К рейтинговой оценке студента дополнительно начисляются по 5 баллов за участие в научно-исследовательской и общественной работе кафедры

2. Программа:

2.1 Введение:

Роль и значение предмета «Инфекционные болезни» в подготовке студентов стоматологического факультета обуславливается широким распространением инфекционных заболеваний (включая микст-инфекции), появлением новых нозологических форм, связанных с эволюцией как возбудителей инфекционных болезней, так и хозяина. Ряд инфекционных заболеваний протекает с поражением ротовой полости, пациент может первично обратится к врачу-стоматологу, который должен знать эти заболевания, своевременно поставить диагноз и направить к специалисту. Особая значимость изучения инфекционных болезней в стоматологии обусловлена все больше растущей актуальностью инфекций, передаваемых через кровь – ВГВ, ВГС, ВИЧ-инфекция. Ежедневная профессиональная деятельность врача-стоматолога предполагает вероятность нарушения целостности ткани ротовой полости пациента, контакт с биологическим средами человека. В такой ситуации риск инфицирования других пациентов и самого врача через медицинский инструментарий значительно возрастает. Врач-стоматолог должен очень хорошо знать об этом риске, его последствиях, мерах по профилактике, инфицирования и действиях при его возникновении. Кроме того, врач-стоматолог может сталкиваться с пациентами, страдающими инфекционными заболеваниями и нуждающимися в стоматологической помощи. Квалифицированный специалист должен знать о правилах работы с такими больными и уметь их применять

2.2 Цель дисциплины: обучение студентов основам первичной диагностики инфекционных заболеваний для своевременного обнаружения, направления больного к специалисту, а также знаниям, умениям и навыкам по профилактике инфекций, передающихся с кровью, и особенностям работы врача-стоматолога с инфекционными больными.

2.3 Задачи обучения:

· формирование у студентов знаний об этиологии, патогенезе, клинике, диагностики, принципах лечения инфекционных болезней, протекающих с поражением тканей ротовой полости;

· обучить умениям и навыкам по осуществлению мер по профилактике инфекций, передающихся с кровью;

· обучить особенностям оказания стоматологической помощи больным с инфекционными заболеваниями.

2.4 Конечные результаты обучения:

А. Студент должен знать и понимать:

1) определение понятий «инфекция», «инфекционный процесс», периоды развития инфекционного заболевания;

2) принципы классификации инфекционных болезней;

3) методы диагностики инфекционных болезней;

4) этиологию, патогенез, клинику, принципы лечения и профилактики инфекционных болезней, протекающих с поражением ротовой полости;

5) этиологию, патогенез, клинику, принципы лечения и профилактики инфекций, передающихся через кровь: вирус гепатита В, С и ВИЧ;

6) концепцию уязвимости и риска ВИЧ-инфицирования определенных групп населения (потребляющих инъекционные наркотики, в т.ч. в местах лишения свободы);

7) понятие о противоэпидемиологическом режиме в лечебном учреждении;

8) правила работы медперсонала в госпитале особо опасных инфекций.

В. Студент должен применить знания и понимания:

1) собрать эпидемиологический и клинический анамнез у больного с инфекционным заболеванием, протекающим с поражением тканей ротовой полости;

2) на основе выявленных симптомов предположить диагноз инфекционного заболевания и направить к специалисту;

3) проводить на рабочем месте профилактику заражения инфекциями, передающимися через кровь;

4) предоставлять пациентам информацию о концепции всеобщей доступности медицинских услуг по профилактике и лечению ВИЧ уязвимых слоев населения (потребляющих инъекционные наркотики, в т.ч. в местах лишения свободы);

5) оказывать стоматологическую помощь больным с инфекционными заболеваниями.

С. Студент должен владеть навыками выражения суждения:

1) контроля качества стерилизации.

D. Студент должен обладать коммуникативными способностями:

1) Уметь работать в междисциплинарной команде;

2) уметь представлять собственные исследования или результаты литературных поисков для специалистов также как и для непрофессиональной аудитории.

Е. Студент должен показать способность к учебе:

1) Уметь исследовать новые области посредством самостоятельного изучения;

2) Иметь совершенное владение иностранными языками, посредством участия в курсах, идущих на иностранном языке, то есть, учась за рубежом по программам обмена, и признание кредитов в иностранных ВУЗах или исследовательских центрах;

3) Использовать возможности быть информированным о новых открытиях и методах и уметь давать профессиональный совет по возможному ряду применений;

4) Уметь работать с высокой степенью автономии, и даже принимать ответственность при планировании проектов и управлении структурами.

2.5 Пререквизиты дисциплины:микробиология, эпидемиология.

2.6 Постреквизиты дисциплины: пропедевтика терапевтической стоматологии, терапевтическая стоматология, хирургическая стоматология, ортопедическая стоматология.

2.7 Содержание дисциплины: инфекционные болезни как самостоятельная научная и клиническая дисциплина. Определение основных понятий. Место инфекционных заболеваний в патологии человека. Закономерности развития и течения инфекционного процесса, его циклы. Острые и хронические формы инфекционных заболеваний. Неспецифические механизмы защиты макроорганизма. Иммунитет и аллергия, их роль в развитии инфекционного заболевания. Роль факторов патогенности микроорганизмов. Принцип построения классификаций инфекционных заболеваний. Болезни на которые распространяются «Международные медикосанитарные правила». Принципы диагностики и методы лечения инфекционных больных. Организация медицинской помощи больным с инфекционными заболеваниями. Структура инфекционной службы. Принципы профилактический и противоэпидемических мероприятий при инфекционных заболеваниях.

