Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Форма воспитания - это:
ь вид организации воспитательной деятельности и взаимодействие с учащимися;
ь совокупность методов и приемов решения учебно-воспитательных задач.
В настоящее время основными формами учебно-воспитательного деятельности являются - коллективные и индивидуальные формы решения учебно-воспитательных задач, формы взаимодействия учебного заведения и базового предприятия, формы взаимодействия мастеров производственного обучения и наставников и т.д. Формы учебно-воспитательного процесса не рассматриваются узкофункционально и не соотносятся к отдельным функциям педагога, а берутся на всех уровнях педагогического процесса. [1-с.427]
Выделяют три основных типа форм воспитательной работы:
v представления; (Приложение №4)
v созидание-гуляние;
Тип « созидание-гуляние» может быть разделен на два класса:
1) совместное созидание (трудовая акция, подготовка к представлению, подготовка выставки);
2) развлечение-коммуникация (продуктивная игра, ситуационно-ролевая игра, вечер общения).
v путешествия.
В типе «путешествия» можно выделить также два класса:
1) путешествие-развлечение (поход, прогулка);
2) путешествие-исследование (экскурсия, экспедиция).
Приоритетность данных форм воспитательной работы не является бесспорной, однако именно эти формы определяют основной источник и направление коллективной деятельности учащихся. [14-с.22]
Проблема форм воспитательного процесса является исключительно актуальной, и заслуживает самого пристального внимания со стороны практиков.
Дата публикования: 2015-03-29; Прочитано: 425 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!