Индикаторы нейродинамической конституции человека. Особенности паттерна вызванных потенциалов

Исследования паттерна связанных с событиями потенциалов (ССП) также демонстрирует корреляции с особенностями психодинамики. ССП широко

используются в клинической практике, а также в нейрофизиологии и психофизиологии как неинвазивный инструмент исследования механизмов организации

поведения, позволяющий отображать динамику электрической активности головного мозга человека с разрешающей способностью миллисекундного диапазона. Особое внимание при этом уделяют так называемым эндогенным или32

когнитивным ССП, таким как потенциал готовности (ПГ), условная негативная

волна (УНВ), потенциал Р300 (Шагас,1975; Brandeis, Lehmann 1986; Гнездицкий, 1997).

ПГ – это медленная негативная волна, начинающаяся за секунду и болеедо начала самоинициируемого движения и отражающая процессы его подготовки и запуска. Изменение формы ПГ является важным диагностическим признаком при паркинсонизме, когда увеличивается его длительность, а амплитуда

изменяется разнонаправлено при разных его формах (Papakostopoulos, Banerji,

Pocock, 1989). УНВ – медленный негативный сдвиг потенциала, сопровождающий процессы антиципации, подготовки к действию, возникающий между двумя стимулами – предупреждающим и пусковым. Особенно наглядным является

изменение УНВ у больных, страдающих различными неврологическими и психическими заболеваниями: сосудистыми заболеваниями головного мозга, старческим слабоумием, шизофренией, депрессией, неврозами и т.д. (Шагас,1975,

Кануников, 1980). Р300 – положительное колебание с латентностью пиковыхзначений от 250 до 500-600 мс, возникающее в ответ на релевантный, значимый для испытуемого стимул. Предполагается, что Р300 отражает процесс

перехода от одной стадии поведения к другой, реорганизации мысленного образа, активацию кратковременной памяти (Donchin, 1982; Donchin Coles 1988).

Характеристики Р300 тесно связаны с функциональной зрелостью мозга и различными когнитивными патологиями (Polich, 1991).

Таким образом, в приведенных исследованиях выявлены статистически значимые корреляции между характеристиками компонентов ССП и показателями психологического тестирования. Характеристики ССП оказались достоверно связанными прежде всего с показателями темперамента, которые считаются в основном врожденными (эмоциональность, экстраверсия, психотизм и

т. д.). Помимо этого электрофизиологические показатели значимо коррелировали и с такими особенностями личности, которые являются во многом приобретенными, формируются под влиянием социальной среды, культуры (независимость, доминантность, мечтательность). Что касается темперамента, можно предположить – обнаруженные взаимосвязи между его измерениями и параметрами ССП могут быть обусловлены общей природой этих явлений –конституциональными особенностями нервной системы, в частности, индивидуальны-

ми различия в функционировании трех систем (“борись-убегай”, “торможения поведения” и “приближающего поведения”), имеющих определенный нейрофизиологический и нейрохимический базис. Реализация деятельности каждой из этих систем, как мы уже отмечали, во многом связана с высвобождением тех

или иных моноаминов. С другой стороны, генерацию медленных корковых ССП связывают с активацией аминергических центров ствола мозга и стимуляцией холинорецепторов коры (Birbaumer et al, 1990). В наших экспериментах на кошках, где использована сходная экспериментальная парадигма, также показано, что дофамин-, норадреналин- и серотонинергические системы действи-

тельно вовлекаются в процессы подготовки и запуска произвольного движения, ожидания и приема сигнала обратной связи и демонстрируют высокоспецифичные паттерны реакций (Сидякiн, Павленко, Кулiченко, 1998).

Что касается корреляций между приобретенными чертами личности и амплитудами ССП, мы предполагаем, что они основаны на нейрохимических и структурных изменениях систем мозга под влиянием прижизненного опыта.

Так, показано, что в неокортексе общая активность нейромедиаторов и нейромодуляторов, чувствительность рецепторов к ним в значительной степени регулируется афферентной активностью (Jones, 1990). Важную роль в пластических изменениях при обучении играют модулирующие влияния со стороны экстраталамических неспецифических восходящих систем моноаминергической

природы (Сторожук, 1990). Можно предположить, что такие изменения в центральной нервной системе проявляются в выраженности определенных свойств личности, с одной стороны, и в индивидуальном паттерне ССП – с другой.

В заключение отметим, что наличие корреляций характеристик ССП и показателей психологического тестирования не является само по себе прямым доказательством биологической предопределенности тех или иных свойств личности. Корреляции могут быть обусловлены также и влиянием свойств личности на отношение к исследованию, которое в свою очередь определяет уровень

активации во время эксперимента, регуляцию внимания и другие факторы, отражающиеся в характеристиках ССП.__