Запишите слова, группируя их по частям речи; числитель­ные сгруппируйте по грамматическому значению

Один, первый, тройка, одинаковый, дюжина, (столет­ний, одинокий, дважды, двое, двойной, (по)двое, двоя­кий, восьмерка, семеро, шестой, пятерка, пятый, пяток, п..терня, трижды, тройной, трешн..ца, четверть, (в)чет

вером, четырежды, восемь(сот), восьмеро, восьмерик, шестизначный, шесть, семерка, восьмушка, десяток, де­сятый, сотня, сотенный, оба, ед..ница, мил(?)ион, четве­рых, (три)четверти, одна сотня, нескольк.., скольк...

Подберите пословицы и поговорки, содержащие числитель­ные. Произведите морфологический разбор числительных. Опре­делите их синтаксическую роль в предложении.

Запишите пословицы, найдите в них местоимения. Опреде­ лите разряд местоимений и их синтаксическую роль в предло­ жении.

1. Без денег в город — сам себе ворог. 2. Все хорошо что хорошо кон(?)чает(?)ся. 3. Всем сестрам по серьгам. 4. За твоим языком (н..)поспе..шь и бегом. 5. Правда пря­мо идет с нею не разминешься. 6. Всяк про правду тру­бит да (н..)всяк правду люб..т. 7. За чем пойдешь то и найдешь. 8. Знай сверчок свой гл..сток. 9. Каковы сани таковы и сами. 10. На всякого мудреца довольно³ пр..ст..ты. 11. Чу..т кошка чье мясо с(?)ела. 12. Чем бо­гаты тем и рады³. 13. Не та собака куса..т что ла..т а та что молчит да хвостом виля..т. 14. (Н..)срывай яблоко по­ка зелено созре..т само упадет.

Поясните пословицы под номерами 5, 7—14. В каких случаях уместно употребление каждой из них?