Методы исследования в экономической теории, модели экономического анализа, нормативный и позитивный анализ

Метод ЭТ – способ познания, инструмент, совокупность приемов

исследования экономических процессов. Экономическая наука

использует разнообразные приемы познаний: анализ, синтез,

индукция, дедукция, аналогия, сравнение.

Анализ – метод изучения ЭТ, основанный на разделении целого

на отдельные составные части и изучения каждой из этих частей.

Синтез – метод изучения ЭТ, основанный на соединении отдельных

частей в единое целое.

Индукция – метод изучения ЭТ, основанный на умозаключении

от частного к общему.

Дедукция – метод изучения ЭТ, основанный на умозаключении

от общего к частному.

Аналогия – метод изучения ЭТ с помощью переноса свойств

известных явлений на неизвестные.

Сравнение – метод изучения ЭТ, определяющие

свойства или различия явлений и процессов.

Чтобы упростить понимание предмета ЭТ используется

метод научной абстракции. Он состоит в выделении главного

в объекте исследования. Таким образом можно построить

экономическую модель – упрощение представления о

взаимосвязи между экономическими переменами.

Чтобы упростить понимание ЭТ, понять сущность экономической

науки, строятся экономические модели – ЭТ.

При построении экономических моделей и выявления

экономических закономерностей, ЭТ использует метод

функционального анализа.

Функция – переменная величина, зависящая от других

переменных величин. Принципы исследования используются

по-разному, в зависимости от того, относятся ли они к макроэкономике

или к микроэкономике. Макроэкономические исследования

различных экономических проблем охватывают анализ таких величин,

как общий объем продукции, общий уровень занятости, общий объем

дохода и т.д.

В микроэкономических исследованиях оперируют терминами:

отдельная отрасль, фирма, домохозяйство, расходы данной фирмы.

Методы исследования экономических процессов:

1. Системный подход (раскрытие экономических связей в

определенной системе отношений)

2. В каждой системе есть основа, есть начало, есть конец,

как у клубка нитей. Поэтому необходимо найти начало (принцип).

Этот принцип должен быть достаточно прочным и надежным,

чтобы выдержать всю теоретическую конструкцию, которую

мы строили, как картину в системе отношений понятий

и категорий, призванных воссоздать экономическую систему

общества. «Распутывание» клубка предполагает переход

от одного конца к другому через прохождение все более и

более сложных шагов…

3. Качественная характеристика экономических отношений

всегда имеет свою количественную характеристику (получаемый

доход можно превратить в блага в количестве

не превышающих этот доход).

4. Количественная оценка изучаемых фактов

(необходимый метод познания экономической

сущности каждого вида производственных отношений и

форм ее внешнего проявления) это надежный метод проникновения

в сущность экономических отношений на различных

уровнях жизнедеятельности народного хозяйства.

5. Абстрагирование (выявление общих закономерностей,

обобщить частные, отдельные факты, их особенности)

Позитивная ЭТ – описание, анализирование функционирования

экономики без рекомендаций.

(объясняет почему в России объем производства

товаров и услуг за 1990-1998 гг. сократился на 45%,

а за 1999 – 2004гг. вырос на 37%)

Нормативная ЭТ – дает рекомендации, рецепты действий.

Это та часть ЭТ, которая вызывает наибольшие споры среди

экономистов. Так, российские экономисты предполагают

весьма различные способы активизации экономического

роста в России и решения экономических задач.

3. Эволюция предмета экономическая теория и школ этапа «политическая экономия» и «экономикс» (классификация и характеристика экономических школ данного периода

Формирование ЭТ как науки является результатом длительного исторического развития. В развитии предмета ЭТ можно выделить 3 этапа:

1. экономия

2. политическая экономия

3. экономикс

Первый этап. Экономия возникла в античном обществе и является наукой о домоводстве. Аристотель изучал экономию, различал 2 вида хозяйственной деятельности:

1. экономию как хозяйство ради самообеспечения.

2. креманистика как хозяйство с целью обогащения.

Второй этап В 1615 году Антуан де Монтретьен написал «Трактат политической экономии. Советы королю и королеве, как управлять государством», в котором дал название политической экономии.

а ) меркантилизм: от итальянского «торговец, купец». М. возник в Европе в начальный период становления капитализма, когда быстро развивалась международная торговля. Основу богатства видели не в приумножении натуральных продуктов, а в накоплении денег (золота, серебра). Источником такого накопления должен был стать доход, возникающий при торговом обмене. Такое богатство возрастает только при внешней торговле. Они считали, что для создания благоприятного торгового баланса, государство должно проводить политику протекционизма.

б) Классическая буржуазная политэкономия: она открыла реальный источник богатства общества – процесс производства, впервые стала исследовать хозяйственную деятельность, как систему, охватывающую производство, распределение, обмен и потребление благ и услуг. Богатство нации создается в производстве, производство же основывается на естественных законах, а поэтому и не нуждается во вмешательстве государства.

