Організація занять з водіння

Якість проведення занять з водіння в багатьох випадках залежить від організації, методики навчання, що застосовується, матеріально-технічного забезпечення, а також від рівня підготовки до занять керівників і тих, хто навчається.

Знання, уміння й навички у водінні та виконанні інженерних завдань ті, хто навчаються, набувають та удосконалюють на класних заняттях, тренуваннях, тренажерах та польових заняттях.

На класних заняттях вивчаються основи руху й правила водіння інженерної машини.

Тренування на тренажерах виробляють у тих, хто навчається, початкові навички в послідовності виконання операцій з керування базовим шасі та приводами робочого обладнання.

На польових заняттях закріплюються знання й навички тих, хто навчається, у водінні як поодиноких машин, так і машин у колоні з подоланням природних і штучних перешкод та виконанням інженерних завдань.

На заняттях з водіння найбільш ефективним є комплексний метод його організації (рис. 80).

Рисунок 80 – Комплексний метод організації заняття з водіння

Комплексний метод проведення заняття має такі переваги:

зменшується кількість техніки, яка залучається для водіння;

досягається рівномірне завантаження всіх, хто навчається;

охоплюється значний обсяг навчальних питань з технічної підготовки;

підвищується персональна відповідальність кожного, хто навчається, за якість відпрацювання навчальних питань.

Цей метод вимагає більш ретельної підготовки до заняття керівників на навчальних місцях, інструкторів з водіння, тих, хто навчається, та навчально-матеріальної бази.

Організація занять з водіння складається з:

підготовки керівника занять до водіння;

підготовки керівників занять на навчальних місцях;

підготовки трас водіння, навчальних майданчиків і навчальних місць;

визначення необхідної кількості машин, засобів, особового складу для організації оточення, регулювання руху, технічного й медичного забезпечення занять, евакуаційно-рятувальної служби;

підготовки особового складу й техніки до занять;

обслуговування техніки після проведення заняття.