Конструювання речень

Скласти речення з поданими словами.

Журналістський, шістнадцять, хвастливий, пестливий, контрастний, агентство, зап’ястний, гігантський, студентський, туристський.

Орфографічний практикум.

На місці крапок, де потрібно, поставити пропущені літери. Пояснити правопис слів.

Пристрас...ний, контрас...ний, прихвос...ні, сон...це, чес...ний, мес..ник, сер...це, студен...ський, фашис...ський, влас...ний, очис...ний, дилетан...ський,

доблес...ний, кож..ний, пос...лати, ровес...ник, свис...нути, совіс...ний, ус...ний, хрус...нути, ціліс....ний, словес...ний, виїз...ний, шіс...десят, зліс...ний, у кіс...ці, шіс...надцять, ях...смен, капос...ний, журналіс...ський, вартіс...ний, якіс...ний.

Перекласти слова й словосполучення українською мовою, пояснити їх написання.

1. Милитаристский, гигантский, бесстрастный, декадентський, ценностный, беспристрастный, очистной, доцентський, добросовестный.

2. Позднее время; честный человек, здоровое сердце, весеннее солнце; костлявая рука; бесстрашный буревестник; ласкающий взгляд; вкусные налистники; шестнадцатый номер трамвая; предвестники перемен.

Дати відповіді на запитання.

1.У яких групах приголосних відбувається спрощення, що позначається на письмі?

2. Назвіть слова – винятки українського походження, в яких спрощення не відбувається.

3. У яких випадках відбувається фонетичне спрощення в групах приголосних, але на письмі воно не передається?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:

Утворіть від поданих слів іменники із суфіксом – ство (о).

Складіть речення з цими словами й запишіть.

Президент, студент, практикант, педант, сектант, капітулянт, комендант.