Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Глагольные формы, не изменяющиеся по лицам, временам, наклонениям, т. е. не имеющие основных грамматических категорий глагола) инфинитив (ни пред. ни непред.), причастие, деепричастие.
причастие. Глагольная форма, сочетающая в себе признаки глагола с признаками имени прилагательного. К признакам глагола относятся:
1) переходность — непереходность. Ученик, читающий книгу — ученик, интересующийся книгой;
2) действительное и страдательное значение (залоги). Ученик, прочитавший книгу — книга, прочитанная учеником;
3) наличие возвратной формы. Умывающий — умывающийся;
4) значение времени. Читающий — читавший;
5) значение вида. Читавший — прочитавший. К признакам имени прилагательного относятся:
1) формы изменения (формы рода, падежные формы, формы числа). Читающий ученик, читающая ученица, читающего ученика, читающую ученицу, читающие ученики и ученицы;
2) синтаксическая функция определения. Читающий ученик;
3) стилистическая роль эпитета. Трепещущие листья осины, улыбающаяся природа. Причастия действительные настоящего времени. Образуются от основы настоящего времени при помощи суффиксов -ущ-, -ющ- (глаголы I спряжения) и -ащ-, -ящ- (глаголы II спряжения). Берущий, читающий, держащий, сидящий.
Причастия действительные прошедшего времени. Образуются от основы неопределенной формы или от основы прошедшего времени при помощи суффиксов -вш- или -ш-. Читавший, принесший, легший, заперший, замерзший, упавший, ушедший.
Причастия страдательные настоящего времени. Образуются от основы настоящего времени переходных глаголов при помощи суффикса -ем- (глаголы I спряжения) и -им- (глаголы II спряжения). Читаемый, гонимый. Причастия страдательные прошедшего времени. Образуются, как правило, от основы неопределенной формы переходных глаголов (в основном совершенного вида) при помощи суффиксов -нн-, -енн-, -т-. Читанный, виденный, проведенный, сплетенный, взятый, молотый.
Вздыхающее(суф.ющ) деепричастие настоящего времени
Сожженный(суф.енн)
2. Герой-романтик – одинок, уникален. Одиночество естественное состояние. Равенство лишь в общ. Со стихией, с миром природы.
Пейзаж основан на ярких красках, выр.неуеротимую мощь стихии, ее красота и исключительность. Одушевляется, подчеркивает неординарность характера героя. Образ моря характерен для романтиков (Байрон, Пушкин).
Форма сказок, легенд. Глубокий философский подтекст, вопросы о смысле жизни. Рефлективность героев.
3. Задания для предупреждения грамматических … ошибок.
· Речевые
-Какие слова в тексте вам не знакомы?
Работа со словарем
-Как вы понимаете словосочетание «неугомонные волны»? Почему автор выбрал именно этот эпитет? Какие определения вы можете предложить сами?
· Какие синтаксические конструкции использованы в тексте? Почему? С какой целью?
- Встречается ли в тексте прямая речь? Как оформляется?
- Как оформляются причастные обороты, деепричастия?
· Как согласуются слова в предложении и словосочетании? Как определить по вопросу форму зависимого слова?
4. Пейзаж и портрет.
Функции: дополнительное средство характеристики героя.
-отражает настроение писателя
-фон, обстановка, необходимые для понимания сюжета.
Учитель стремится вызвать зрительные образы, чтобы лучше понять его. Психологическое значение. Средство раскрытия идейного содержания, в тех случаях, когда писатель дает контрстные картины.
5 класс описание портрета, внешности героя.
Задача показать функцию описаний. Средство раскрытия характера.
· Какие образы природы встречаем в тексте? Как они представлены?
· Для чего нужны?
Дата публикования: 2015-02-03; Прочитано: 498 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!