Функции и направления работы классного руководителя

Школьный учитель выступает в основном в двух профессиональных ролях: преподавателя учебного предмета и классного руководителя.

Классный руководитель назначается приказом директора школы, по возможности, из числа учителей, уже имеющих опыт работы.

Классный руководитель ― ближайший и непосредственный воспитатель и наставник учащихся. Он организует и направляет воспитательный процесс в классе, объединяет воспитательные усилия учителей, родителей, детских и молодежных организаций, общественности, несет персональную ответствен-ность за организацию воспитательной работы в своем классе. В деятельности классного руководителя сочетаются воспитательные, организаторские и административные функции.

Деятельность классного руководителя основывается на комплексном подходе к воспитанию.Это значит, что в своих планах работы он обязан предусмотреть взаимосвязь умственного, нравственного, правового, трудового, эстетического и физического воспитания, охватить всех без исключения учащихся различными формами деятельности, сочетать разнообразные методы, средства и формы воспитательной работы с учетом возрастных особенностей и уровня воспитанности учащихся. К сожалению, есть классные руководители, которые ограничивают воспитательную деятельность с классом беседами, докладами, лекциями; они не привлекают учеников к практической деятельности для выработки у них устойчивых навыков и привычек поведения.