Руководство учебной (ознакомительной) практикой

4. 1. Функциональные обязанности руководителей педагогической практики:

Обязанности руководителя практики ИПОМ:

– обеспечивает организацию и учет результатов практики у студентов, составляет распоряжение о распределении студентов на учебную (ознакомительную) практику;

– устанавливает связь с базовыми образовательными организациями (заключаются договора) и распределяет студентов по базам практики;

– организует проведение установочной конференции;

– обеспечивает прохождение практики и руководит работой студентов, предусмотренной программой практики;

– контролирует работу методистов практики, администрации и учителей образовательных организаций по руководству практикой, выборочно посещает воспитательные мероприятия, проводимые студентами, принимает меры к устранению недостатков в организации практики;

– изучает отчеты студентов по практике, дает отзыв и заключение о прохождении практики;

– требует отчеты с методистов и консультантов, участвующих в организации практики, о прохождении практики студентов, закрепленных за ними;

– вносит предложения по совершенствованию практики, участвует в работе кафедры педагогики и психологии при обсуждении вопросов практики студентов;

– организует подведение итогов практики (итоговая конференция).

Обязанности методиста практики:

– совместно с руководителем образовательной организации, согласно распоряжению, прикрепляет студентов к классам;

– осуществляет методическое руководство практикой закреплённых за ним, согласно распоряжению, студентов;

– помогает студентам совместно с преподавателями кафедры педагогики и психологии составлять индивидуальный план на весь период практики, конкретизировать в соответствии с программой практики содержание занятий, мероприятий и психолого-педагогическому изучению коллектива класса (или отдельно взятого учащегося), утверждает индивидуальные планы работы практикантов;

– контролирует документацию, предоставленную студентами, оценивает их практическую деятельность;

– принимает участие в установочной и итоговой конференциях по педагогической практике в ИПОМ, а также педсоветах, проводимых руководителем по итогам практики студентов;

– участвует в приеме у студентов зачета по практике и выставлении оценки их практической деятельности;

– составляет отчет и представляет его руководителю практики в институте.