I. Краткая аннотация

Данные учебно-методические материалы предназначены для студентов 1 курса ФСиГЯ при организации УСР по теме «Выбор покупок. Права покупателя (возврат и обмен товаров)». Комплекс заданий, направленный на достижение поставленных целей и задач УСР, разработан в соответствии с учебной программой по дисциплине «Практика устной и письменной речи».

Цель темы — формирование и развитие языковой личности специалиста, профессионально-подготовленного к преподаванию иностранного языка в контексте диалога культур.

Задачи:

§ расширить знания студентов об особенностях осуществления покупок;

§ овладеть лексическими навыками, достаточными для реализации коммуникативных намерений в устной и письменной речи;

§ развивать память, логическое мышление и воображение студентов.

II. Тематический план

1 курс, 2 семестр

Тема: «Выбор покупок. Права покупателя (возврат и обмен товаров)»

Содержание

1.1 Формулировка задания

Watch the film “Confessions of a Shopaholic” and write an essay “All She Ever Wanted Was a Little Credit” describing Rebecca’s behavior and proving that she is a shopaholic.

1.2 Пошаговая инструкция к выполнению задания

- Pre-Watching Activity: before watching the film find as much information as you can about the problem of shopaholism.

Analyze the title of the film. What do you think about the possible events in this film?

- Watching Activity: while watching the film answer the questions.

1) Who is the main character?

2) How old is she? What does she dream about?

3) What do we know about her family? her friends?

4) Where does she work? Who is Luke Brandon?

5) What passion does she have? Describe her shopping behavior.

6) What problems does she have? What happens to her? Who helps her?

7) Comment on her character. Has it changed at the end of the film? Why? Is she a typical shopaholic? What makes you think so?

- After-Watching Activity: after watching the movie expresses your point of view about Rebecca’s behavior. Answer the following questions:

1. What is the message of this picture?

2. Does this picture have any educational and aesthetic force?

5. Whom is this picture aimed at?

6. What impression does this picture make on you? (Use adjectives to describe it).

7. What would you like to advise the main character?

III. Список литературы:

1. Аракин, В.Д. Практический курс английского языка. 1 курс: учебник для пед. вузов по спец. «Иностр. яз.» / В.Д. Аракин [и др.]; под общ. ред. В.Д. Аракина. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997.

2. Савко, А.А. Лексический минимум по английскому языку [Текст]: сб. упр. Для студентов лингвист. специальностей высш. учеб. заведений/ сост.: А.А. Савко [и др.]; под общ. ред. А.А. Савко – Барановичи: РИО БарГУ, 2010. – 117c.

3. Фастовец, Р.В. Пища, покупки: учеб. пособие по устной практике / Р.В. Фастовец [и др.]; под общ. ред. Р.В. Фастовец. – Минск: МГЛУ, 1997.

4. Фастовец, Р.В. Практика английской речи = English Speech Practice: 1 курс: учеб. пособие / Р.В. Фастовец [и др.]; под общ. ред. Р.В. Фастовец. – Минск: ТетраСистемс, 2006.

5. Хведченя, Л.В. Практический курс современного английского языка: в 2 ч. / Л.В. Хведченя. – Минск: Выш. школа, 2002. –Ч. 2.