Вопрос 75. Особенности постановки и решения воспитательных задач в процессе занятий (на примере базового вида спорта)

Цель – то к чему стремится воспитание. Цель выражает общую целеустремленность воспитания. При практическом осуществлении она выступает как система конкретных задач. Цель и задачи соотносятся как целое и часть, система и ее компоненты. Цель воспитания- это система решаемых воспитанием задач. Задач, определяемых целью воспитания, обычно много – общих и конкретных.

Умственное воспитание вооружает системой знаний основ наук. Сознательное усвоение системы знаний содействует развитию логического мышления, памяти, внимания воображения умственных способностей. Задачи умственного воспитания:

- усвоение определенного объема научных знаний

- формирование научного мировоззрения

- развитие умственных сил, способностей и дарований

- формирование познавательной активности

Физическое воспитание – неотъемлемая составная часть почти всех воспитательных систем. Выработка качеств для успешной умственной и трудовой деятельности.

Задачи следующие:

- укрепление здоровья, правильное физическое развитие

- повышение умственной и физической работоспособности

- развитие и совершенствование природных двигательных качеств

- обучение новым видам движений

- развитие основных двигательных качеств

- формирование гигиенических навыков

- формирование потребности в постоянных и систематических занятиях физкультурой и спортом

Нравственное воспитание- под моралью понимают исторически сложившиеся нормы и правила поведения человека, определяющие его отношение к обществу, труду, людям.

Задачи:

- формирование нравственных понятий, суждений чувств и убеждений, навыков и привычек поведения, соответствующих нормам общества. Нравственные качества честность, справедливость, долг, порядочность, ответственность, честь, совесть, достоинство, бескорыстие.

Эмоциональное (эстетическое) воспитание- Развитие эстетических идеалов

Задачи:

- формирование эстетических знаний

- воспитание эстетической культуры

- развитие эстетических чувств

- приобщение человека к прекрасному в жизни