Выберите правильный ответ (цена ответа 4 балла). 2.1. Что из приведенного списка нельзя отнести к институтам:

2.1. Что из приведенного списка нельзя отнести к институтам:

а) обычай дарообмена, в) МГУ,

б) кооперативные предприятия, г) министерство финансов?

2.2. Какое из утверждений не истинно применительно к модели:

а) модель состоит из нескольких реалистичных предположений,

б) модель строится на основе абстракции,

в) на основе модели возможно дать представление будущего,

г) модель полезна тогда, когда ее переменные поддаются пря­мому измерению?

2.3. Главной задачей экономической науки является установ­ление законов, которые управляют распределением общественного богатства, считал:

а) Карл Маркс, в) Давид Рикардо,

б) Джон Стюарт Милль, г) Альфред Маршалл.

2.4. К посткейнсианской школе можно отнести такую плеяду ученых, как:

а) Харрод, Домар, Хансен; в) Фридмен, Хайек, Мельтцер;

б) Робинсон, Сраффа, Калдор; г) Веблен, Митчелл, Коммонс.

2.5. Микроэкономика может быть определена как область эко­номической науки, которая изучает:

а) экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм и собственников ресурсов,

б) экономическое поведение отдельных фирм,

в) отношения между отдельными представителями разных классов,

г) то, как экономисту использовать микрокомпьютеры.

2.6. Дж. М. Кейнс не был удостоен Нобелевской премии по эко­номике, потому что:

а) теория Дж. М. Кейнса приобрела популярность только после его смерти;

б) Нобелевские премии по экономике стали присуждать уже после смерти Кейнса;

в) Нобелевские премии присуждают только за микроэкономи­ческие исследования;

г) Дж. М. Кейнс был богат, и потому он отказался от денежной премии.

2.7. Основное значение экономической науки сегодня в том, что она:

а) помогает предпринимателям вести успешный бизнес,

б) дает ученым возможность реализовать свои способности,

в) показывает пути наилучшей организации общественного устройства с точки зрения удовлетворения потребностей людей,

г) раскрывает человеку истинные мотивы его поведения.

2.8. "Все богатые и развитые страны Запада в 80—90-е гг. ис­пользуют в экономической политике рекомендации неоклассичес­кой экономической теории. Россия стремится стать богатой и раз­витой страной. Поэтому для подъема экономики надо использовать неоклассические методы". Это высказывание:

а) истинно,

б) ложно, так как используется неполная индукция;

в) ложно, так как сделана подмена тезиса,

г) ложно, так как в качестве аргумента используется положе­ние, само нуждающееся в доказательстве.

2.9. Какая из перечисленных задач является основной для эко­номической системы:

а) определить технические условия производства,

б) ликвидировать инфляцию и безработицу,

в) установить справедливое общественное устройство,

г) скоординировать действия отдельных экономических субъектов?

2.10. Качество экономической модели определяется главным образом тем, насколько:

а) точен прогноз, составленный на ее основе,

б) много реалистических предпосылок в ней содержится,

в) легко ее верифицировать (проверить),

г) много уравнений она содержит.

Ответьте на вопросы (цена ответа 8 баллов)

3.1. "В год хорошего урожая фермер может получить большую выручку от продажи пшеницы. Следовательно, доходы фермеров Ирландии в урожайный год увеличиваются". Справедливо ли это обобщение?

3.2. Исследование трудоустройства, и уровня жизни выпускни­ков московских школ 70—80-х гг., проведенное в 1990—1992 гг., показало, что доходы тех, кто раньше учился на тройки, в среднем в полтора-два раза превышают доходы бывших отличников. Мож­но ли сделать вывод, что повышение уровня знаний служит причи­ной снижения доходов?

3.3. Изобразите в двухмерной системе координат, как меня­лась во второй половине XX в. конфигурация зоны доминирующих экономических теорий.

3.4. Можно ли считать моделью концепцию "экономического человека" Адама Смита? Почему?

3.5. Охарактеризуйте разницу между концепцией человека как субъекта экономики в марксистской и неоклассической теориях.