Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Язык — стихийно возникшая в человеческом обществе и постоянно развивающаяся знаковая система, являющаяся средством коммуникации, мышления, самовыражения личности, а также хранения и передачи информации, реализующаяся и существующая в речи.
Речь — исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка, который представляет собой систему фонетических, лексических, грамматических и стилистических средств и правил общения.
Знак — материальное явление (предмет, событие), выступающее в качестве смыслового представителя другого предмета, явления, отношения, процесса. В науке смысловое значение знака принимает форму понятия. Наука о знаках — семиотика.
Литература.
Лурия А. Р. Язык и мышление. — М., 1979.
Леонтъев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т. 2 / Под ред. В. В. Давыдова и др. — М.: Педагогика, 1983.
Смирнов А. А. Избранные психологические труды: В.2-х т. Т. 2 — М.: Педагогика, 1987.
Теплое Б. М. Избранные труды: В 2-х т. Т. 1. — М.: Педагогика, 1985.
Маклаков А. Г. Общая психология – СПб.: Питер, 2005.
ТЕМА 15. ВНИМАНИЕ
Цели:
- получить знания о внимании как о психическом процессе;
- изучить основные характеристики внимания, виды внимания, основные этапы его развития;
- закрепить знания о методах исследования внимания.
Учебные вопросы лекции и их краткое содержание.
Понятие о внимании. Внимание как психический феномен. Основные характеристики внимания. Внимание и сознание. Физиологические механизмы внимания и ориентировочный рефлекс. Классификация теорий внимания по Н. Н. Ланге. Теория внимания Т. Рибо. Концепция внимания П. Я. Гальперина. Концепция установки Д. Н. Узнадзе и внимание.
Основные виды внимания. Непроизвольное внимание и побуждающие его факторы. Особенности произвольного внимания. Социальные факторы произвольного внимания. Послепроизвольное внимание
Характеристика свойств внимания. Основные свойства внимания. Психофизические характеристики устойчивости внимания и его основные условия. Методы изучения устойчивости внимания. Концентрация и распределение внимания. Методы изучения распределения внимания. Переключаемость и объем внимания. Методы исследования объема внимания. Отвлекаемость и ее физиологические основы. Мнимая и подлинная рассеянность.
Развитие внимания. Основные этапы развития внимания ребенка. Определяющие развитие внимания факторы по Л. С. Выготскому.
План проведения семинарского занятия.
Вопросы, подлежащие рассмотрению:
1.Понятие о внимании. Виды внимания.
2. Основные теории внимания.
3. Характеристика свойств внимания.
4. Развитие внимания. Факторы, влияющие на развитие внимания.
Вопросы для размышления и групповой дискуссии:
1. Какие объективные и субъективные факторы могут положительно (отрицательно) влиять на внимание человека?
2. Почему в световой рекламе свет периодически выключается? Для чего это делается?
3. Можно ли назвать внимание хищника, который длительное время стережет добычу произвольным?
Темы докладов:
1. Развитие внимания у детей.
2. Методы исследования внимания.
3. Физиологические основы отвлекаемости.
Дата публикования: 2014-11-02; Прочитано: 552 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!