная электростанция.

Овладение энергией позволило перейти к массовому ма­шинному производству потребительских товаров, было со­здано индустриальное общество. Основными показателями развитости индустриального общества являлись количест­венные показатели, то есть сколько было добыто угля и нефти, сколько произведено станков и так далее.

В этот период происходили также существенные измене­ния в способах хранения и передачи информации. В середи­не XV века было изобретено книгопечатание, что позволило сделать информацию доступной для гораздо большего коли­чества людей. С конца XIX века для передачи информации на дальние расстояния по проводам стали широко использо­ваться телеграф и телефон, а в XX веке — электромагнит­ные волны (радио, телевидение).

Информационное общество. Первой попыткой автомати­зированной обработки информации стало создание Чарль­зом Бэббиджем в середине XIX века механической цифро­вой аналитической машины. Однако лишь с середины XX века, с момента появления электронных устройств обработ­ки и хранения информации (ЭВМ, а затем персонального компьютера), начался постепенный переход от индустриаль­ного общества к информационному.

В информационном обществе главным ресурсом является информация, именно на основе владения информацией о са­мых различных процессах и явлениях можно эффективно и оптимально строить любую деятельность.

Валено не только произвести большое количество продук­ции, но произвести нужную продукцию в определенное время, с определенными затратами и так далее. Поэтому в информа­ционном обществе повышается не только качество потребле­ния, но и качество производства; человек, использующий ин­формационные технологии, имеет лучшие условия труда, труд становится творческим, интеллектуальным и так далее.