Практическое задание. Проанализируйте текст, в котором разбирается проблемная ситуация, и опишите использование в процессе поиска решений механизма управления № 3

Проанализируйте текст, в котором разбирается проблемная ситуация, и опишите использование в процессе поиска решений механизма управления № 3, схема и действие которого приводятся в тексте лекции.

Вопросы для самоконтроля

1. Почему информацию называют философской категорией?

2. Разъясните суть понятия «философия информационной цивилизации»?

3. Объясните суть спора между представителями атрибутивной и функциональной концепций информации.

4. Какая информация называется потенциальной, а какая активной?

5. Какая информация называется структурной, а какая относительной?

6. Что такое полная информация? Сравните обыденное и научное определения понятия «информация».

7. Опишите циклический процесс информационного взаимодействия журналиста и аудитории: из каких этапов он состоит, какие требования к нему предъявляются на каждом этапе, каковы возможные последствия несоблюдения этих требований?

8. Назовите природные функции информации.

9. Почему говорят, что информация является источником развития любой системы?

10. Почему и каким образом информация используется в процессах управления?

11. Как развивались механизмы управления? Как они функционируют в журналистике?

12. Дайте определение понятию «журналистика». Почему журналистика называется массово-информационной деятельностью?

13. Что такое информационная карта мира? Почему в ее основе лежит информация?

14. Каковы основные перспективы развития человечества и связанные с ними проблемы? Какие способы решения этих проблем предложил А.Д.Сахаров? Какова роль в этом процессе журналистики?