Ресурсы

Энергии, поступающие в нашу систему, это такие природные силы как солнце, ветер и дождь. Живые компоненты и технологические или неживые элементы, встроенные в систему, переводят поступающие энергии в резервы, которые мы можем назвать ресурсами. Часть этих ресурсов должно быть использовано системой на удовлетворение её собственных потребностей (определенное количество рыбы для воспроизведения потомства). Идеальные технологии те, что требуют минимального количества топлива на своё поддержание.

Избыток, с лихвой покрывающий потребности нашей системы, и есть полезный выход. Выход это избыток любых полезных ресурсов, оставшийся после обеспечения потребностей местной системы, который мы можем использовать, экспортировать или продать. Экономное использование ресурсов и энергии это способ получения полезного выхода, это всё равно, что сэкономить деньги, что даётся нам проще, чем заработок. Примером сбережения ресурсов является переработка отходов, теплоизоляция в целях предотвращения ухода тепла и т.д. Затем мы можем разработать маршруты отправки ресурсов в следующую «точку пользования».

Цель функционального дизайна – получить полезный выход или обеспечить избыток ресурсов, нам необходимо чётко представлять, что мы называем ресурсом, и какие существуют категории ресурсов, так как последние могут повлиять на используемые нами стратегии. Одним словом, мы не можем использовать все ресурсы одним и тем же образом и для одних и тех же целей. Этика ресурсопользования развивается на основе знаний результатов эксплуатации ресурсов. Леса, почвы, воздух, вода, солнечный свет это ресурсы, которые мы рассматриваем как часть общего наследия.

Вторая категория ресурсов это те, которые принадлежат нам как группе, семье или индивидууму: это произведенные, заказанные или иным образом разработанные ресурсы, которые люди создали своей работой, присутствие или отсутствие которых не сильно сказывается на общих ресурсах. Всё, что мы производим, тем не менее, всегда делается из общих ресурсов, поэтому мы не можем провести черту между этими двумя категориями.

Как по-другому мы можем взглянуть на ресурсы? Давайте попробуем применить подход «использования-и-результата». Что произойдет, если мы используем определённые ресурсы, если взглянуть на это с точки зрения полезного выхода? Так мы выявим вытекающие последствия или результаты. Ресурсы подразделяются на те:

1. КОТОРЫЕ ВОЗРАСТАЮТ ПРИ УМЕРЕННОМ ИСПОЛЬЗОВАНИИ. Например, молодые побеги: если олень не будет общипывать кусты, то они станут древянистыми и невкусными. Также общипываемый двулетник, лишённый возможности зацвести, может дать новые ростки и стать многолетником (например гаревый сорняк Erechthites (Эрехтитес), объедаемый кенгуру-валлаби в Тасмании). Сеянцы деревьев можно поддерживать на высоте общипки, но если не общипывать, то они могут «проскочить» и достигнуть больших размеров, когда общипка невозможна, и затенить другие вкусные растения. Чрезмерное объедание может вызвать исчезновение вкусной отобранной поросли и самих едоков, но недостаточная общипка может привести к аналогичным последствиям. Информация это другой ресурс, который может возрасти при использовании. Она становится не актуальной если не используется. Недостаток информации истощает систему, но при свободном обмене и использовании информации, система расцветает и становится более производительной.

2. КОТОРЫЕ НЕ ИСПЫТЫВАЮТ НИКАКОГО ВЛИЯНИЯ ПРИ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИИ. С нематериальной точки зрения пейзаж или благоприятный климат не испытывают на себе никакого влияния при их использовании. С материальной точки зрения отвод части реки в целях выработки гидроэлектроэнергии и ирригации (после использования вода возвращается в реку) также не оказывает никакого влияния, сюда же можно отнести насыпь камней, выполняющую роль мульчи и накопителя тепла или приёмник стекающих вод. Хорошо организованная экосистема является примером ресурсов, не подверженных влиянию при использовании.

3. КОТОРЫЕ ИСЧЕЗАЮТ ИЛИ ДЕГРАДИРУЮТ, ЕСЛИ НЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ. Например несобранный годичный урожай, трава, не заготовленная в виде сена на зиму, наплывы океанической рыбы, пчелиные рои или стаи кузнечиков, созревшие фрукты или вода стекающая во время дождя.

4. КОТОРЫЕ СОКРАЩАЮТСЯ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ. Например чрезмерный вылов косяков рыбы или дичи, неразумно используемые залежи глины, зрелые леса, нефть и газ.

5. КОТОРЫЕ ЗАГРЯЗНЯЮТ ИЛИ УНИЧТОЖАЮТ ДРУГИЕ РЕСУРСЫ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ. Как например отходы производства отравляющие экосистему, радиоактивные вещества, автострады, большие здания или забетонированные участки, канализационные системы, сбрасывающие загрязняющие вещества в море.

Категории 1 - 3 больше всего производятся в природных системах и в условиях сельской жизни, и это единственная устойчивая основа общества. Категории 4 и 5 являются результатом урбанистического и промышленного развития, если их не использовать для проведения постоянных благотворных изменений в экосистеме, то они становятся загрязняющими факторами (некоторые постоянными загрязнителями относительно жизни человека).

Следовательно, здравомыслящее общество благоразумно распоряжается ресурсами категорий 1-4, запрещает использование ресурсов категории 5, и регулирует все пользования ресурсами для обеспечения устойчивой выработки. Это называется управление ресурсами, оно успешно применяется при поддержании некоторых популяций рыбы и животных, но очень редко в нашей собственной жизни. Определить приоритеты для инвестиций можно по тому же самому критерию, как на государственном уровне, так и на уровне семьи.