Тематический план:

2.8.1. Тематический план лекций:

№	Наименование темы	Форма проведения	Прод-ность
	Инфекционные болезни как самостоятельная научная и клиническая дисциплина. Структура инфекционной службы. Принципы диагностики иметоды лечения инфекционных больных.	обзорные
	Принципы профилактических противоэпидемических мероприятий при инфекционных заболеваниях.	обзорные
	Кишечные инфекции.	обзорные
	Инфекционные заболевания, протекающие с поражением тканей ротовой полости и челюстно-лицевой области.	обзорные
	Парантеральные формы вирусных гепатитов.	обзорные
	ВИЧ-инфекция	обзорные
	Грипп, ОРВИ	обзорные
	Особо опасные инфекции	обзорные
	Всего часов:

Тематический план практических занятий

№	Наименование темы	Форма проведения	Прод-ность
1.	Организация медицинской помощи больным с инфекционными заболеваниями. Принципы диагностики и лечения инфекционных больных. Принципы профилактических и противоэпидемиологических мероприятий при инфекционных заболеваниях	устное собеседование, тестирование, разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев
2.	Группа кишечных инфекций (брюшной тиф, паратифы А и Б, сальмонеллез, дизентерия, энтеровирусная инфекция): этиология, эпидемиология, патогенез, клинико-эпидемиологическая и лабораторная диагностика.	микрокурации больных, устное собеседование, решение ситуационных задач; работа в малых группах; разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев
3.	Группа особо опасных инфекций (чума, холера): этиология, эпидемиология, патогенез, клинико-эпидемиологическая и лабораторная диагностика.	устное собеседование, решение ситуационных задач; тестирование, моделирование ситуации; разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев
4.	Пищевые токсикоинфекции. Ботулизм. Этиология, эпидемиология, патогенез, клинико-эпидемиологическая и лабораторная диагностика.	микрокурации больных, устное собеседование, решение ситуационных задач; работа в малых группах; разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев
	Рубежный контроль	коллоквиум
5.	Вирусные гепатиты А и Е: этиология, эпидемиология, патогенез, клинико-эпидемиологическая и лабораторная диагностика.	микрокурации больных, устное собеседование, решение ситуационных задач; работа в малых группах; разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев
6.	Вирусные гепатиты В, С и Д: этиология, эпидемиология, патогенез, клинико-эпидемиологическая и лабораторная диагностика. Профилактика заражения на рабочем месте врача-стоматолога.	микрокурации больных, устное собеседование, решение ситуационных задач; работа в малых группах; моделирование ситуации; разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев
7.	Грипп и другие ОРВИ: этиология, эпидемиология, патогенез, клинико-эпидемиологическая и лабораторная диагностика.	микрокурации больных, устное собеседование, решение ситуационных задач; работа в малых группах; моделирование ситуации; разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев
8.	Инфекционные заболевания, протекающие с поражением тканей ротовой полости и челюстно-лицевой области (паротитная инфекция, дифтерия, герпес, инфекционный мононуклеоз): этиология, эпидемиология, патогенез, клинико-эпидемиологическая и лабораторная диагностика.	микрокурации больных, устное собеседование, тестирование, работа в малых группах; моделирование ситуации; разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев
9.	ВИЧ-инфекция/СПИД: этиология, эпидемиология, патогенез, клинико-эпидемиологическая и лабораторная диагностика. Концепция уязвимости и факторы риска ВИЧ-инфицирования и всеобщей доступности медицинских услуг по профилактике и лечению у потребителей инъекционных наркотиков (ПИН), в том числе лиц, находящихся в местах лишения свободы	устное собеседование, решение ситуационных задач; работа в малых группах; моделирование ситуации; разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев
	Рубежный контроль	коллоквиум
	Итоговый контроль	тестирование
	Всего:

Тематический план самостоятельной работы студентов

№	Наименование темы	Форма выполнения	Срок сдачи	Прод-сть
1.	Менингококковая инфекция: профилактика и меры борьбы; мероприятия в очаге.	Подготовка и защита реферата	до РК 1
2.	Малярия: профилактика и меры борьбы;	Подготовка и защита реферата	до РК 1
3.	Рожа: профилактика и меры борьбы; мероприятия в очаге.	Подготовка и защита реферата	до РК 1
4.	Сибирская язва: профилактика и меры борьбы; мероприятия в очаге.	Подготовка и защита реферата	до РК 2
5.	Столбняк: профилактика и меры борьбы.	Подготовка и защита реферата	до РК 2
6.	Бешенство: профилактика и меры борьбы; мероприятия в очаге	Подготовка и защита реферата	до РК 2
	Всего:
	Всего часов:

Рекомендуемая литература

Основная:

На русском языке:

1. Ющук Н,Д., Венгеров Ю.А. Инфекционные болезни. Национальное руководство+СД, «ГЭОТАР-Медиа», 2008

2. Покровский В.И. и др. Инфекционные болезни и эпидемиология, учебник – 2-е издание-М., 2008

Дополнительная:

На русском языке:

1. Шувалова Е.П., Белозеров Е.С., Беляева Т.В., Змушко Е.И. Инфекционные болезни. Ростов-на Дону, 2001.

2. Майер К.П. Гепатит и последствия гепатита. ГЭОТАР Медицина, 1999.

3. Эсмонд Р. и др. Инфекционные болезни, цветной атлас. Перевод с англ., 1989.