Проблема субъекта и объекта познания

«Все люди от природы стремятся к знанию» - так начинает Аристотель «Метафизику».

Познание – как форма духовной деятельности существует в обществе с момента его возникновения, проходя вместе с ним определенные этапы развития. На каждом из этих этапов процесс познания осуществляется в многообразных и взаимосвязанных социально-культурных формах, выработанных в ходе развития истории человечества (наука, религия, философия и т.д.).

Область философии, изучающая сущность процесса познания, закономерности возникновения и развития знания - называется теорией познания или гносеологией.

Определение: Познание – это творческая активность человека, направленная на адекватное воспроизведение природной, социальной и духовной реальности в форме знаний. Следовательно, результат познания – есть знания.

В гносеологии исходными понятиями являются – Субъект познания, Объект познания, предмет познания, Истина.

Определение: Субъект познания – это человек, наделенный сознанием, ценностями, идеалами; для которого характерны определенные познавательные способности (чувственность, рассудок, воля, память, воображение, интуиция и др).

Реализация этих способностей, собственно и обеспечивает человеку возможность познавать мир.

В роли субъекта познания могут выступать индивид (отдельный человек); социальная группа (коллектив лаборатории, научно-исследовательский институт, академия наук, научное сообщество и т.д.), общество (совокупность ныне живущих людей, осуществляющих познавательные процессы).

Определение: Объект познания – это фрагмент реальности, определенная часть мира, на которую направлена познавательная активность человека (например, у естествознания Объект – это природа, в обществознании – общество).

Определение: Предмет познания – это конкретные аспекты в объекте позанния, на которые направлено исследование (например, человек является объектом изучения и для психологии, и для медицины, социологии, но психология исследует психику, медицина – его недуги и способы их лечения, в социальном познании: объектом исследования становится сам субъект (S-S отношения), т.е. объектом выступают сами люди и результаты их деятельности, субъектом познания являются тоже люди).