Индивидуальность. Это та роль, которую индивид принимает в игре

Это та роль, которую индивид принимает в игре. Как и любой другой эффект, она создана и подчиняется общим законам эффектов. Поэтому как только индивидуальность считается важной, она склонна сохраняться, становиться все более твердой, и получать командную власть над индивидом.

Разумность

Это способность оценивать сравнительные важности; способность замечать различия и схожести между ними. Человек может быть очень знающим, но если он не может оценивать то, что он знает, он невероятно глуп. Дети на первый взгляд глупы, но это не так. Ребенку просто не хватает сведений и опыта, и поэтому ему не с чем сравнивать то, что он воспринимает. Именно поэтому дети так доверчивы и легковерны. Вообще-то говоря, в рамках имеющихся сведений дети гораздо умнее взрослых.

Глупость — это неспособность оценивать сведения.

Невежество — это недостаток данных для оценки.

Смерть

Это потеря тела. В наше время она считается огромной утратой и временно бросает индивида в такое ощущение упадка, что он забывает только что прожитую жизнь; смерть заставляет его перейти в “Должен не знать” по отношению к жизни (смотри таблицу). Без тела он считает себя никем — буквально никем. Поэтому в последующей жизни он мало помнит, если помнит вообще, прошлую жизнь. Это все, что с этим связано. Когда индивид поднимается выше, воспоминания о прошлых жизнях постепенно возвращаются к нему.

“Не могу”

“Не могу” — это ощущение подавления своих постулатов. Строение “Не могу” это “должен” против “должен не”. Невозможно работать с “Не могу”. Оно дает апатию, апатию, апатию — а потом для разнообразия еще большую апатию. Работайте с противостоящими “Должен” и “Должен не” (см. таблицу), и вы достигнете успеха.

Эмоции

Это частицы, создаваемые индивидом, чтобы дать знать другим людям, как идет игра. Есть шкала эмоций от апатии до безмятежности. Это очень легкие частицы, и как только вы вступаете с ними в контакт при воспроизведении в памяти, они изменяются на другие, более высокие по шкале.