ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В представленном «Сборнике заданий для самостоятельной работы студентов 3 курса по пропедевтике внутренних болезней» авторы стремились помочь начинающим

В представленном «Сборнике заданий для самостоятельной работы студентов 3 курса по пропедевтике внутренних болезней» авторы стремились помочь начинающим клиницистам в постижении терапевтической науки. Основная задача состояла в том, чтобы помочь студенту-медику, начавшему обучение клиническим дисциплинам, самостоятельно работать со специальной литературой и систематизировать свои знания.

Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части дан перечень заданий для самостоятельной подготовки по пульмонологии и кардиологии, во второй части по заболеваниям желудочно-кишечного тракта, почек, эндокринной системы, крови, суставов и соединительной ткани, а также по аллергозам.

В каждой главе предложены вопросы для повторения смежных дисциплин, изучаемых на теоретических кафедрах, которые необходимы для лучшего усвоения материала, даны теоретические вопросы по теме занятия и блок проверочных заданий. Предлагаемые ситуационные задачи и тестовые задания развивают клиническое мышление и контролируют освоение различных аспектов каждого раздела. В конце глав дается пример решения ситуационных задач.

Мы хотим, чтобы самостоятельная работа студентов помогла обрести уверенность в своих силах, побудила студентов к непрерывному процессу мышления и совершенствованию своих знаний.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Пропедевтика внутренних болезней. Учебник под ред. А.Л.

Гребенева, М. Медицина, 2001

2. Пропедевтика внутренних болезней. Учебник под ред. Н.А.

Мухина, В.С. Моисеева, М. Медицина, 2009

3. Основы клинической диагностики: руководство-2-е изд., перераб и доп. – М., 2008.

7. Методические пособия: Семиотика и синдромология в

гастроэнтерологии Киров, 2005.

8. Методические пособия: Семиотика и синдромология в

нефрологии Киров. 2008.