Тема 1. Что такое наука

Количество часов, отведённых на изучение темы – 2.

Форма практического занятия:семинар.

Цель семинара: выработать представление о науке как социальном феномене и основных формах её бытия, о принципиальных отличиях науки от лженауки, псевдонауки, квазинауки.

План:

1. Понятие науки. Наука и лженаука.

2. Наука как профессиональная деятельность.

3. Наука как специфический тип знания.

4. Наука как социальный институт.

5. Наука как метод рационального освоения явлений мира человеком.

Методические указания студентам по изучению темы и выполнению практических заданий: необходимо ознакомиться с рекомендованной литературой и законспектировать соответствующие разделы.

Литература:

· Голубинцев, В.О. Философия науки / В.О. Голубинцев, А.А.Данцев, В.С.Любченко. – Ростов н/Д: «Феникс», 2007.- Гл.2, §2.1.

·.Ивин, А.А. Современная философия науки: А.А.Ивин. – М.: Высш.шк., 2005. – Гл.1.

· Кохановский, В.П. Основы философии науки /В.П.Кохановский, Т.Г.Лешкевич, Т.П. Матяш, Т.Б.Фатхи. - Ростов н/Д: «Феникс», 2004.- Гл.1, §1,2.

· Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки: учебник/ Е.В.Ушаков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2008. – Вводный раздел. Наука в философском ракурсе.

***

· Денисов,С.Ф. Естественные и технические науки в мире культуры: учеб. пособие / С.Ф.Денисов, Л.М.Дмитриева. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 1997. - Гл.1, §1,2.

· История и философия науки (философия науки): Учеб. Пособие /Е.Ю.Бельская, Н.П.Волкова, М.А.Иванов и др. Под ред. Проф. Ю.В. Крянева, проф. Л.Е.Моториной. М.:Альфа – М.- ИНФРА – М, 2007. – Гл.2.

Тема 2. Наука в культуре современной цивилизации.

Количество часов, отведённых на изучение темы – 2.

Форма практического занятия: семинар.

Цель семинара: выработать представление о социальных функциях науки, социокультурной обусловленности научного познания, роли науки в развитии всех сфер общественной жизни.

План:

1. Социальные функции науки.

2. Движущие силы развития науки. Экстернализм и интернализм.

3. Наука в жизни современного общества:

а) наука и система хозяйства;

б) наука и политика;

в) наука и религия;

г) наука и система образования.

4. Сциентизм и антисциентизм

Методические указания студентам по изучению темы и выполнению практических заданий: необходимо ознакомиться с рекомендованной литературой и законспектировать соответствующие разделы.

Литература:

· Голубинцев, В.О. Философия науки / В.О. Голубинцев, А.А.Данцев, В.С.Любченко. – Ростов н/Д: «Феникс», 2007.- Гл.2, §§2.2. – 2.8.

·. Кохановский, В.П. Основы философии науки /В.П.Кохановский, Т.Г.Лешкевич, Т.П. Матяш, Т.Б.Фатхи. - Ростов н/Д: «Феникс», 2004.- Гл.1, §§3,5.

· Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки: учебник/ Е.В.Ушаков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2008. – Гл.9.

· Философия науки /под ред. С.А.Лебедева: Учебное пособие для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический проспект, 2006. – Разд.Ш, Гл.2.

***

· Денисов,С.Ф. Естественные и технические науки в мире культуры: учеб. пособие / С.Ф.Денисов, Л.М.Дмитриева. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 1997. - Гл.1, §2.

· Степин В.С. Философская антропология и философия науки. – М.: Высшая школа, 1992. – С.48-55.