Требования к школьной мебели

В стандартах предусмотрено изготовление мебели 5 групп с буквенным обозначение соответствующей росту:

|Группа |Рост |Высота |Высота |Цвет |Дифферен |

|мебели |учеников, |заднего |переднего |маркировки|ция, см |

| |см |края |края | | |

| | |сиденья |сиденья | | |

| | |над полом,|пад полом,| | |

| | |см |см | | |

|А | до 130 |54 |32 |Желтый |22 |

|Б |131-145 |60 |36 |Красный |24 |

|В |146-160 |66 |40 |Голубой |26 |

|Г |161-175 |72 |44 |Зеленый |28 |

|Д |выше 175 |78 |48 |Белый |30 |

Парта.

Высота сиденья стула - длина голени плюс 1 - 2

см на каблук. Ширина сиденья - величина distantia bitrochanterica плюс 3 -

4 см, глубина сиденья 2/3 - 3/4 длины бедра. Расстояние по вертикали между

задним краем крышки стола и сиденьем называется дифференцией (длина локтя

плюс 2 - 2,5 см) - характеризует взаимное расположение стола и стула в

вертикальной плоскости; расстояние между передним краем стула и

вертикальной проекцией заднего края стола называется дистанцией и

характеризует взаиморасположение стола и стула в горизонтальной плоскости.

Дистанция может быть нулевой (край стула и проекции заднего края стола

совпадают), положительной (проекция лежит вне плоскости стула) и

отрицательной (проекция находится на плоскости сиденья); но именно

последнее расположение побуждает ученика к правильной посадке с опорой на

спинку. Исследования показали, что оптимальная дистанция - 3 - 5

см.Поверхность крышки стола должна быть матовой и не давать бликов, при

коэффиценте отражения 35-55%.