в) физиократы – французская школа политэкономии. Основатель Франсуа Кене. Сельское хозяйство является единственной отраслью производства, где естественным путем возникает тот дополнительный «чистый продукт», за счет которого увеличивается богатство страны.

г) английская школа политической экономии – родоначальники: Адам Смит, Дэвид Риккардо, Уильям Петти. Петти впервые высказал мысль о труде как основном источнике богатства («природа – мать, труд – отец богатства»). Адам Смит в своём труде «Исследования о природе и причинах богатства народов» признал основой экономики господство частной собственности, свободная конкуренция и свободная торговля, невмешательство государства в хозяйственную деятельность. По Смиту, все экономические процессы направляются «невидимой рукой» (стихийным действием естественных законов).

Английские классики считали, что богатство создается не только в сельском хозяйстве, но и во всех других отраслях материального производства. Они показали, что всеобщей формой богатства является стоимость, воплощенная в товарах и деньгах. Саму стоимость создает труд работников, производящий товары.

Третий этап. Экономикс термин вденем Альфредом Маршаллом. 1890 – «Принципы экономикс». Экономикс – это наука об использовании людьми ограниченных или редких ресурсов (земля, труд, капитал, предпринимательские возможности, информация) для производства товаров и услуг, их распределения и обмена с целью потребления. Экономикс делит всю экономическую теорию на два раздела: микроэкономика и макроэкономика. Экономикс использует не причинно-следственный, а функциональный подход (т.е. фактически использует горизонтальные связи между предметами)

а) неоклассическое направление

• монетаризм: Милтон Фридмен. Решающим фактором в развитии экономики является денежная система и прежде всего – денежная масса (количество денег в обращении)

• экономика предложения: если снизить налоги, экономика не будет уходить в тень, прекратится бегство капитала за границу, люди будут стремиться заработать как можно больше => увеличатся поступления в бюджет

• теория общественного выбора: изучает способы и методы, которые используют люди для извлечения выгоды, работаю на госучреждение

• теория рациональных ожиданий: согласно этой теории, все хозяйствующие агенты очень быстро используют всю доступную информацию для решения своих денежных интересов и быстро приспосабливаются к рынку

• институционализм: исследует кругооборот общественного продукта внутри и посредством социальных институтов

2)кейнсианское направление (Джон Кейнс 1883-1946).

Современное развитие невозможно без вмешательства государства в экономику посредством госзаказов, налоговой и финансовой политики, создания новых рабочих мест. Кейнс впервые поделил экономику на микро и макро. Его теория была применена на практике президентом Рузвельтом.

• неокейнсианство.

4. Экономические понятия: «потребность», «блага». Классификация.

Существует 2 понятия экономической потребности:

1. под экономической потребностью понимают недостаток чего-либо необходимого для поддержания жизнедеятельности и различия личности, фирмы и общества в целом.

2. это внутренние мотивы, побуждающие к экономической деятельности.

Потребности подразделяют на первичные, удовлетворяющие жизненно важные потребности человека, и вторичные, к которым относятся потребности, относящиеся к сфере услуг или к товарам длительного пользования, предметам роскоши.

Это деление условно, а соотношение между ними с развитием общества меняется.

С ростом богатства общества население сохраняет долю расходов на питание, при этом растет доля вторичных потребностей.

Закон Энгеля: существует прямая связь между типом покупаемых товаров и услуг и уровнем дохода потребителей. С увеличением абсолютного размера дохода доля, расходуемая на товары и услуги первой необходимости, уменьшается, а доля, расходуемая на менее необходимые увеличивается.

Материальные потребности можно назвать экономическими. Они выражаются в том, что мы хотим экономических благ.

Благо – средства, удовлетворяющие потребности.

Экономические блага – это материальные и не материальные предметы, точнее, свойства предметов, способные удовлетворить экономические потребности.

Одни из них имеются в почти неограниченных масштабах (воздух), другие – в ограниченном размере.

Последние называются экономическими благами (Э.б.).

Они состоят из вещей и услуг.

Э.б. делятся на долговременные, предполагающие многоразовое использование (автомобиль, книги, электроприборы) и недолговременные, исчезающие в процессе разового потребления (хлеб).

Среди благ выделяют взаимозаменяемые (субституты) и взаимодополняемые (комплементарные). К субститутам относятся не только многие потребительские товары и производственные ресурсы, но и услуги транспорта (поезд – самолет – автомобиль), сферы досуга (кино – театр – цирк). Примеры комплементарных товаров – стол и стул, автомобиль и бензин и т.д.

Э.б. также могут быть разделены на настоящие и будущие, прямые (потребительские) и косвенные (производственные).

Предполагается, что любая потребность может быть удовлетворена несколькими благами, а любое Э.б. может использоваться для удовлетворения нескольких потребностей.

Для получения недостающих потребительских благ, как правило, нужны косвенные Э.б. – ресурсы.