Человеческий фактор в доказывании по делам, разрешаемым с участием присяжных заседателей

Понятие "человеческий фактор" означает сущностные силы человека, которые определяют его творческий потенциал, активность и сознательность и выступают как движущая сила определенного социального процесса

в судопроизводстве с участием присяжных заседателей основными движущими силами этого социального процесса являются не только профессиональное сознание председательствующего судьи, обвинителя и защитника, их профессиональные знания, умения и навыки, но и такие важные компоненты духовного мира человека, как здравый смысл и совесть, которые в той или иной степени присущи всем участникам уголовного процесса, в том числе присяжным заседателям и профессиональным юристам.

в процессе судопроизводства с участием присяжных заседателей, принятия ими коллективного решения по вопросам о виновности их здравый смысл и совесть активизируются под влиянием торжественной процедуры принятия присяги и других опосредованных процессуальной формой социально-психологических факторов,

в голове присяжного заседателя, привлеченного к решению

правовых вопросов, дефицит профессионального правосознания восполняется

интуитивным ощущением правды.

Все это позволяет сделать вывод о том, что основой для формирования

внутреннего убеждения присяжных заседателей, которые имеют ограниченный запас

правовых знаний и опыта, является человеческий фактор.

Именно благодаря огромному запасу житейских знаний коллегия из двенадцати присяжных заседателей способна не только поставитьдопрашивающим правильные дополняющие, уточняющие и контролирующие вопросы,ответы на которые помогают отличить правду от лжи, но и разоблачить различныефальсификации доказательств, к которым нередко прибегают заинтересованныелица.Присяжные заседатели, не зная специальных терминов из области теориидоказательств, руководствуясь здравым смыслом, многократно усиленнымжитейским опытом на основании оценки достаточного количествапроверенных доказательств способны в суде произвести мысленную реконструкциюкартины расследуемого прошлого события, в том числе способа совершения,образа личности преступника, и сформулировать правильные умозаключения,содержащие выводы по вопросам о виновности.