Смоленск, 2013

БИОЭТИКА

(проблемы теоретической и клинической биомедицинской этики)

Учебно-методическое пособие

для организации самостоятельной работы студентов

лечебного факультета

Часть I

Издание одобрено и рекомендовано к печати

Центральным методическим советом

Смоленской государственной медицинской академии

Смоленск, 2013

УДК 61: 614.253

Рецензенты:
В.А. Шкитин - к.м.н., доц. каф. факультетской терапии

И. А. Лешутина - д.фил. н., доц., зав. каф. русского языка

Остапенко В.М. Биоэтика (проблемы теоретической и клинической биомедицинской этики): учебно-методическое пособие для организации самостоятельной работы студентов лечебного факультета / Остапенко В.М., Коноплёва Е.Л., Нагорная С.В. – Смоленск: СГМА, 2013. - 116 с.

Учебно-методическое пособие предназначено для оптимизации самостоятельной работы будущих врачей по усвоению ими содержания учебной дисциплины «Биоэтика».

Предлагаемые дидактические материалы включают планы семинарских занятий, список рекомендуемой основной и дополнительной литературы, основные этические и законодательные документы, а также дискуссионные вопросы и элементы деловых игр для организации работы студентов малыми группами на семинарских занятиях с целью активного усвоения системы профессиональных ценностей. По мнению А.В. Петровского, никакие знания, не ставшие объектом собственной деятельности, не могут считаться подлинным достоянием человека.

Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и Основной образовательной программы для специальности 060101 - Лечебное дело.

Учебно-методическое пособие рекомендовано Центральным методическим советом ГОУ ВПО СГМА Росздрава № 3 от 20 декабря 2012 г.

© ГБОУ ВПО СГМА Минздрава России, 2013.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у студентов следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

Номер /индекс компетенции/	Содержание компетенции
ОК-1	способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности
ОК-5	способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности
ОК-8	способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией
ПК-1	способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками
ПК-4	способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность

Тема 1 - 2. Основные этапы развития медицинской этики, деонтологии, биоэтики. Биомедицинская этика как наука и предмет преподавания. Основные этические теории биомедицинской этики. Теоретическая, прикладная, клиническая (практическая) биоэтика.

Компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-8, ПК-1, ПК-4.

Цели и задачи: Получить представление о биоэтике как научной дисциплине, ее структуре, предмете и методологии. Показать место биоэтики в современном гуманитарном знании. Определить исторические корни биоэтики, охарактеризовать этапы формирования медицинских этических взглядов. Оценить вклад отечественных врачей в медицинскую этику.

Основные понятия: этика, деонтология, утилитаризм, биомедицинская этика, биоэтика, мораль, религия, этикет, медицинское право.

Взаимосвязь с другими дисциплинами: история медицины; история отечества; философия; правоведение; общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения; биология; эпидемиология; клинические дисциплины.

Вопросы к занятию.

1. Медицина и этика. Гуманистическая специфика медицинской науки и практики.

2. Основные этапы истории медицинской этики. Религиозные и философские истоки биомедицинской этики (этические представления Сократа, Платона, Аристотеля и др.)

3. Врачебная этика древнегреческих врачей. Клятва Гиппократа.

4. Врачебная этика и христианские ценности. Медицинская этика в зарубежных странах в Новое время (этика И. Канта, И. Бентама и др.).

5. Развитие медицинской этики в дореволюционной России. Нравственные установки земской медицины. Этические идеи в трудах А.Я. Мудрова, Ф.П. Гааза, Н.И. Пирогова, В. В. Вересаева. Вопросы врачебной этики в газете В.А. Манассеина "Врач". Пироговские сьезды.

6. Медицинская этика в СССР. Социальный и морально-этический контекст достижений советской медицины. Проблемы медицинской этики в трудах Н.А. Семашко и Н.Н. Петрова. Концепция советской медицинской деонтологии.

7. Факторы, обусловливающие трансформацию традиционной профессиональной медицинской этики в современную биомедицинскую этику.

8. Понятие "биоэтики" в концепции В. Р. Поттера и его эволюция в современной биомедицине.

9. Сущность и междисциплинарный характер современной биомедицинской этики. Взаимоотношения биомедицинской этики с философией, клиническими и медико-профилактическими дисциплинами, медицинской социологией, психологией, правом, естественными науками и богословием. Соотношение понятий “биоэтика”, “медицинская этика”, “деонтология”. Теоретическая и практическая биоэтика.

Основная литература

1. Балалыкин Д. А., Киселев А. С. История и современные вопросы развития биоэтики: учебное пособие. – М., 2012. – С. 5-62.

2. Лопатин В. П., Карташова О.В. Биоэтика: учебник для мед.вузов. - Изд.4, перераб. и доп.- М.: Гэотар-Мед, 2009.

3. Хрусталёв Ю. М. Биоэтика. – М., 2012.

4. Кэмпбелл А., Джиллетт Г., Джонс Г. Медицинская этика: Учебное пособие/ под ред. Ю. М. Лопухина, Б.Г.Юдина. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004.

5. Уильямс Д. Р. Руководство по медицинской этике: учебное пособие. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2006.

6. Силуянова И. В. Биоэтика в России: ценности и законы. – М.: ЗАО ЛИТЕРА, 1997.

Дополнительная литература

1. Иванюшкин А. Я., Царегородцев Г. И., Кармазина Е. В. О соотношении понятий “медицинская этика”, и “биоэтика” // Вестник АМН СССР. – 1989 - №4. С. 53 – 60.

2. Лисицын Ю. П. Медицинская этика, деонтология и биоэтика // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – 1998. - №2. – С. 7 – 13.

3. Саперов В. Н. Врачебная этика: понятие о врачебной этике (биоэтике) и врачебной деонтологии, история врачебной этики // Новые Санкт-Петербургские врачебные ведомости. - 2002. – 3. – С.84 – 89.

4. Силуянова И. В. Биомедицинская этика как форма профессиональной защиты личности врача // Вестник РАМН. – 1997. - №8. – С. 40 – 41

5. Чикин С. Я. Современные проблемы биомедицинской этики. – М.,1995.

6. Эльштейн Н. В. Медицинская этика и современность//Клиническая медицина–2000.– №11.