 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Повышенный уровень. 1.Используя первый литературный источник библиографического списка, определите теоретические положения
|
|
1.Используя первый литературный источник библиографического списка, определите теоретические положения, которые не нашли отражения в данном разделе книги; подберите разработки из первого источника, которые помогут в работе классного руководителя, и обоснуйте возможность их применения.
2. Разработайте методику анализа педагогической деятельности классного руководителя за учебный год, учитывая этапы организации аналитической работы, представленные в следующей таблице:
| Период | Содержание, виды деятельности | Способы, методы, приемы |
| 1-я неделя апреля | Сбор актива родителей и учащихся по обсуждению содержания и формы анализа работы | |
| 2-3-я неделя апреля | Проведение классным руководителем «срезовых» методик по изучению результатов воспитательной работы (см.предыдущий раздел книги); коллективная разработка методики анализа в классном коллективе | |
| 3-4-я неделя апреля | Подготовка учащимися творческих заданий, отражающих мнение детей об итогах работы в классе; проведение коллективного анализа с учениками и родителями, учителями класса (целесообразно на совместном сборе при согласии сторон) | |
| 1-2-я неделя мая | Обработка материалов, собранных в процессе аналитической деятельности, в виде текста, таблиц | |
| 3- 4-я неделя мая | Обсуждение итогов анализа, собранных материалов и выводов по итогам анализа с активом родителей, детей (возможно с участием всего классного коллектива) | |
| Июнь | Предоставление материалов анализа заместителю директора по воспитательной работе |
3.Составьте рекомендации по организации коллективного анализа в классном коллективе за учебный год или определенный период работы.
4.Разработайте методику (задачи, содержание, формы и методы) анализа какой-либо проблемы по вашему выбору.
Рекомендуемая литература
1. Диагностика и анализ воспитательного процесса / под ред. Е.Н. Степанова. - М.: Центр «Педагогический поиск», 2010. - 240 с.
2. Конаржевский, Ю.А.Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управления школой. - М.: Педагогика, 1986. – С. 46-140.
3. Конаржевский, Ю.А. Анализ урока. - М.: Центр «Педагогический поиск», 2000. - 336 с.
4. Рожков, М.И., Байбородова, Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 256 с.
5. Сластенин, В.А., Исаев, И.Ф., Шиянов, Е.Н. Педагогика / под ред. В.А. Сластенина. - 10-е изд. перераб. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. - С.459-461.
Дата публикования: 2015-03-29; Прочитано: 265 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
