Модель Выготского-Жинкина

Выготский ввел понятие внутренней речи. То, что находится между словом и речью, состоит не из слов, а из предикатов-набор рем. У детей внутренняя речь формируется постепенно примерно к десяти годам, как они понимают высказывания? Жинкин: УПК (универсально-предметный код), язык интеллекта с невербальной природой и интернациональным характером. То есть то, как мы думаем: образами и т.д. Этапы зарождения речи:

1. Мотив (желание высказаться) – он не всегда осознаваем.

2. Коммуникативное намерение – есть установка на жанр, но нет содержания

3. Замысел – появляется содержание / замысел высказывания на языке УПК

4. Внутренняя речь – с языка УПК переводим высказывание на национальный язык в виде внутренней речи

5, 6. Синтаксические и лексические моделирования – выбор грамматических структур и лексического оформления

7. Послоговая реализация – произносим высказывание

8. Контроль – соответствует ли модель ожиданиям.

Жинкин: в разных коммуникативных условиях порождение речи идет разными путями. Речь разговорная и речь подготовленная – по-разному строятся.

Есть ситуации, когда мы выдаем фразы без прохождения всех этих этапов.

# - Привет. Как дела? (используется клише) – Нормально. (автоматический)

Устная речь часто деграмматизирована: # Красные носки купила пошла я.

Коммуникативная компетенция – это владение разными жанрами речи.